自在講媽:生活專題學習

談一下家中新寵,金魚。牠們俗稱鴻運當頭,金魚甲的髮型像金州勇士球員居里,金魚乙就像騎士隊的詹姆士,牠們經常追逐相處𣎴太融洽⋯⋯

為了刺激兒子言語及社交發展,我們夫婦會刻意安排主題活動,舉例說,由他對Baby Shark 這首兒歌產生興趣開始,我便帶雞蛋仔跑了幾次海洋公園、海灘池塘、動植物公園、逛金魚街、上街市、流連酒樓門前的大魚缸等等,盡量把魚這個主題全方位引入他的生活。幾個月的刻意安排,終於讓他記住並清晰讀出「魚」這個字,能夠運用這個字例如「魚要」表示晚飯要吃魚。就著這個主題的副線發展還學會了「龜」、「水」和「船」,皇天不負有心人,他開始掌握把單字由實物過渡到圖片,也開始運用圖咭和我們溝通。

延續這個魚的課題帶了雞蛋仔去挑選一缸小魚,這個下午真有趣,見到和動植物公園差不多的縮細版陸龜,他便用盡身體語言向我爭取要養,當然被拒絕了。之後他不以為然跑去鄰鋪嚷著要「兔兔」,忽然想起幼稚園有一隻,怪不得他學了這個字。雖然我又拒絕了寵物兔,但沒有掃雞蛋仔的雅興,最後他左挑右選跑了整條金魚街,決定買了兩尾魚兒珍而重之地抱著膠袋回家。

學習的過程龜速而且深入,每一件小事都要弄個專題硏究,可是我明白這就是雞蛋仔的方法,單靠圖書解說不能引起他的興趣,他會發呆雲遊太虛,什麼也沒有吸收過。

他認真觀察着我安裝魚缸,協助佈置又用BB外星話承諾負責餵金魚,事實上他又真的沒有食言,這幾天起來都會找魚魚,催促我配給魚糧餵飼;吃飯前都問我討「魚魚食」即是魚糧,上學、睡覺之前又會跟金魚說再見。洗魚缸時就耐心地站在身旁等候,總之他好像很懂事,知道金魚甲乙歸他管理似的。

老公和我都認為雞蛋仔的學習模式屬於探索形,親手親眼接觸、運用五感一起體驗才能把那個課題記住,而且需要比一般小朋友多和持續的刺激,人家上一個中秋節活動週已經學會幾個字,我兒就要不停組裝燈籠、出外追火龍看到大月光才牢記一個音「Moon」。學習的過程龜速而且深入,每一件小事都要弄個專題硏究,可是我明白這就是雞蛋仔的方法,單靠圖書解說不能引起他的興趣,他會發呆雲遊太虛,什麼也沒有吸收過。

沒有完美的教育方法,只可尋找最適合的方法,我和老公對於這種「微型專題學習加上歷期為本訓練」其實很陌生,唯有摸著石頭過河,帶他遊山玩水其實很累,不過如果這是對他最有效的學習方法,一試無妨。