多元導航：教孩子由「錢」入深

說起錢，每個人都需要，但又是否每個人都天生懂得去好好運用它呢？

甚少機會「使錢」 有錢即瘋狂

筆者因工作關係，經常要帶小學生到營地過夜。若問什麼是孩子最感興奮的，除了營地設施，還有小食部。最令人啼笑皆非的是，他們會「認真」地逐一計算所有小食或玩具的價錢，似乎很想用盡手頭上的幾十元、甚至一分一毫，務求要把所有錢花光不帶走就最好。

筆者十分好奇，營地的小食部又不是百貨公司大減價，為何有如此大的吸引力呢？再跟孩子們的父母傾談起這個觀察，大家都笑起來；但笑聲背後，亦很想知道該如何教導小朋友理財，擔心他們用錢不懂得節制。

說回來，孩子平日好像甚少「使錢」的機會，皆因很多小學都取消了小食部，學生需要自備零食回校；放學後，有些小朋友要參加課外活動，有些又直接去了補習班；回家時，天已晚，也沒有時間去購物了。由於這些孩子平日沒有機會用錢，所以難得有錢可用的時候，便瘋狂地消費了！

各位家長，你們有沒有給孩子零用錢的習慣？發放零用錢是一門學問，博大精深。孩子什麼年紀給零用錢？應該給予多少？一星期還是每天發放？這些都沒有絕對的答案，重要的是，家長應藉着零用錢去因「財」施教。

訓練孩子以儲蓄買心頭好

要孩子學懂理財，就要由實戰開始。家長可因應孩子的需要，一同制訂給予零用錢的方法，並請孩子說出每天需要花錢的項目，例如放學後肚子餓買零食、搭車返放學等，當一起分清楚「需要」和「想要」的項目後，再計算「需要」項目的零用錢金額。

那麼，他們的「想要」項目呢？相信家長也聽過孩子不少訴求，想要買什麼玩具、精品、遊戲機等。如果直接買給他們，家長擔心小朋友很快玩厭，或者因得來太易而不懂珍惜；但若不買給他們，又怕孩子發脾氣，加深親子矛盾。其實，這正是教育孩子儲蓄的好機會，家長不妨問問孩子想買的東西是什麽價錢，再討論一下可如何儲錢去購買。

在制訂儲蓄計劃時，家長或可表明底線，例如只限每天多給兩元零用錢，然後引導孩子計算一下何時儲夠錢去買東西。在儲蓄的過程中，有時孩子或會花錢買了別的東西，令儲錢進度比預期慢，這些也是家長介入的好時機，協助小朋友糾正方向，一步步達成目標。

當然，孩子想要的東西是否值得去買，也是制訂儲蓄計劃時需要討論的問題。然而，筆者認為，目標是否吸引，也是孩子儲蓄的動力。那麼，家長不妨讓他們有多一點自主，讓小朋友在儲蓄上建立成功感，提早養成定期儲蓄的習慣。

■香港家庭福利會乃本港主要提供家庭服務的非牟利福利機構，致力推動和諧家庭關係，服務範圍包括綜合家庭服務丶兒童照顧服務丶綜合靑少年服務，長者及社區支援服務等。

文﹕李杰成（香港家庭福利會註冊社工）

[Happy PaMa 教得樂 第228期]