童繪遊樂場：呈分試主題：會「變化」的造型

經過一連兩期的應用素材和工具簡介之後，相信大家除有了基本認識外，也會發覺種種多元化的項目素材和工具，其互相串連下所產生的變化和覆蓋範圍之大，絕對會超出你的「預算」和「想像」。

由今期開始，將會集中講述如何應對呈分試的不同主題，除了講及主題特性外，也會以我在這方面的經驗和角度去分析如何能夠「有技巧」地應對主題，但由於範圍同樣廣泛，加上主題和素材會因應不同學校而不一樣，評分準則也不盡相同，故大家參考時必須與學校的考試條件作出平衡。其實自踏入四年級後，學生便需就視藝科課堂上所應用的素材多加認識和練習，有了「基本功」方能在應考時拆解題目，找出最佳應對方法。在繪畫項目中有「速寫」，但就絕對沒有「速成」！

會「變化」的主題

今次討論會「變化」的主題。這主題有點像日本動漫中的造型，由原來的形象變異而產生另一個外觀，但需保留其特性，例如外觀輪廓、圖案或色彩等，這個主題令我聯想起經典的《龍珠》，當中的悟空就是箇中表表者，而大家熟悉的Pokemon也是最好的參考對象。

建議對應方法：

考試時教師提供數個不同主題給學生選擇，有些更會派發參考資料，但大多數只列出造型主題名稱，例如啄木鳥、螢火蟲、鯨魚等，大家要按照造型主題以不同的外觀重新演繹，由於構思需時，建議以最簡單而又有效的方法，將造型以「增肥」或「減肥」作基礎，符合基本條件後，才在細節上加以變化，增加造型的趣味。

這個題目常見的「自然形象」，建議盡量以簡單為主，對應了主題的基本要求後，再因應時間加上細節，如果採用廣告彩，記得保留造型的主要色彩。（作者提供）

一肥一瘦的對比，相信大家會更加容易明白。繪畫羽毛需時，當大家遇到類似問題時，可以考慮採用圖案化來替代。最後，小小的背景能夠交代環境，並在視覺上作點綴，若時間許可應該加上。（作者提供）

呈分試Q&A

Q﹕學校沒有就視藝科設立考試，只採用日常課堂作品來計算分數，遇上這情况應該怎樣處理？

A﹕這情况我稱之為「全時段考試」，學生由四年班高小開始便應對視藝堂所教授的素材多加練習，還要對日常作品主題多加理解，培養興趣，好讓自己能夠輕鬆地作長時間應對。

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文、繪圖︰Mr Liu--Art Playground視藝老師

[Happy PaMa 教得樂 第407期]