在職媽育兒記：有怎樣的父母，便有怎樣的孩子

早前與大家分享何謂品德教育及其重要性，有家長問，究竟如何培育孩子的品德？我早前看過一篇研究提及樂於助人、懂得感恩的人，他們更容易成為快樂、健康的人。

我遇過許多不同家長，他們口中說希望培養小朋友有高尚品德，但事實這些家長卻口不對心，往往着重子女的成績和將來的成就，多於孩子的品德。研究亦有訪問有關父母的子女，這些子女也很心水清，認為父母關心他們的成績，多於關心他們身邊的朋友。

潛移默化，父母以身作則，孩子便會跟隨

我們如要培養小朋友有高尚品德，家長的身教是最重要的，其中一樣很重要的是教育小朋友有愛心，懂得關懷身邊的人。記得大仔由細到大也愛吃芝麻糊及杏仁茶，但我們每次煮了或買了糖水回家，他也會想起外公外婆，問他們有無得吃糖水？每次都記得留一份給他們。大仔為何會這樣做？因為我每次煮糖水，也會留一份給爸爸媽媽，兒子看到媽媽這樣做，也學懂關心身邊的人，與人分享。潛移默化，父母以身作則，孩子便會跟隨。

當妹妹跌倒時，兩個哥哥沒有顧着自己玩，立即去扶起妹妹。（秦蓁提供圖片）

作為媽媽的我，當然大表讚賞。弟弟、妹妹看到哥哥如此行，獲得媽媽讚賞，他們亦會有樣學樣，一起關心身邊的人。

品德教育是一個很闊的議題，也沒有一套方程式如何教導，但家教卻是最重要，這些看似是細眉細眼的事，卻正正是孩子成長的關鍵。例如說一聲「多謝」、「唔該」，語氣不同，態度可以完全不同。如小朋友晦氣說「得啦！唔該！」，又或者誠懇說：「多謝晒！」對於別人來說，會有截然不同的感覺。又或孩子去到一個地方，會主動與其他人打招呼，還是以一些不屑的眼神，告訴別人不想與對方打招呼呢？態度上的差異，是取決於家長如何教育。

在遊戲中，讓小朋友感受及了解語調如何才合適

除此，我們亦可以透過遊戲，讓孩子角色扮演不同的社交情境，讓他們明白別人的感受及自己應有態度。例如別人借東西給你時，你會很大聲的說「唔該！」還是有禮貌地說：「唔該」。在遊戲中，讓小朋友感受及了解語調如何才合適，學懂己所不欲，勿施於人。

今年暑假，我會在幼稚園推出英文品格故事暑期班，透過遊戲、話劇等形式，讓孩子以角色扮演等從中學會欣賞別人、對人的態度。而小朋友亦可以透過這些遊戲抒發情緒，例如他們見到別人的裙很美麗，他們會很渴望擁有，我們可教導他們如何欣賞別人，感恩自己所擁有的東西。小朋友亦在遊戲時，他們會學習運用其他不同的情緒詞彙，例如滿足、羨慕或驚恐等詞彙

家長們，大家把握暑假的黃金時期，豐富孩子內涵。