【GRWTH書訪】「香港繪本文化創辦人」高佩聰：「好書應要追尋令人感動的故事！」
香港地，很多樓房都依山而建，有時要走斜路，有時要走樓梯。對於小小年紀的孩子，要走一段路回家可能也吃不消，更何況是上山的路？「香港繪本文化創辦人」高佩聰繼處女作繪本《等待》，同樣透過自身的育兒經歷——因着搬進了半山的樓房並在兩個小孩身上得到啟發——創作了《回家的路不再陡》（下稱《回》）繪本。
從雞蛋花到內心
佩聰一家天天出入都要走斜路，為了讓一對寶貝不覺得回家的路好陡，便想出法寶來：就是邊走邊拾路邊的雞蛋花。
法寶果然湊效，還觸發佩聰把這些親子日常的片段化為創作靈感。有朋友覺得《回》是《等待》的續集，高佩聰不認為是，雖然它們共通之處都是來自生活的啟發，但兩者內容是有別。
在《回》，圖像設計上花了不少心思，佩聰一邊翻頁，一邊解釋：「《等待》是小貓和寶寶彼此相遇的過程。《回》是小哥哥由覺得回家的路好陡，走得好辛苦時，發現可以在路上拾雞蛋花，因而氣力變好，內心變強壯的成長歷程。」
書中有一對頁，正正描劃出哥哥和妹妹在回家走斜路時互助扶持的心理變化，也有的是以鄰里、清道夫等不同的人反襯小主角們如何由膽怯到鼓起勇氣去關懷他人……故事尾聲，說到孩子不單不覺得回家的路不再陡，還學會把雞蛋花和鄰舍分享。這樣心態的改變，就是孩子成長的歷程。
最後的畫面，有一朵樹葉串成的花，原來是哥哥在公園玩樹葉樹枝時，想串起樹葉做BBQ，然後再把它變成花。媽媽覺得好浪漫，記住了這個畫面，成為故事的結尾。
伴讀是家庭節目
佩聰坦言許多香港家長對繪本的看法，還停留在讓孩子識字多少的階段，以前她也曾以為遊戲性、概念性的書最適合小朋友，現在才發現，好書不一定要功能性，「應要追尋令人感動的故事」。
佩聰有兩個孩子，哥哥七歲，妹妹四歲。問到如何建立小孩的閱讀習慣，她說：「一出世是重要時期。」就是零歲開始培養。
「人越大就有特定的興趣，到時培養閱讀就要多花好多力。」佩聰說，所以從小培養閱讀十分重要， 書在其家庭生活中佔了很重要的地位。除了父母自己閱讀，和孩子共用書架，也教小朋友閱讀，平常多去書店，每天劃定時間講故事。
佩聰說，自己會在下午時分和小孩閱讀，丈夫會在晚上講床邊故事。孩子會回味父母講故事的感覺，「看見你很累時，哥哥把其中一本曾讓大家看得很開心的書拿來，這樣小孩會有成功感，因為他也能令家人快樂。」小孩子甚至覺得伴讀時間，是他們安排給家人的節目呢！總之，讓小孩覺得閱讀不是苦差，是享受。
從兒童出發的創作路
佩聰唸理大設計系出身，專修環境設計，原念是透過設計讓生活變得更美好，畢業後卻不想走城巿規劃的道路，轉投出版之路。
初出茅蘆時，佩聰曾於「黃巴士出版社」當插畫。她形容那兒是個很夢幻的工作環境，同事們參觀完波隆那或法蘭克福外國書展，所回來的分享總教她一開眼界，「工作桌上有許多玩具，公司會在AMAZON購入一箱箱的外國繪本，還有台灣漢聲和格林的繪本。每當手上工作完成後，老闆就會叫大家『去看書啦』！」。
長期浸淫在童書與閱讀的氛圍，她任職插畫師時不斷吸收創作養份，同時又嘗試不同的畫風，常常思考不同編輯的想法，如此培養了美感觸覺。期後，她又在香港教育大學修讀兒童文學教育碩士，促使她走這繪本創作路，並越走越有信心。
談到出版繪本的點滴，佩聰認為要在香港發掘繪本的作者和繪者並不易，一旦發現有潛質的，便要尊重作者和繪本的特色，「如何表達作者想要的意思和繪本原有特色，是最為重要的。」如今她出版繪本，除了有責任編輯、圖像編輯、文字編輯，還邀請小朋友作顧問，以了解讀者群的真正感受和想法。
故事要有感動人的力量
佩聰口中不時強調優秀的繪本總有感動人的力量。聽來有點抽象，她便找來袋裝書設計的日本繪本《ちいさなもみのき》（中譯名為《小樅樹》）來說明。書是二手的，偶然遇上，本不諳日文的她一看便愛不釋手，全因故事有溫度。
佩聰隨即化身故事人，捧著小書娓娓道來：「故事背景為一個栽滿樅樹的城鎮山頂，山頂上的樅樹都是被當作聖誕樹出售。當中有一棵很小的小樅樹，它的夢想就是生活在不遠處的一個美麗森林中。
有一天，它和其他的樅樹一樣被砍伐下來運到城巿中作售賣。販商想把小樅樹丟掉的當下，它竟被一對老夫婦買下來。老夫婦不像其他買聖誕樹的人一樣，過節後就把樹丟掉了；相反，他們對樹額外的照料，寧願自己捱冷，也不讓樹過於受熱，最後，還把小樅樹帶去戶外重新栽種，而它要被重新栽植的地方，竟然就是它夢寐以求的美麗森林。每年，老夫婦都重覆做着這件事……」美麗森林就是這個NEVER-ENDING故事美麗的落腳點。
同樣地，繪本創作者透過作品把美善的種子栽在人的心田，待某年某月，美麗的「森林」總會現在人間……眼前這位說故事的人如此相信。
內容提供：GRWTH日報
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