特教樂與路:另類假期作業

小時候,我最怕做假期作業,因為老師一定在假期前夕給我們一本厚厚的補充練習,叮囑我們在假期裏完成。於是,我會盡快在假期開始的首幾天不斷做,愈快完成,愈能夠剩下多些時間去玩。其實,作為教師對於假期作業相信也有一定壓力,因為假期後,一下子堆着滿桌要批改的課業,起碼需要兩個星期才能批改完畢。

為做而做,這個課題人生面對的時候多的是,是必然的嗎?還是可以有其他選擇?

於是,我們決定來個富創意、更貼地的假期課業。

聖誕任務 學習溝通培養創意

在剛過去的聖誕節,我們先考慮假期日子不多,想為學生帶來什麼體驗?疫情肆虐3年,其間的聖誕節在受限制的社交距離下度過,大家都是留在家中看電視,連跟朋友相聚的機會都不敢。難得限制終於放寬了,市面上的節日氣氛熱鬧非常,我們希望學生能夠重新感受一下節日應有的熱鬧氛圍,同時可以為家長營造有質素的親子時間,因此我們設計了一些有趣有意思的假期任務,想學生及家人一起參與。

張老師集合了一些學生設計的聖誕卡,想學生在節日裏贈送給他人,表示感謝;李老師希望培養初中學生了解節日的來源及介紹一些節日好去處,欣賞不同商場的大型裝飾;麥老師希望教導學生製作創意環保聖誕樹……我們整合了大家的想法,編排好,製作了一本「聖誕假期的任務冊」,希望透過這些活動,讓學生學習溝通、與人合作、培養創意、訓練小手肌、培養學生欣賞他人及感謝的價值觀。

鏡頭下看到父母對孩子的愛

假期完畢,麥老師端來一大疊學生的聖誕假期作業跟我分享。哇!真的驚喜萬分,我們一邊看,一邊欣賞家長及學生的心思,假期作業原來可以這麼「賞心悅目」。我翻開其中一名學生的作業,他的爸媽日常工作繁忙,在假期裏帶他走了3個商場,還為他拍下照片,鏡頭下的小伙子打扮得瀟灑有型,還懂得對着鏡頭裝帥拍照,實在有趣。鏡頭下,看到父母對兒子那份愛。

又翻開另一名學生的任務冊,小妮子平常很害羞,不大敢與人交談。看到她在假期裏跟家人到商場派送聖誕卡,而且還是她有份設計的聖誕卡,相信過程一定充滿着滿足及自豪感。媽媽筆錄了她把聖誕卡送贈給商場內的服務人員,還送上祝福的說話,實在難得。對於一個害羞的女孩子,能夠跨出這一步,一點都不容易。把課堂所學,應用在日常生活中,這是最有效的學習成果。

麥老師喜孜孜地嚷着:「看看這棵聖誕樹的造型多特別,全部都是糖果及巧克力!」色彩繽紛的巧克力包裝鋪在地上,砌成聖誕樹的形狀,實在很有創意;有些家庭用玩具模型砌出聖誕樹的造型,還用上家庭用品等,創意無限。我相信製作的過程,一家人肯定樂得開懷大笑……

原來心態改變,把自己過往既定的做法放下,迎來的是把更多的可能放入你我的考慮當中。正如,假期作業都可以很有趣,可以為學生創設更多學習經歷,因為大家所考慮的,是如何讓學生從體驗中學習,從快樂中成長。

文:譚蘊華(東華三院包玉星學校校長)

作者簡介:從事特殊教育工作逾廿載,深信特教孩子一樣各有潛質,盼藉特教生涯的經歷,宣揚「有教無類,尊重多元」的精神。

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[Happy PaMa 教得樂 第432期]