窗邊的小荳荳:小荳荳的彩色筆記——第一章.過度保護

秋日的校園裏,落葉鋪滿小徑。小荳荳卻無心欣賞這景致,她的心情灰暗而沮喪。新學期伊始,小荳荳就遇到了一連串讓她苦惱的事情,尤其是那天在數學課上的一段經歷。

那天早上,小荳荳因為貪睡而遲到了。趕到教室時,教師正在台上講解幾何概念。小荳荳走到座位,努力跟上課堂進度。突然,她想到可以用彩色筆記錄重點,這樣會更容易記住。於是,她從書包裏掏出彩筆,開始在筆記本上勾畫。但是,小荳荳過於專注讓筆記變得五彩繽紛,結果在下課前只完成了一半的筆記,把重要的內容都漏掉了。

知識才是最重要

課堂接近尾聲,教師讓學生們整理筆記。這時,教師的目光落在了小荳荳的彩色筆記上。「小荳荳,你的筆記很有創意呢!不過呢,我們最好把時間和精力多放在學習內容本身上,而不是外在形式。畢竟,知識才是最重要的。」教師微笑着說。全班同學聽了,都轉過頭來看着小荳荳。小荳荳一下子紅了臉,感到委屈和難堪。

不滿女兒受委屈 寫信投訴

放學後,小荳荳含着淚水回到家,把今天的遭遇告訴了媽媽。她描述了自己遲到,上課「開小差」,沒有完整記錄筆記的情况,以及教師當眾「批評」的情景。小荳荳坦承自己做得不好,但同時也表達了自己感到很委屈。然而,媽媽似乎沒有聽進小荳荳做得不夠好的部分,只注意到女兒感到委屈這一點。媽媽一聽到女兒受委屈,立即怒火中燒。她認定是教師處理不當,傷害了女兒的自尊心,完全忽視了小荳荳自身的過錯。媽媽立刻拿起筆,開始給學校寫一封憤怒的投訴信。

教師收到家長的投訴後感到非常委屈,因為自己對小荳荳的循循善誘卻被說成是侮辱學生。作為班主任,她對每一個學生均寄予厚望,希望他們能夠茁壯成長。教師提出批評,這本是再正常不過的事,而當時語氣也並不嚴厲。小荳荳也需要學會正視自己的過錯,虛心接受批評,這樣才能不斷進步。事情很快傳到了校長耳中。為了與家長好好溝通,校長組織了一次座談會,邀請教師、小荳荳及其父母參加。

校長:「小荳荳的爸爸媽媽,謝謝你們今天來商討小荳荳近日在學校發生的事。我理解作為家長,我們都希望孩子能健康快樂地成長。但是,我們今天需要討論一下小荳荳最近的一些行為。」

小荳荳媽媽:「校長,發生什麼事了嗎?小荳荳在家裏說老師責罵她,我們很擔心。」

校長:「我理解你們的擔憂。但是,經過我們詳細調查,老師並沒有責罵小荳荳。」

小荳荳爸爸:「是這樣嗎?那到底發生了什麼事?」

(待續)

文:徐區懿華(福建中學附屬學校校長)

作者簡介:童年就像暢銷書《窗邊的小荳荳》作者一樣頑皮,惜終生未遇上啟蒙的小林校長,唯冀盼成為學生的小林校長。

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[Happy PaMa 教得樂 第522期]