在職媽育兒記：大仔的Science Project

全城大談STEM教育（Science科學 、Technology科技、Engineering工程 及Mathematics數學），各大中小學無不將STEM元素融入課程。其實，除了學科的「硬知識」，孩子們在過程中「學習如何學習」，同樣難能可貴。

阿Mo獨立完成一個大Project，令媽媽嘆為觀止。（秦蓁提供圖片）

大仔阿Mo今年就讀小一，學校每年都會有一個大Project – Science Project！學生於九月中會先定題目，並於十月定下五條關於題目的問題，再在十月至十二月期間到圖書館找相關書籍及網上尋找答案。農曆新年過後，學生便開始構思如何表達自己的大Project，全程自己落手落腳，「不假外求」，並於三月時在學校做presentation。

阿Mo開始準備展板，一家人眼前一亮，原來整個Project萬事俱備，只欠爸爸協助製作3D科學模型

坦白說，在職媽媽很忙碌，無時間跟進孩子逐項功課進度，幸好阿Mo性格獨立，熱愛閱讀，並對科學充滿興趣，作為媽媽亦樂得放手讓他發揮潛能，結果阿Mo選了「人體的器官——肺部」作為題目。題目既定，之後的準備工作一直密鑼緊鼓、有條不紊地進行。直至農曆新年前，阿Mo開始準備展板，一家人眼前一亮，原來整個Project萬事俱備，只欠爸爸協助製作3D科學模型，而我則負責執頭執尾，幫他畫公仔及找尋圖片而已。

有一晚，當細佬及妹妹準備睡覺時，我聽到阿Mo悄悄地不停說話。偷偷一看，原來他正在準備presentation，除了講解人類如何呼吸和肺部功能外，他還一人分飾多角，扮演班上同學發問，再由自己一一解答。

為人父母者，真的需要學懂 hands off, eyes on，適當時候該放手時便放手，讓孩子獨立完成事情。

那一天，我真的深深感受到兒子在學習過程中長大了！他在過去半年中，能獨立自主追求知識。由尋找資料、決定題目到表達方式、用什麼展板等等，全部由他一手一腳完成；而透過聆聽他的預演，我看到阿Mo是完全理解他所做的題目內容，學會當中的科學知識，他不需要父母替他寫任何講稿，已能「一輪嘴」介紹整個題目及模型。

為人父母者，真的需要學懂 hands off, eyes on，適當時候該放手時便放手，讓孩子獨立完成事情。重點是發現小朋友的興趣所在，並創造吸收知識的環境，協助他們培養主動學習的心態。例如阿Mo對科學感興趣，我們就會「投其所好」，帶他參觀科學館，去年更帶他到新加坡參加交流活動，讓與當地小朋友切磋心得。猶記得參觀新加坡藝術科學博物館時，阿Mo十分雀躍，體驗場內不同科學小實驗，樂而忘返。他現在能獨力完成「大Project」，正是日積月累的成果。

阿Mo （左）參觀新加坡藝術科學博物館時體驗不同小實驗。（秦蓁提供圖片）

要鼓勵小朋友要探索世界及求知，我們必須讓孩子在一個適合的環境，讓他們探索知識。阿Mo就讀的學校鼓勵小朋友在試錯（trial and error）過程中學習解難，實在值得鼓勵。在職媽媽俗工作繁忙，沒有時間全程跟足，正好避免「越俎代庖」，讓孩子獨立探索知識，反而是一件好事。