好去處:拼砌專屬賽車飈速 「人仔」召集F1車 手 賽道上一較高下

F1小小賽車手召集!各位小車迷有福了,皆因香港樂高探索中心已化身成為賽車場地,不但新增了多個特色車手打卡場景,小車迷更可加入自己的專屬車隊,拼砌自己的賽車和樂高人仔車手,與朋友仔一起接受挑戰,看誰能成為賽車道上的冠軍,把獎盃捧回家! 2025年F1賽事已於3月14日在澳洲墨爾本展開,喜歡賽車的小朋友現在有機會加入車手行列啦!香港樂高探索中心現正舉行飈速「拼」戰活動,小車手入場時可先領取維修站通行證及駕駛員簡報,然後選擇車隊,再運用樂高顆粒創建樂高人仔車手和拼砌型格賽車,完成後即可在賽道上全速馳騁,看看自己的技術如何! (1)賽車場景:入場時,小朋友均會獲發維修站通行證及駕駛員簡報,大家可以先到迷你天地發掘各種賽車場景,並按駕駛員簡報上的問題如「你能找到多少名維修員?」、「有多少輛車參加這場比賽?」從場景中找出答案後,與現場工作人員分享,即有機會獲得限量禮品留念。(馮凱鍵攝) (2)抽出專屬F1車隊:在幸運輪盤中抽出自己專屬F1車隊後,小朋友可以來到拼砌區,從不同衣服、頭盔、表情積木中創建樂高人仔車手,代表自己上場比賽。(馮凱鍵攝) (3)拼砌賽車:有了車手,下一步當然要有戰車!小朋友可發揮拼砌技巧,拼砌跑得又有型的賽車。(馮凱鍵攝) (4)測試速度:比賽開始!小朋友可以來到不同的賽道,與其他同樣充滿創意和實力的小車手在賽道上一較高下,測試速度及創造新紀錄!(馮凱鍵攝) (5)巨型獎盃:比賽完結,當然要在巨型獎盃前拍照留念!(馮凱鍵攝) (6)停泊榮譽車庫:經過一輪「拼戰」後,你的賽車和車手也完成任務了!這時記得把賽車與樂高人仔車手停泊在榮譽車庫,與大家分享榮譽和啟發其他人的創意。(馮凱鍵攝) 提提大家,現場還有一個限時隱藏任務,就是在樂高創意工作坊學習拼砌冠軍獎盃,之後也可以回家拼砌一個,鼓勵自己勇往直前。(馮凱鍵攝) ■INFO 香港樂高探索中心——飈速「拼」戰 門票:2歲以上$230起/位 日期︰即日至7月2日 時間:上午11:00至晚上7:00(周六、日及公共假期上午10:00至晚上7:00) 地址:尖沙嘴梳士巴利道18號 K11MUSEA地庫1樓B131-133號 網站:www.legolanddiscoverycentre.com/hong-kong 文:顏燕雯 小模特兒:林靖軒 [Happy PaMa 教得樂 第545期]

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校長足球樂:身體力行 引領學生健康生活 校長投入健步足球 堅持訓練比賽

卸下行政裝束,換上球衣,10多個中、小學及幼稚園校長相約在天主教聖安德肋小學的禮堂練習健步足球,在這一個多小時的足球世界裏,他們暫且把繁瑣的工作拋諸腦後,化身足球健將盡情流汗。這隊全員皆為校長的「晉峰健步足球隊」於2年前成立,除了日常練習,他們亦會跟本地不同球隊砌磋,還會以球隊名義行善,更多次組團到不同國家如日本、泰國等交流。校長們透過運動強身健體,更希望身體力行成為學生的榜樣,讓他們了解健康生活的重要。 健步足球不可碰撞、奔跑 球不可過頭 2011年起源於英國的健步足球(Walking Football),是專為50歲或以上人士度身訂做的新興運動,自從2015年香港中華基督教青年會(YMCA)把它引入香港,逐漸為人認識。 記者好奇,健步足球是一種什麼樣的運動?傳統足球講求球員的速度和反應,球員接過球後,自會想盡快帶波射入龍門,偏偏健步足球不允許球員奔跑,雙腳不可同時離地,只能以步行方式傳球帶球,這豈非比傳統踢足球難度更高?晉峰健步足球隊隊員、有多年足球經驗的天主教佑華小學校長林堅指,初接觸健步足球時確有點難度,特別是他們踢開傳統足球,一落場,大家不期然會想奔跑,後來要學習跟從教練的指示,由鍛煉小腿力量、身體協調等熱身運動開始,只花一兩堂已經上手,最重要是整隊球員都非常願意投入練習。 平日甚有威嚴的校長換上球衣在足球場上奮力對賽時,彷彿有了角色大轉換,給人一種「足球猛將」的感覺。(蘇智鑫攝) 足球發燒友找相熟校長組隊 林堅是組織這支健步足球隊的重要人物,熱愛運動的他從前當教師時,也經常相約同事一起踢足球,「不過做了校長後,一來怕踢波會受傷,二來年紀大了,跑得快又不夠氣,可是我又真的很喜歡足球,怎樣辦呢?當時跟熱心推廣足球的何sir(晉峰足球會總教練何信賢)談到可嘗試Walking Football,於是我便開始找隊員,由身邊相熟的校長開始,包括周德輝(大角嘴天主教小學校長)、馮家俊(西貢崇真天主教學校(小學部)校長)等。晉峰健步足球隊(下稱校長隊)在2023年1月成立時,最初只有5、6個人參與,隨後靠其他校長推介,吸引了不少熱愛足球的校長查詢,到暑假時,23人的足球隊便形成了,整件事真的十分夢幻」。由於他們堅持球隊成員是現任校長,所以球隊中亦有後備名單,當有校長退休,後備成員便會補上,而何信賢更成為了校長隊的教練。 晉峰健步足球隊得到不少贊助商資助,當中有些更是社企和慈善組織。贊助商為球隊贊助球衣、訓練裝備、宣傳物資及海外交流費用等,包括早前的泰國交流團。部分贊助商成員認為校長們做的事非常有意義,故決定落場與他們一起練習和比賽,成為特邀球員。(蘇智鑫攝) 23隊員4女校長 稱消耗大、進攻有難度 健步足球規例以室內5人足球賽球例為基礎,除雙腳不可同時離地,其他細節包括足球不可超出頭部高度運行、球員間不能有身體接觸等。由於碰撞較少,球員受傷風險比傳統足球低,故被定位為適合50歲以上男士、45歲以上女士,以及長期病患人士的運動。現時校長隊23個隊員中有4個是女校長,可男女混合作賽,球員亦可無限次輪流替換。校長隊內其中一名女隊員、路德會聖腓力堂幼稚園校長馬文琪笑稱:「別以為你是女士對方便會禮讓你,我一樣試過被『批肘』!」她有籃球和田徑底子,可惜當上校長後工作佔據了大部分時間,「其實我都想做運動,只是工作實在太累,有時間都想休息。但見其他校長每個月都維持訓練,我又會想跟着參與」。她指未接觸健步足球前,都以為落到球場只需要步行,不會消耗太多體力,可是參加後發現原來不是,「它始終是足球,有一定運動量,還要講合作和戰術,因為隊員只有5個,要進攻始終有一定難度,對我們這個年紀來說都算辛苦呢!」 校長隊可男女混合作賽。健步足球規例之一是不准跑,但隊員所要付出的體力並不比傳統足球少。(蘇智鑫攝) 赴泰、日交流 當地足球氛圍啓發教育 今年2月初,校長隊出發到泰國交流,更與當地泰港足球學院家長隊在室內足球場Warehouse Stadium舉行了友誼賽。對手實力非常強勁,校長隊最終雖未能獲勝,但最重要是在過程中他們都全力投入參與,並體會到泰國人對足球的熱愛。比賽時,在旁邊等候上足球課的小朋友十分投入,為大家打氣吶喊,更會幫手「執波」;中場休息時,小朋友看見球場出現空檔,便立即爭取時間進場練習射龍門,令校長們明白一個地方的人能如此熱愛足球,全因他們從小在這種氣氛中長大,因此希望把這種精神帶回香港,讓香港的孩子都可藉着運動提升體能及抗逆力。他們去年4月亦曾赴日本交流,不但觀摩到當地學校如何培養學生對足球運動的興趣,也給他們帶來一個新想法。林堅說:「原來在日本,小朋友也可參與walking football,當時日本步蹴球協會主席曾提及東京有小學把步蹴球納入體育課中,它不但可訓練身體協調,也是智慧和技術的鍛煉。我期望香港有機會做到,或者由我們的學校先推動,當作一種全新的事物和興趣介紹給學生和家長。」 今年2月晉峰健步足球隊到泰國交流,球隊中不少校長也是球迷,他們特別到訪當地足球訓練中心Alpine Football Camp Training,還有到Thammasat Stadium欣賞球賽。(顏燕雯攝) 每月訓練一次 邀學生觀賽、分享經驗 現時校長隊每月有一次練習或參加友誼賽,練習場地會選擇到隊員學校的球場或合適的室內足球場。不過由於校長們工作繁忙,加上各校上課時間、會議、測考及放假日子也不一,每月一次的練習未必能全員出席,但至少也有10多人參與,有校長更是整日東奔西走完成4場會議才匆匆趕到,換上球衣又再提起精神練習,這份堅持源於他們的信念。 由23名校長組成的晉峰健步足球隊,每月練習一次;校長們工作日程經常排滿,大家會預早一個月計劃下次練習日期。(蘇智鑫攝) 校長隊隊長、天主教聖安德肋小學校長陳善科說:「這隊球隊是很神奇的,不但能召集這麼多校長一起,更重要的是大家可堅持每月練習。對校長這工作崗位來說,一個月要騰出一次訓練時間實非容易,但我們都切切實實地做到了。此外,我們會跟一些球隊踢友誼賽、出外交流等,這些絕不是門面功夫,例如上次與香港科技大學教職員隊作友誼賽,我們邀請了學生和家長去觀賽;到外地交流後,各校長又會以不同形式回校與學生分享,親身指出運動對我們有哪些正面幫助,這些都不是理論和空談,而是我們的實踐,整件事,不單純是『踢波』咁簡單。」 友誼賽:晉峰健步足球隊隊長、天主教聖安德肋小學陳善科(右四)代表球隊與泰港足球學院家長隊交換錦旗。(顏燕雯攝) 校長擅長做決策,但換成球員身分,便要聆聽教練指令。不過教練何信賢(右)卻大讚:「這班校長聰明又夠集中,比賽時有任何臨場應變,他們也應付得來。」(顏燕雯攝) 本地發展:10年前引入 找長者嘗試積累經驗 擔任足球教練逾40年的劉以薰現為香港步行足球協會主席。他在2015年在英國認識健步足球(Walking Football),及後開始在香港中華基督教青年會(YMCA)推廣。由於最初沒人認識這種運動,故無人問津,幸而YMCA通過長者中心找了兩組60歲以上的長者嘗試,累積經驗後,他們開展了初創小組,由最初20個男、女學員開始,一直開班至今。後來他成立了香港步行足球協會,主要為本地的步行足球球會舉辦比賽、聯誼及推廣活動,讓更多人可享受健步足球的樂趣。 香港健步足球協會主席劉以薰(右二)不時出席本地健步足球隊活動,觀摩他們練習或比賽情况。(蘇智鑫攝) 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第545期]

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好去處:攜毛公仔「可愛座」打卡 與Duffy坐限定列車春遊樂園

踏入3月,大家不期然會聯想起春日盛放、色彩斑斕的花朵,而Duffy與好友亦同樣換上繽紛的春日新裝,相約在已換上全新佈置的香港迪士尼樂園碰面。提提大家,記得攜帶毛公仔同行,因為樂園預留了很多可愛的專屬位置給公仔打卡,讓一眾迪士尼朋友仔都可以在社交平台搶盡風頭! 穿上春日新衣的Duffy與好友等着跟大家見面!春日新衣以粉紅及藍色為主調,並配以格仔圖案,可愛度爆燈。(廖凱霖攝) 「可愛座」打卡位(廖凱霖攝) 5個全新專為毛公仔而設的「可愛座」打卡位設於奇妙夢想城堡、小鎮大街火車站、探險世界、灰熊山谷及迷離莊園,而且各有特色,讓毛公仔都可以擁有一張美美的樂園旅遊照!(廖凱霖攝) 今個春天限定的「Duffy與好友同萌遊」比以往增添了更多可愛元素,除了樂園火車化身成「Duffy與好友春日限定列車」,正門的花圃、小鎮廣場亦換上全新裝飾。而為了讓大家的毛公仔好朋友都有份參與,園內新增了5個專為毛公仔而設的「可愛座」打卡位,大家可以把公仔放在城堡前、小船上甚至過山車打卡,讓公仔都一起「玩餐飽」! 火車站月台旁看到大大小小的行李和一輛小火車,提醒大家旅程即將展開。(廖凱霖攝) 樂園正門花圃換上了全新Duffy車長造型,非常搶眼。(廖凱霖攝) 「Duffy 與好友春日限定列車」每卡都有不同的Duffy與好友在車窗探頭外望的圖案,像要與大家打招呼呢!(廖凱霖攝) 全新的Duffy與好友「結伴萌遊」時刻小劇場,講述ShellieMay在小鎮大街火車站準備了一個驚喜給首次乘坐火車出遊回來的Duffy、LinaBell和'Olu Mel,以歌舞跟大家說故事。(廖凱霖攝) ■INFO Duffy與好友同萌遊 日期:即日至5月7日 網站:www.hongkongdisneyland.com 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第543期]

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粵劇傳承:研校本課程 設拔尖小組、合唱隊 推動粵劇文化 助學生認識本土藝術

教育局在本學年推行新修訂的《音樂科課程指引》,更新重點包括建議讓學生賞析粵劇及演唱粵曲等,以加強推廣中華文化及促進價值觀教育。但其實相同建議,早在2003年已曾提出,只是至今仍成效不彰。香港教育大學文化與創意藝術學系教授、粵劇傳承研究中心總監梁寶華一語道破箇中原因,「關鍵是仍然有很多在職音樂教師,根本不懂得粵劇,而教育局和校長又不支持在職進修,既然不懂便索性不教」。他形容在學界推動粵劇文化,如同拉牛上樹,十分困難。 師生唱子喉、士工滾花互道「午安」 上課鐘聲響起,天主教伍華小學音樂科科主任賈詠雪徐徐步入音樂室,學生隨即起立,賈詠雪氣運丹田,以子喉、士工滾花唱出︰「各位同學……午安呀……」孩子們也馬上用相同的唱腔回應︰「Miss Kar……午安……呀……」對於這種非一般的師生問安方式,旁人或許側目,但伍華小學的學生卻習以為常。賈詠雪笑言︰「約9年前,當我第一次用這種方式跟學生問安時,他們的反應是打冷震,覺得『你搞乜呀』!但時至今天,同學們對粵劇文化已經很接納,不會再覺得奇怪,這是我欣喜的地方。」 天主教伍華小學積極推動粵劇教育,除在正規音樂課堂教授相關基礎知識,亦成立粵劇小組,拔尖栽培有潛質的學生。(李紹昌攝) 在本港,伍華小學是少數在推動粵劇教育上走得較前的學校。早在2014/15學年,校方已應教育局藝術教育組的邀請,就《粵劇合士上-梆黃篇》教材套作試教。自此經歷逾10年的摸索與嘗試,伍華小學現已建構出一套校本粵劇課程,除在正規音樂課,讓各級學生全年有約2個月課時專門學習粵劇音樂的基礎知識外,學校同時提供拔尖課外活動,包括成立粵劇小組和粵劇合唱隊,並積極參與不同比賽、表演及交流,令有潛能的學生得到更適切的栽培。 (李紹昌攝) (李紹昌攝) 伍華小學的粵劇合唱隊,同樣有很多演出機會,讓學生增廣見聞,提升水準。(伍華小學提供) 事實上,要在學校營造某一種教學氛圍,學校管理層與前線教師的齊心支持,缺一不可。伍華小學校長馮朗坦言,從功利角度看,推動粵劇教育,無助學校收生,但值得思索的是,教育的本意是什麼呢?「我希望同學在小學階段,能夠盡量在各方面都涉獵一些,讓他們開心玩着學。」他又謂,粵劇不單是音樂藝術,也是文學,學生在音樂課堂所看到的粵劇劇本,就如同閱讀文學作品,有助提升孩子的文字素養,「同學也可藉着不同角色,例如將軍、婢女等人的說話,學懂從不同人的角度去思考,擴闊他們的思維」。 馮朗(李紹昌攝) 原主修西方音樂 為育人「半途出家」 課程設計和剪裁,就由榮獲「全港中小學音樂教師粵劇教學獎2022」小學金獎得主賈詠雪操刀。原以為這位音樂教師,自幼受中國音樂薰陶,殊不知她說︰「我大學主修聲樂,副修合唱指揮,以前無接觸過粵劇,最初連工尺譜也不懂得看。」除了想配合更新的課程指引,也本着育人育己的精神,原本學習西方音樂的賈詠雪「半途出家」。 賈詠雪(李紹昌攝) 「作為一個音樂教師,因為無粵劇底子,我覺得自己需要學,亦很想學;於學生來說,因為現時的音樂教科書,九成素材都是關於西方音樂,我想提供多一個方向給小朋友,有了認知,最終是喜歡西方音樂,還是中國音樂、粵劇音樂,再由他們選擇。」為此,賈詠雪公餘時不斷進修,2014至2019年,持續參加由教育局組成的粵劇專業社群,既學習基礎知識,也學習課程的單元設計;在2023年,她更報考香港粵劇學者協會與倫敦音樂學院合辦的粵曲考級試(演唱),並順利通過第六級。 自創「工尺律動」 邊唱邊做學記譜 習得一身「功夫」的賈詠雪,為讓孩子更有趣地掌握粵樂的記譜法,她自創「工尺律動」,以邊唱邊做動作的方式,幫助他們學習工尺譜。有了這個基礎後,初小學生先學小曲;中小因為漸懂「依字行腔」,便學白欖;高小則學士工滾花。 賈詠雪自創的「工尺律動」,透過邊唱邊做動作,幫助學生掌握「工尺譜」的記譜法。(李紹昌攝) 付出了無數心血與努力,賈詠雪最希望有天能看到這幅圖畫︰「我期望學生完成六年小學課程後,懂得欣賞和分析粵劇,也認同它是本土藝術、文化遺產,更高層次是,提升他們的國民身分認同感。」 (李紹昌攝) 學生心聲:音調難掌握 勤力練習 筱莹因為被爺爺的歌聲吸引,在上學年自薦加入粵劇小組。「有次我回家鄉,聽到爺爺唱《帝女花》,我很感興趣,但那時我不懂得唱,於是便申請參加粵劇小組,現在我可以跟爺爺接唱了!」 對唱子喉的筱莹來說,學粵曲,最難掌握的是音調,「飈高音時,音調必須準,不準就會很奇怪」。於是每天朝早上課前,她都會跟組員一起練習,「我不會覺得辛苦呀,因為要唱得好,必然要勤力練習,經過不斷練習,我都感到自己有進步」。 筱莹 四年級 「武生」戲服重 不怕辛苦唱《少年中國說》 年紀輕輕的俊嵐,小二已加入粵劇小組,屬於資深組員。「我最初是從Miss Kar(賈詠雪)身上接觸到粵劇的,覺得內容、唱法都很有趣,所以想認識多一些,便加入了粵劇小組。」 其間,俊嵐參加過不同的比賽、表演和交流,最難忘的是最近應教育局邀請擔任《少年中國說》粵劇部分的演出,「當時我穿上『武生』的劇服,服裝很重,帽子亦很緊,其實是有點辛苦的,但很開心,最終我都成功克服,順利完成拍攝」。 俊嵐 六年級 學者:在職教師進修粵劇名額少、時間短 教大文化與創意藝術學系教授、粵劇傳承研究中心總監梁寶華已不止一次公開批評,香港中小學的粵劇教育成效不彰。「問題的癥結,在於《音樂科課程指引》純屬建議,校方不執行,亦無後果。倘若政府能夠明確規定,學校的音樂課程,西洋音樂和中國、本地音樂,比例要各佔一半,或者情况可改善。」 梁寶華(受訪者提供) 教育偏重西樂 跨學科學粵劇難 他表示,香港的音樂教育仍以西洋音樂為主導,絕大部分音樂教師亦只有西樂背景,他們對教授粵劇欠缺信心,「雖然在教大主修音樂的準教師都需要研習粵劇知識,但比重有限,始終我們要和其他大學、大專去競爭,更要和中小學的音樂課程銜接,因此給西方音樂的課時,也不能太少」。而政府目前亦只給予在職教師5星期帶薪進修,不論時間和名額,梁寶華認為都不足夠,「教大也有為在職音樂教師提供粵劇進修課,但全港有超過5000名音樂教師,教育局每年就只資助10個學額,我在一個偌大課室,只教10個學生,其實很浪費人力資源的」。而教師也不容易過校長一關,「很多校長連5星期都不肯放人,因不想請代課教師。說到底,其實不論政府和學界都不重視教育質素,只關心是否有人教書」。 20多年來梁寶華致力把粵劇納入正規音樂課程,他相信通過音樂及藝術,可幫助學生更完整發展,尤其粵劇承載中華文化傳統價值觀,例如忠孝節義等美德,很值得年輕人學習,而且自幼接觸,他們才有機會明白甚至愛上這種精緻藝術,從而連結對中國的感情,增加歸屬感。「我甚至主張跨學科學習粵劇,即不單是音樂科,還可結合中文科、中國歷史科,甚至視覺藝術科,例如在課堂給學生畫臉譜、設計舞台等。」但從現實角度考量,他深知很難實行,「香港的學校都被考試制度牽制着,高小有呈分試,高中要面對DSE,所有分數都是分科計算,沒有跨學科評核,因此,即使課程改革強調跨學科學習,現實根本難以做到」。 舞台劇演員創作繪本 推廣粵劇、南音 在推動粵劇的學與教上,不單教育界關心,粵劇工作者同樣火熱,非牟利慈善團體一桌兩椅慈善基金(下稱「一桌兩椅」)聯合創辦人兼創意總監曾慕雪(Musette)是其中之一。早前Musette更一嘗做作家滋味,推出首本著作《的的撐撐開飯啦》,透過小孩樂樂與熱愛中華文化的公公之間的相處,帶出粵劇、南音的特色,以及長幼有序、互相尊重等傳統美德。 《的的撐撐開飯啦》 作者︰曾慕雪@一桌兩椅慈善基金 繪者︰吳浚匡 出版︰小天地 定價︰$68 幼園教師可用配套手冊教學 「《的的撐撐開飯啦》的創作藍本源自『一桌兩椅』早年的兒童劇《樂樂公公唱唱貢》,當時我們創作了一首南音兒歌《齊齊食飯歌》,也收納在今次繪本內。最近我再出版了《的的撐撐開飯啦》教師手冊,對象是幼稚園教師,會詳細些解釋什麼是南音、曲式要求是怎樣,並附有10個教案,希望教師想延伸教導小朋友多一點時,都有工具在手。」由舞台劇演員到近年專注推廣粵劇,Musette自言是因為參透到這種中國傳統劇場,其實與西方戲劇有許多異曲同工之處,亦並非想像中奇怪、老套,但對一般學校教師來說,未必容易領會,「教育局雖然很想在學校推動粵劇教育,但不論粵曲、南音,都不是教師想教就可以教,許多音樂教師對中國傳統音樂都無概念」。 如果硬要Musette比較,她認為粵曲基本功比較多,需要的唱腔技巧也較高,南音自由度較大,較易入門,「南音是一種說唱藝術,用平日說話的腔調唱出來就可以了,而且只要符合指定曲式,是容許創作自己的歌曲的。我就曾經去過一間國際學校,用南音曲式跟小朋友一起創作淺白、生活化的歌詞,大家都唱得很開心」。 掌握粵劇精髓需要耐心 惟不論粵曲或南音,要掌握箇中精髓,都需要長時間浸淫,Musette指,偏偏學校和家長,都缺乏耐性,「我也有在學校開辦粵劇班,經常是上了沒幾堂,就被問可否安排學生做表演。我理解,學校和家長都想知道孩子學了些什麼,但粵劇、粵曲,說的是『台上一分鐘,台下十年功』,我當然可以讓同學穿上戲服,走幾個位,做少許動作,場面是可愛的,但其實他們都還未學到粵劇藝術的精華。」 修讀西方戲劇的曾慕雪(站立者),近年積極在學界推動粵曲、南音的教育工作。(「一桌兩椅」提供) 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第543期]

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好去處:1980年代場景 勾起童年回憶 從電影走到大街 九龍寨城今昔故事

電影《九龍城寨之圍城》最近在日本大熱上映,片中的叉燒飯更登上當地社交平台的熱搜!雖然這齣戲在香港已經上映了一段時間,但因為它以1980年代為背景,戲中人物、場景和道具都勾起不少人的童年回憶,至今仍然津津樂道。今次我們從小朋友的角度出發,帶他們由室內走到室外,從電影走到大街小巷,逐一探索九龍城的今昔故事,細味箇中人情味,讓新一代加深對自己居住城市的認識。 第1站:《九龍城寨之圍城》電影展覽 活現懷舊士多、髮廊、冰室 AIRSIDE有個迷你版九龍寨城!由香港旅遊發展局主辦的《九龍城寨之圍城》電影展覽,讓大家對電影中不同場景有一個升級版的真實體驗。展覽中除了活現髮廊、冰室、後巷、四子房間等電影經典場景外,更新增多個打卡位,包括漫畫攤、裁縫店、跌打舖、鞋匠店和牙醫診所。現場更不時有飛機經過的聲音,高度還原1980年代寨城風情。即使小朋友未必看過這齣電影,一樣會被種種布景吸引,皆因內裏可找到很多昔日生活細節,例如7個字的電話號碼、「大牛龜」電視機,甚至經典玩具如西瓜波、發泡膠手拋飛機等。爸媽可以一邊參觀,一邊向子女細訴昔日故事。 士多場景擺滿懷舊零食和玩具,不少孩子駐足觀看。(廖凱霖攝) 團隊特意製作了電影人物微縮模型,放在相關場景之中,看大家能否一一找出來?(廖凱霖攝) 1980年代是本土漫畫的黃金時期,相信不少爸媽小時候跟大人飲茶時,都會溜到漫畫攤「打書釘」。今次展覽,製作組更模仿1980年代漫畫風格,設計出以「城寨六子」為主角的漫畫。(廖凱霖攝) 「龍城髮廊」是電影主場景之一,參考了1980年代寨城僅存的理髮店原型,大家可以坐上紅色理髮椅打卡。(廖凱霖攝) 展覽外設置懷舊大牌檔,提供當年九龍寨城經典美食,如碗仔翅、腸粉、涼茶等。(廖凱霖攝) 「七記冰室」場景參考了昔日大牌檔的格局。(廖凱霖攝) INFO 《九龍城寨之圍城》電影展覽 日期:即日至4月13日 時間:上午11:00至晚上9:00 地址:九龍城啟德協調道2號 AIRSIDE一樓108號舖 第2站:九龍寨城公園 重溫寨城古蹟 遊178年老衙門 九龍寨城公園前身為九龍寨城,大家可看到 1994年清拆寨城後留下的不少古蹟,例如九龍巡檢司衙門、刻有「南門」和「九龍寨城」的花崗岩石額等。 九龍巡檢司衙門是九龍寨城僅存的古建築物,建於1847年,為一座三進四廂南方建築。衙門見證了九龍寨城興衰,亦是香港歷史縮影。(廖凱霖攝) 大家可以在公園內看到城牆殘存的牆基。(廖凱霖攝) 第3站:德興魚蛋 寨城魚蛋店 正宗潮州手工美食 德興魚蛋公司曾於九龍寨城內營業,清拆後搬到現址。這間老店由「平哥」林羅平創立,他於1980年代隨父親及哥哥由潮州來到香港,在九龍寨城內開設魚蛋店。現在仍會每朝5:00開始製作手打魚蛋。小朋友品嘗美味小食之餘,又可了解這種香港最地道美食的小故事。 地址:九龍城福佬村道76號 家長與小朋友品嘗德興魚蛋公司的地道正宗潮州手工魚蛋之餘,也不妨細味香港傳統美食文化背後的真誠與堅持。(廖凱霖攝) 第4站:大和堂咖啡店 活化戰前唐樓 參茸藥行歎咖啡 大和堂咖啡店的前身,是一間有近90年歷史的參茸藥行,位於1920年代興建的戰前唐樓,是典型廣州騎樓式建築;2018年活化成為咖啡店,成為不少熱愛咖啡人士的聚腳地。店內仍保留原有百子櫃、長櫈、牌匾和鐵閘,亦加裝了懷舊吊扇。小朋友可以在這裏感受香港的歷史和文化,亦可體驗到新一代香港人如何將傳統和創新結合。 地址:九龍城衙前塱道24號 大和堂咖啡店的裝潢和餐牌可謂新舊兼中西合璧,小朋友即使不喝咖啡,亦可選鮮奶、果汁及朱古力等飲品。(廖凱霖攝) 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第542期]

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全人發展:初創企業研發工具 助個性化教育 AI發掘個人亮點 成績表外建幸福感

人工智能(AI)無遠弗屆,當它跟教育有機結合,冷冰冰的高科技,亦可搖身變成更有溫度、更人性化的工具。最近有初創企業開發了一個嶄新的教育科技平台,專門協助本港中、小學,把學校日常蒐羅到的學生數據,藉AI整理和分析,綜合得出每名學童在學術以外的全人發展概况及正向特質,使每個孩子的亮點都被看見,提升他們的幸福感! 資料分散 班主任難綜合評價學生 不知對學生或家長來說,一紙成績表,有什麼意義呢?當中除看到各個科目的分數高低,還傳遞出什麼信息?「老實講,我覺得成績表除了分數,真的沒什麼可以看得到的。儘管每年派發成績表時,我和太太都會趁機問問班主任,作為父母,可以如何在女兒的成長需要上,幫她多一把?但同樣的問題,我們問了好幾年,也始終得不到答案。因為每年班主任,除了說得出女兒的成績、名次,或者操行,其他所有事情,他們都不太清楚。」既是爸爸,亦是GRWTH副行政總裁的黃思偉(Angus)直率地分享。 黃思偉(受訪者提供) 但退一步來說,這個曾經在微軟教育部門工作,也擁有豐富教育界人脈的爸爸,又的確明白班主任的難處,「這個也不是每班學生人數多寡的問題,而是班主任根本很難拿得出學生在成績以外的資料,例如小朋友參加過什麼活動、比賽?當中他們的表現如何?呈現出哪些特質?因為很多時,各項數據都是零零碎碎散落在不同的科組、課外活動組手裏的,就算班主任再有心,很想為某一個學生組合一些資料,她要游走於不同老師之間索取資料,都不容易」。 縱然其女兒昔日在港讀書時,是應試教育下的大贏家,但Angus看見的,是更多在體制內載浮載沉的學生,「究竟除了成績,這個孩子是一個怎樣的人?他有什麼特質?莫非一個全級考90名的學生,就沒有值得述說的成長故事?在我看來,就算是尖子,假如他看不到自己是一個怎樣的人,也很難找到個人目標和人生方向」。 上傳學生經歷 AI整合分析 其實早在2018年,Angus已經不斷思索,能否借助科技,為女兒、為莘莘學子做一點事情。但後來他離開了微軟,也遇上疫情,便唯有把這個構想暫時擱置。直至近年AI崛起,而Angus時任的GRWTH,是一間專研教育科技的初創企業,他覺得是個合適時機重啟當年計劃,遂與團隊合力研究,終於去年5月,成功推出支援全港中小學的「AI跨系統正向/多元智能發展平台」(PMI),以AI協助學校整合學生活動資料,再分析每個學生的個人特質和強項,為孩子建構分數以外的幸福感。 他進一步闡釋︰「每間學校,都一定有統計每年學生參與課外活動、學習經歷或服務,以及他們在校內外各項比賽所獲得的成就等資料。因此,老師們毋須為此增加工作量,只要把這些數據上傳到PMI平台,AI便可以自動評估這些活動、學習經歷、服務及比賽,對學生8大『多元智能』發展,以及6大『美德』和24個『品格優勢』的貢獻值,並製成簡單易明的『雷達圖』」。 多元智能:在成績以外,其實每個孩子也有不同的天賦和潛能,值得被欣賞。(Userba011d64_201@iStockphoto、GRWTH提供/明報製圖) 「雷達圖」展現優勢 個人化評語總結學年 Angus舉例,如學生參加了合唱團,他的「音樂智能」應該會相對突出,也擁有「對美欣賞」、「團隊精神」的品格優勢,亦由於身為合唱團成員,必須持之以恆練習,因此,孩子會有很高的「自律」美德。問他,若有學生完全無參加任何活動或興趣班,那怎麼辦?他笑言,出現這個機率甚微,「因為教育局現在每年都會向公營及直資中、小學發放『全方位學習津貼』,所以每間學校每年都會舉辦許多體驗學習活動,而大部分小學更設有『多元智能課』,讓同學們在課時內,透過參加不同的活動、興趣小組,促進全人發展。因此,每個學生,多多少少都一定有參加活動的。至於服務表現,縱使很多學生都未必是制服團隊成員,但他們有可能是行長、組長、班長或圖書館長等,其實也是在參與服務」。 在PMI平台,AI除可把分析內容生成圖像,更可為每個孩子生成一段個人化評語,「相信同學或家長收過的成績表評語,一般都是得8至12個字,而且這麼多年,都是重重複複那幾句。但我覺得,學生不論成績如何,好歹也完成了一個學年,在學期終結時,應該都值得有一段文字總結一下吧!」他相信,這份AI portfolio,不單可使學生更認識自己,更能增進家長、教師以至社工對孩子的了解,亦有助學校發掘學生潛能,建立人才庫。 AI portfolio:在AI的分析和協助下,PMI平台能精準捕捉每個學生的個人特質和亮點,並以文字和圖表生成一份非學術導向的「學習報告」。(GRWTH提供) 正向特質:學校亦可透過AI對學生的分析,更清晰了解校方每項活動的育人價值,以調整教學策略。(GRWTH提供) PMI進校:AI報告取代學習報告 記錄校內外成就 PMI平台在2024/25年度正式引入校園,暫時有15間本地學校參與成為先導學校,佛教慈敬學校(下稱慈敬)是其中一間。不過,原來早在PMI平台誕生以前,向來重視學生幸福感的慈敬校長范秀琪,便跟GRWTH有着不謀而合的理念,她在上學年已嘗試在成績表以外,為每名學生多做一份「學習報告」,用以記錄孩子在學術以外的一些成就。 范秀琪(受訪者提供) 「我的想法是,有些孩子未必在學業成績上十分出眾,但在其他範疇,卻有很優秀的表現,這些都值得記錄下來,讓學生自己、讓家長看見」。她補充,惟礙於人手和資源所限,當時的「學習報告」只能做到列表記錄,難以作進深分析,而PMI平台,正好滿足到她的所想所求。 於是該校在本學年,便決定用AI報告全面取代「學習報告」,但目前除了六年級學生已在農曆新年假前收到AI報告外,其餘年級的學生,皆未獲派發。慈敬資訊科技統籌主任吳浩賢(吳sir)解釋相關安排︰「這是因為六年級同學趕着應付升中面試,所以便率先派給他們。但其實慈敬全年有3個學段,而很多在學術以外的比賽,例如編程及體育賽事,都集中在下學期舉行,因此,我們打算待第三學段才向全校學生發放這個AI報告,屆時資料就會完整些」。 吳浩賢(受訪者提供) 佛教慈敬學校鼓勵學生積極參與校內外的比賽或表演活動,讓孩子展現才華,並藉此提升自信,增加成就感。(慈敬提供) 與收成績表不同 學生表現雀躍 他又憶述當天六年級學生收到這份AI報告時的情景,「大家都表現得很雀躍,小朋友對於那些『雷達圖』很感興趣。但最初他們拿上手時,也不太理解是怎樣一回事,於是便圍在一起互相比較,然後就發現,原來參加了某些活動,便會發展出比較多某一方面的智能和特質」。他笑言,眼見學生收到這份報告時,態度都是正面的,並無負面的感覺,完全不像收到成績表時的模樣! 此外,平台亦有供家長參與的部分,學校可選擇開放平台,讓家長上載子女外出參加比賽的獎項。范秀琪不諱言,以往該校的政策是,若非由校方推薦參加,學生所有得獎資料,都不會記錄在成績表內,但近年她的想法有變,「我覺得不管在校內或校外的成就或服務也好,這些都是孩子人生裏的經歷,是他們成長歷程的一部分,也因着PMI平台之便,我相信,現在是合適的時間,邀請家長一起參與這個紀錄」。她表示,待教師對PMI平台的操作更熟練後,下一步便會開放給家長使用。 除了課堂學習可浮現學生的能力,多元智能活動也是「浮尖」的重要場景。(慈敬提供) 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第542期]

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上一課:體驗運動樂趣 增身體靈活度 兒童也健身 遊戲中鍛煉全身

小朋友精力無限,想找個地方給他們好好放電?除了做運動、去遊樂場,原來混合健身(crossfit)也是一個不錯的選擇。別以為健身只是大人專屬活動,其實在合資格的教練指導下,3、4歲的小朋友已經可以透過有趣及有系統的訓練,加深對自己身體的認識,以及體驗運動樂趣,對將來學習其他種類的運動,有一定幫助。   很多家長都明白運動對小朋友的身心成長帶來正面影響,因而堅持每周都要孩子騰出一些時間來做運動,以鍛煉身體。育有9歲兒子的Maple,跟其他父母的想法也一樣,故讓囝囝從小到大涉獵不同運動,當中以體操學得最長時間。惟她指出,小朋友專注於一項訓練,有時難免感到沉悶,「因為體操是一板一眼地練習,好幾堂都會重複練習同一個動作,很容易失去興趣」。 混合健身 學習運用身體力量 後來Maple知道Asphodel House有專為小朋友而設的混合健身,便帶囝囝參加,「在那裏不但可以鍛煉體能,教練更會用很多小遊戲及有趣的活動來讓小朋友在安全、有系統的環境下學習運用身體力量,現在囝囝不但每次上課都很投入,也很期待下一堂快些到」。 Asphodel House乃 Asphodel 品牌在去年10月於啟德 AIRSIDE 開設的分店,是一間佔地約 20,000 平方呎的CrossFit 綜合運動訓練館,不僅設有恆常成年人訓練課程,更有專為兒童和青少年設計的混合健身(crossfit)課程,以及長者特定訓練課程。 兒童課程年齡組別分別為2.5至5.5歲、6至13歲及13歲以上青少年,教練團隊會配合不同年紀的發展階段調整課程內容,如小朋友身形或能力超出或低於其年齡組別之內,亦可彈性安排至另一組別。兒童課程每班最多可容納20個小朋友,教練及學生比例為1比8,以確保每個學員都得到足夠的照顧。 Asphodel House教練James Hill認為,為訓練加添趣味,能鍛煉小朋友體格之餘,亦使他們對運動不抗拒,甚至建立喜歡運動的良好習慣。(廖凱霖攝) 為發展其他運動 打下基礎 教練James Hill表示,課程教練均擁有專業資格,能為各年齡層提供適切課程,每節要學些什麼,都會一目了然地寫在黑板之上。當然,小朋友課程並不會使用成人鍛煉時所需的大型健身器械,James更指兒童在訓練中,只需承受自身重量,而成人則會按自身能力作負重練習。不過小朋友的運動模式亦包括成人課程中常見的正確深蹲姿勢,舉重、推、跳躍等訓練;也會作單側訓練以提升其平衡力和建立核心力量。他又謂,這些訓練可增加小朋友身體的靈活度,並運用在專業運動及生活上,同時增強身體意識,降低受傷風險。可以說,這是一種全面的訓練,將來若小朋友想學任何其他運動,也可以藉此打下良好基礎。 Resistant Sprinting:看似與教練鬥力,實際是訓練速度及腳力的活動。(廖凱霖攝) Muscle up:上肢訓練,用手支撐身體,猶如攀鋼架般,小朋友都十分喜歡這種練習。(廖凱霖攝) Sled push:訓練腳及臀部力量,小朋友從中學習如何用最省力的方法去推動重物。(廖凱霖攝) ■家長心聲 有足夠空間放電 媽媽Grace指平時有帶6歲的女兒Alexa看爸爸做gym,覺得她對這種運動感到興趣,加上Alexa是個十分活躍的女孩,所以讓她參加Asphodel Junior,每周上課兩次。「我覺得小朋友精力無限,十分需要放電的空間,但在家裏,有時是不容許她跳來跳去的,一來地方不合適,二來又怕她弄傷。但這裏不但有足夠空間,又有教練照顧,可讓我放心給她放電,做一些高活動量的運動,如跳高、玩划艇機等,教練也常常給他們機會自由發揮,所以即使放學後她已經很疲倦,但一來上課就會變得很精神,回家又因放夠電晚上9時前便會入睡,對家長來說也有很大幫助。」(圖5) (圖5)(廖凱霖攝) 提高免疫力 改善睡眠質素 媽媽Shoei育有3個分別8、6及5歲的孩子,其中Mia(左)及Oscar(右)正在上6至13歲的Asphodel Junior課程。她指平日帶小朋友到屋苑會所,看見健身房內的器材他們都表示想玩,但從沒想過小朋友也真的可以做健身。「疫情後,覺得小朋友很容易生病,但自從他們來了上堂,感覺免疫力提高了,睡眠質素改善了,身體更強健。這令我感受到小朋友不一定要讀書成績很好,有強壯的身體,可探索更多不同的東西。」(圖6) (圖6)(廖凱霖攝) ■INFO Asphodel Junior 對象:2.5至17歲 課堂時間:每節45分鐘(13至17歲課堂為1小時) 費用:$3000起/3個月(每周3節) 地址:啟德協調道2號AIRSIDE 8及9樓Asphodel House 查詢:2722 7422 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第541期]

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躺平文化:年輕人「斷捨離」主流價值 自稱覺醒 專家:躺平屬無助 家長須學懂聆聽

早前有機構發布關於中學生「躺平」的調查,引來社會熱議。調查發現逾四分之一受訪學生自稱已「躺平」,不少更是初中生。而整體受訪者亦傾向認同「躺平」是經過深思熟慮後「覺醒」的生活態度。惟有輔導心理學家卻指,青少年所謂的「覺醒躺平」,只是在無助、無奈下美化自我放棄的抉擇;亦有資深生命教育工作者建議父母,學習積極聆聽,了解子女話語的弦外之音,並陪伴他們一起面對困難,而非容讓他們去逃避,否則不利年輕人成長。   香港基督教女青年會較早前透過問卷訪問990名中一至中六學生,以研究中學生「躺平」的行為及態度。調查發現,27%受訪學生(267人)自稱已「躺平」,初中生佔逾一半(140人);當中「懶散」、「輕鬆過活」和「不做功課」被最多學生評為「躺平」行為。而整體受訪者也傾向認同,「躺平」並非單純感到無望或無方向,而是深思熟慮、平衡利弊後,「覺醒」要與主流的上進、物質主義價值觀「斷捨離」,尋求簡單、自由和舒適的生活。 對於不少年輕人視「躺平」為一種「覺醒」的生活態度,樹仁大學輔導暨研究中心註冊輔導心理學家郭倩衡(Helen)坦言有保留,「表面上,他們好像莊子般超脫,但當你細心解讀,或者根據我平日臨牀接觸的青少年,其實旁人感受不到他們為自己『修煉』到這種低物慾心境而表現得很開心、很滿足,反而在話語的背後,讓人覺得這班年輕人是久經磨煉與摧殘,產生出『算把啦』的心態,他們是因為無助、無奈才『躺平』。『覺醒』一詞,似乎美化了放棄的決定」。 郭倩衡(受訪者提供) 年輕人「躺平」的背後,可能真正反映的,是他們久經磨煉與摧殘,在無助、無奈下,產生的自我放棄心態。(SewcreamStudio@iStockphoto) 但反過來說,跟「主流的上進價值觀『斷捨離』」又不一定是「躺平」,Helen稱,很多時要取決於當事人作出這個選擇時,是由理性主導,還是情緒主導。她舉了一個實例︰「我有一個學生,他讀書成績一般,也經常不交功課,在主流價值觀裏,或許他是不太上進的。但他是否『躺平』呢?絕對不是。這個學生做很多兼職的,又很會投資,儲了不少錢,他很清楚自己的目標,只是他追求的,並非學業成績而已。」 躺平成次文化 缺適當引導 資深生命教育工作者、EDIT Workshop創辦人陳志耀(Tommy)也指出,許多年輕人把「躺平」哲學化了,加上同輩互相鼓吹,彼此耳濡目染,便逐漸形成一種次文化,「在以前的社會,無這些說法的,當你無人生目標、無前進方向,缺乏內在積極,也會自覺是不健康、不合理的,很想逼自己走出來,無人會質疑需要停留在這種狀態。但這一代卻不是,他們把這種狀態合理化了,更以為自己在追求一種更健康的精神層面,但實際上,他們只是在娛樂上消耗自己而不自知」。 陳志耀(受訪者提供) 在朋輩互相鼓吹,彼此耳濡目染下,「躺平」近年成為年輕人圈子的一種次文化。(xavierarnau@iStockphoto) Helen亦憂慮,近年社會過度渲染「做自己」,卻欠缺適當的引導,容易誤導年輕人,「不少名人、明星都會鼓勵大家『做自己』、be yourself,本意是好的。但青少年的年紀尚小,簡單一句叫他們『做自己』,孩子聽起來是很舒服的,惟若沒有後續的配套,例如個人成長教育、情緒教育,我覺得這三個字是很危險的。其實在『做自己』之前,是否都應該先去認識自己、發掘自己呢?」 即時獲滿足 難提升動力 事實上,「躺平」觀念之所以被年輕人廣泛接受,Tommy認為,跟他們出生的時代有密切關係。「若我們祖父母一輩所生的時代,是艱苦的冬天,那麼年輕人的父母,就是生於初夏、仲夏的一群,這代人很強調只要有付出,便會有收穫,他們也經歷過收穫帶來的滿足。而現今的年輕人,則是生於秋天的時代,他們的物質已經很豐富、滿足,不需要為生存的需要而煩惱,於是就轉移去追求比較夢幻的東西。」 他補充,家庭教養亦是關鍵,「這代的父母,普遍很保護子女,令年輕人在成長過程中,甚少需要經歷痛苦,所以培養不出抗逆力,以致他們只懂得用『躺平』這種逃離機制去應對『內卷』的壓力」。加上這班網絡世代,都是慣於享受眼前的快樂和滿足,也就失去了學習延遲滿足的機會,「現在年輕人只要有一部手機,自娛度已經很高,既可瀏覽社交媒體,又可打機、聽歌,甚至能作歌、編曲。當什麼都是即時被滿足時,其實便經歷不到『延遲滿足』,從心理學角度,『延遲滿足』是有助提升個人動力的」。 網絡新世代,只要一機在手,自娛度已很高,他們經歷不到「延遲滿足」,難以提升個人動力。(travelism@iStockphoto) 話說回來,父母又應該如何回應子女的「躺平」行為呢?Helen和Tommy皆不約而同表示,彼此用心連結最重要。「作為家長,是否了解自己子女的興趣、能力和價值觀是什麼呢?若有充分了解,便不應該強迫他們做一些違背意願或者力有不逮的事情。」Helen更再三提醒家長,不要把自己未圓的夢,強迫子女去完成,「不少探討都指出,青少年的恐懼和壓力,除了由社會環境帶來,有部分都是源自上一代的寄望而產生的」。 青少年的恐懼和壓力,有部分是源自上一代的寄望,因此親子間的坦誠溝通,至為重要。(JBryson@iStockphoto) 掌握技巧 聽出話語背後信息 Tommy亦謂,家長需要學習積極聆聽,才能與子女同頻共振,「當家長掌握到積極聆聽的技巧,才可以真正聽出子女話語背後所傳遞的信息,究竟他是心中有渴想,還是心裏面有很多障礙,若能夠準確翻譯出來,子女才會覺得大家『對到嘴』,始能繼續溝通下去」。 父母唯有懂得積極聆聽,才能與子女同頻共振,聽出弦外之音,了解他們所思所感。(Yagi-Studio@iStockphoto) 他同時建議,父母需要逐漸歸還合理的責任感給子女,「首先不要什麼事都替孩子包辦代勞,要他們重新負起適當的責任感;其次,當子女遭遇困難時,父母要做的,是陪伴他們去經歷、去面對,而並非第一時間幫他們掃除這些困難,或者容讓他們繞道逃避,這樣對年輕人的成長,有害無益」。 躺平青年:8歲脫離體制自學 憑身手成樹藝師學徒 17歲的Kyle,由於家人不想他承受巨大的讀書壓力,8歲開始他便脫離本港主流教育體制,直至去年投身社會前,都是享受着輕鬆的自學生活。他不諱言,自己是「躺平」一族,「12歲前,主要是homeschooling(在家自學),12歲後,我加入了一個自學機構,不過也是無課程、無功課的,想學什麼,便告訴導師。其實早兩年,很多時候,我去到機構,什麼都沒有做,整天只『攤着』滑手機、看書,導師不會干涉,我覺得這種『躺平』生活也幾開心,可以說是無憂無慮」。 媽媽鼓勵 「在哪裏跌倒,就在哪裏躺平」 媽媽Purdey不單沒有責怪Kyle,反倒很接受兒子這種生活方式,「從前有句話說『在哪裏跌倒,就在哪裏站起來』,我現在覺得,更有意思的說法應該是『在哪裏跌倒,就在哪裏躺平』。因為既然跌倒,便代表有狀况出現了,是疲倦?是不懂?既然有狀况,在那個位置停一停,休息一下,又有何不可呢?」 Kyle表示,過去也曾經很介懷別人對他「唔返學」的舉動,投以奇異目光,但媽媽卻一直鼓勵他不需要去滿足別人的要求,最重要是做好自己、做自己喜歡的事情。而Kyle也遺傳了媽媽外向好動的基因,自小就愛攀山涉水,亦接受過多年專業的野外訓練。最終也憑藉他的身手,獲得樹藝師學徒一職。 Kyle說「躺平」令他有更多空間思索前路,最終他決定把興趣變成職業,成為樹藝師學徒。(受訪者提供) 家長須處理自身恐懼 非糾正孩子 當大部分父母都為着子女的學業、前途焦急憂慮時,Purdey的從容,形成強烈的對比,「我從來沒有擔心過兒子將來是否有足夠的經濟能力獨自生活,我覺得很多家長有這些擔心,背後都是源於恐懼,因此要處理的,其實是家長自己內心的恐懼,而不是所謂去『糾正』孩子」。 在職場工作了一年的Kyle,每天依然抱輕鬆心情去上班,「我無很遠大的目標,但短期目標,就想在19歲前,儲到一筆錢去考車牌、考樹藝師和攀樹師證書,因此都想趁這段時間,學習如何好好理財」。 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第541期]

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好去處:「森林」歷險、小熊打卡、網牀放電 西沙萬呎遊樂區 免費玩足一整天

位於馬鞍山的西沙GO PARK上月正式開幕,小朋友又多一個可以玩足一整天的好地方。各位爸媽和豆丁們,是否很心急想知道裏面有什麼好玩的設施呢?現在就帶大家參觀一下這個集室內外運動、娛樂、餐飲及休閒體驗於一身的新地標,Let's go出發喇!   西沙GO PARK佔地130萬平方呎,其中3大兒童遊樂區——歷奇天地、兒童遊樂場、晴空公園,全部免費任玩!位於地面的「歷奇天地」以森林歷險為主題,設有10個遊樂設施,當中屹立場中央的巨型bear bear熊,其實是一個攀爬連滑梯的設施;另外還有親子鞦韆、彈牀、攀石牆、噴水裝置等。如果嫌bear bear熊的滑梯不夠刺激,可挑戰另一條5.4米高的長滑梯!公園旁設有大量休憩位置和椅子,讓爸媽一邊看守子女「放電」一邊休息。至於2樓的「兒童遊樂場」則以可愛小熊為主題,走進巨大的圓形小熊頭便可攀上滑梯入口。這裏的遊玩設施較簡單,適合年齡較小的兒童。 開心彈跳:位於地面的「歷奇天地」以森林歷險為主題,設有10種遊樂設施,包括7條滑梯、彈牀、親子鞦韆、多感官體驗遊玩設施、噴水裝置及攀爬架等,場邊亦設有寬敞休息地方。(賴俊傑攝) 位處2樓的「兒童遊樂場」可以看到巨型小熊頭,場內備有滑梯和繩網,適合年齡較小的兒童。(賴俊傑攝) 在2樓近海映花道、寵物公園旁的「晴空公園」,另有一條5.5米高的長滑梯連觀景台,小朋友不妨先於觀景台欣賞整個西沙GO PARK園區及西沙的大自然美景,然後從滑梯滑下。這一層亦有不少設計精美的休憩座位,例如可讓大家躺下來曬太陽的網牀,歡迎大家隨時「躺平」! 超長滑梯:晴空公園位於寵物公園旁,內有一個連接5.5米高長滑梯的觀景台,大人欣賞美景之餘,小朋友又可盡情遊玩。(賴俊傑攝) 2樓有十分充足的活動及休憩空間,也可以躺在繩網上曬太陽。(賴俊傑攝) (賴俊傑攝) 除了免費戶外遊樂設施,公園內亦設有逾3000平方呎的寵物公園、室外攀石場Just Climb、香港游泳學校、美國冒險樂園、滑板場等;更有提供10多種運動包括籃球、足球、欖球、單車等專業運動場地的多元化戶外運動公園GO PARK Sports,全部開放予公眾使用,不同機構亦會在這裏舉辦各種課程,只要透過手機應用程式GO PARK Sports或網頁(goparksports.hk)便可預約常規課程、私人教練、活動及設施。 位處2樓的寵物公園,設有不同寵物設施,包括霧化隧道,讓毛孩在清涼的霧氣中嬉戲;亦設有專為毛孩及主人而設的glamping露營主題打卡裝置,和多個給毛孩跑跳的障礙物跳台、斜坡滑梯及隧道等。(賴俊傑攝) ■INFO 西沙GO PARK 地址:新界西沙海映路9號 公共交通︰港鐵大學站轉乘九巴287、城巴582、小巴807K,或港鐵烏溪沙站轉乘城巴581、小巴807K 網址︰www.goparksaisha.hk/tc   文︰顏燕雯 小模特兒:李樂晴 [Happy PaMa 教得樂 第540期]

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相處之道:升學專家談夫妻相處之道 愛意化行動 樂做彼此「神隊友」

每逢情人節,大大小小的宣傳總是以男士為目標,教他們如何跟太太、女友表達愛意。其實要維持親密關係,必須雙方合力經營才有美滿成果;特別是有孩子的夫婦,容易因生活繁重,缺少時間和精力而疏離。透過定期溝通、共享育兒目標、創造兩人獨處時光,不但能為家庭幸福建立良好根基,更能為子女樹立榜樣、帶來安全感。今期找來升學專家蘇廸希(蘇sir)及婚前輔導協談員黃格平(Kobe)分享他們如何維繫甜蜜婚姻關係。放閃之外,也能讓大家偷偷師,為伴侶製造驚喜。   大家印象中的升學專家,大抵是西裝筆挺、表現嚴肅;但在高科技教育中心校長蘇sir的社交平台中,常常看見他戴上假髮或面具,扮鬼扮馬唱歌跳舞,甚至以自己的照片來製作搞笑貼圖,只求博學生和家長一笑,讓他們在愉快的心情下來應付緊張的學業。不過回到家中,蘇sir又會把幽默感收起一點點,變成一個可靠、有責任感的丈夫和爸爸。 甜蜜如初:蘇sir和太太Stephanie拍拖約一年多便結婚,女兒Bella已經5歲,其實沒有享受過太長的二人世界,不過因為他們都渴望有小孩,所以三人世界也沒有影響夫妻間的感情,反而變得更好。(賴俊傑攝) 蘇sir和太太Stephanie結婚6年,和5歲女兒Bella一家三口,樂也融融。雖然蘇sir工作繁忙,仍會編排時間,如周一至五晚飯後是親子時間,一家人一起下棋、看圖書或練習唱歌;每逢周末,他都親自安排親子活動,如野餐、參觀太空館、到狗公園遛狗等。每年蘇sir或太太生日、周年紀念日等,二人均會花盡心思逗對方開心,如結婚周年紀念必到同一餐廳慶祝及為太太送上鮮花;每年丈夫生日,太太Stephanie都親自製作蛋糕、生日卡。至於太太生日時,蘇sir更試過秘密練歌,拍片後在太太生日當天上載社交媒體,給她一個大驚喜。二人皆十分注重儀式感,蘇sir更指:「情人節送花,就好像新年要買年花一樣,『做樣』都要。」這些愛的表示,最近女兒Bella也開始參與其中,例如幫手DIY蛋糕及生日卡,漸漸變成了一項親子活動。 蘇sir的學生愛屋及烏,經常會送DIY禮物給他們一家。而Bella也會做小手工送給爸爸。(賴俊傑攝) 蘇sir和太太結婚6年,仍會費盡心思在特別日子為對方製造驚喜。(賴俊傑攝) 每年蘇sir生日,Stephanie也會和女兒為他製作生日蛋糕及生日卡,有一年Stephanie更精心設計了一個蘇sir公仔,身穿他標誌性的灰色大衣。(賴俊傑攝) 每周一天Daddy's day 為太太製造me time 其實蘇sir對太太的愛意,不止表現於眾多儀式之中,還有行動上的支持。他十分明白全職媽媽有時候都需要「放假」唞唞氣,所以逢周一或周二,他會特別騰出一日作為Daddy's day,讓太太享受me time去做瑜伽、跟朋友逛街放鬆心情充充電,自己則負責接送女兒上下課,下課後更是父女的「拍拖」時間,撐枱腳去飲茶,吃Bella最愛的灌湯餃、珍珠雞和棉花雞。有次他更讓太太「放大假」,跟朋友出外旅行。對於平日習慣照顧子女的全職媽媽來說,本來不會放心假手別人,但Stephanie指蘇sir是「神隊友」,「我只要把女兒的日程寫下來,便知道他做得到」。對「神隊友」的信任其實早在女兒一出生時便建立,她回想坐月時,丈夫一來緊張BB,二來想太太養好身體,每晚都肩負餵夜奶的工作,「就算Bella睡了,他也不敢睡,生怕她隨時會醒,寧願坐在廳中看電視等天光,早上才睡覺」。 育兒有共識 分工清晰 在教養方向上,蘇sir直言與太太「沒有事情需要爭拗」,早有共識不會把讀書成績放在首位;最重要是女兒開心、健康及有良好品格,絕不想因為學業而影響親子關係。本以為他是升學專家,一切有關女兒的學習問題都由他處理,但原來現時Bella做功課、上哪些興趣班等全由太太負責,Stephanie補充:「我負責比較瑣碎的事情,如果大事都是由爸爸決定。例如他很懂得運用說故事等有趣方法來教Bella記詞語,所以我每遇到這些問題便會向他求救。」 三人行:每次學校假期,蘇sir一家人必然會到外地旅行。(受訪者提供) ■愛的語言︰製造專屬時間 甜言掛口邊 蘇sir和Stephanie都曾經分別到女兒的學校,上一個為期11周的親子課程,學習到「五種愛的語言」,提醒他們一家三口要經常做到。Stephanie說:「雖然裏面提到的內容我們平日都會做,但看着它就好像給我們一個guideline一樣,提醒我們多加留意。」 五種愛的語言: (1) 真心禮物 Gift 大家時常透過送禮物來表達愛意,例如畫畫、製作賀卡等,情人節蘇sir會送花給太太,Stephanie也會送網球用品給丈夫 (2) 精心時刻 Quality Time 一家三口不但有專屬的三人親子時間,也不會忽略夫妻間單獨拍拖時間,以及爸爸和女兒「拍拖」時間等 (3) 服務行動 Acts of Service 不忘為對方做事,如在對方生病時加以照顧 (4) 肯定言語 Words of Affirmation 時常對大家說我愛你,每次蘇sir上完堂,太太和女兒也會說「辛苦爸爸」,上堂前也會說「加油爸爸」 (5) 身體接觸 Physical Touch 時常擁抱鼓勵對方,例如出門口前和睡覺前必定要擁抱一下,甚至親一下 相處之道:患難相守 教養路上一同面對 人生之旅並非一風順,婚姻、家庭同樣如此。有時夫婦共同經歷一些難關,有機會令二人關係更鞏固。社工課程講師、註冊社工黃格平(Kobe)與太太Cinny結婚12年,育有11歲長子Daniel及7歲幼子Garcia。誰想到一直無風無浪的婚姻,在幼子出生前,卻經歷過一個重大考驗。 胎兒有毛病 棄留陷掙扎 「很多人都說共富貴很容易,共患難就好艱難。沒事沒幹,當然兩個人都會很享受,但若有事情發生,反而看清楚彼此在對方心目中的地位。」Kobe別有一番感觸,原因是當年太太懷上幼子Garcia時,初步診斷指胎兒肺動脈狹窄、心臟較細小,醫生指生存率不高,請夫婦倆考慮是否要放棄腹中的孩子。當時他倆除了要處理彼此的心理狀况,還要面對家人的不同意見。Kobe在大家面前要控制情緒,又要請太太的朋友多陪她外出逛街散心。在下決定前的一晚,他們如常禱告,就在那時二人心中都有一個想法,認為生命乃掌管於神的手中,決定若胎兒存活率有五成以上便會保留。 到了翌日,醫生回答他們胎兒最差情况是有20%機會死亡。「那即是有80%機會存活,很高!」那刻他們互相擁抱並決定保留胎兒。最後,Garcia順產出生,出生後翌日及滿月時,醫生都替Garcia做通波仔(冠狀動脈介入手術),現時每年定期覆診,情况穩定。 此事令Kobe明白,夫婦二人在患難時於身邊守護對方,一路同行,令大家的感情基礎更鞏固。「記得之後我買了一個新衣櫃,要自己動手組裝,當時太太肚子已很大,我說可以自己完成,讓她多休息,但她堅持幫手,我十分感動。組裝好後,她說我好叻,我特地拍了一張照片放上社交媒體,更留言說『我最叻就係娶咗你』。」 一家四口齊齊整整其實得來不易,經歷患難後,Kobe更感恩太太一直同行及互相支持。(受訪者提供) 理性溝通教養方法 達成一致 為人父母是個不斷學習的過程,Kobe說他和太太也是「摸着石頭過河」,一直溝通,邊做邊學,「兩個人一定有不同意見,例如有次我們出街,兩個兒子玩到動手動腳,最後哥哥令到弟弟發脾氣。我說哥哥不對,要罰他,但太太說與哥哥無關,不應罰他。當下我們沒有再爭拗,然後回家後關上房門,二人理性討論。我說若一個人有意見時對方立即反對,小朋友看到我們教法不一致,會導致之後的教養路不太順暢」。最後他們在二人不同的想法中,傾出第三個選擇,再跟兒子講解,「所以保持溝通十分重要」,Kobe說。 遇上在教養上的不同想法,Kobe夫婦協議不會在孩子面前互唱反調,而是在背後理性溝通。(受訪者提供) ■維繫感情︰定期獨處、清理不滿 維持甜蜜關係 除了註冊社工,Kobe亦是國際認證婚前輔導FOCCUS協談導引員。他認為育有小朋友後,夫婦間仍需維持甜蜜關係,他以自身為例,提供兩個增進感情的方法。 (1) 把握及重視二人獨處機會 「每逢大家生日、紀念日,縱使太太不一定記得,但我不會忘記,我認為只要其中一方記着也可以;二人擁有獨處的時間非常重要,因為有了小朋友後,焦點很容易放在孩子身上,但只有兩個人時,注意力可放回對方身上,暫時抽離父母身分,放鬆一下。現時每逢周五晚,我們回教會後都會拍拖,如看電影或吃甜品,刻意製造一些二人(相處的)時間。」 Kobe明白夫妻二人獨處的重要,所以每年都會安排一次二人旅行,暫且放下工作和子女,享受二人世界。(受訪者提供) (2) 定期互相評價 「在一些二人獨處時間中,我們會定期分享對對方的看法和期望。例如過去這段時間,很欣賞對方的哪些地方,或者有什麼需要多加留意。因為兩個人總有不同意見,這個做法,就好像每年驗身一樣,讓大家內心不會沉積大量不滿,好好清理一下,有助穩固長期關係。不過,評價最好在雙方放鬆、愉快的狀態下進行,如果明知對方處於一個不開心的狀態,就不要做這件傻事。」 ■專家的話:夫婦衝突盡早處理 免影響子女成長 兩夫婦的教養意見未必一致,鬧分歧的情况經常出現。如何解決?婚姻及家庭治療師陳陳思穎(Cecily)表示,夫妻間彼此最需要學會謙卑,不要一味認為自己的想法和做法正確。「很多時在照顧孩子上沒有絕對的對錯,先要相信大家都想為子女好,都愛惜子女。接着我們要對事不對人,平心靜氣聽聽對方意見,嘗試客觀理性去選擇相對較好的方法,甚至可以試完一個方法,再試另一個方法,只要不傷害到子女便可。」她舉例嬰兒睡覺時,有人覺得要把他放上嬰兒牀自行入睡,也有人覺得要抱着他哄他睡,雙方不妨看看不同做法和效果,再作最後決定。 陳陳思穎(受訪者提供) 有時夫妻吵起來,但又避免不了要繼續合力照顧孩子,或不留神地在孩子面前說了些「單單打打」的說話,又或表現不悅,這對子女,尤其已懂事的孩子也會帶來負面影響。Cecily說,子女感應到父母間的衝突矛盾,難免會焦慮不安、有壓力及變得敏感。她認為夫婦倆在子女面前吵架,不但會令他們情緒波動,更因這些情緒而展現一些行為反應如發脾氣;或特別乖巧聽話希望令大人開心等。這些行為反應或能令他們在短時間內感到舒服一點,但亦可能長遠塑造了一些不健康的性格和習慣。「所以兩夫婦若有衝突矛盾,千萬不要拖延,要盡快處理。父母有和諧的婚姻關係,大家有商有量,有講有笑,就是送給子女最好的禮物。」 孩子太黐身 親密關係易受影響 相反,小朋友整天黏着父母,或者連睡覺時也要「霸着」爸爸或媽媽,也並非健康關係。Cecily指小朋友黐身、依附大人,是與生俱來、正常的成長過程,「但我見過很多父母因太喜歡小朋友,就要跟小朋友同睡。待小朋友漸漸長大,有些爸爸更會與太太及孩子分開睡覺,這對孩子及父母都沒有好處」。她表示,這會影響夫妻間的親密關係及性生活。肌膚之親與性生活對婚姻關係非常重要,香港人生活已經非常繁忙緊張,孩子出生後要兼顧的更多。夫妻間的相處,往往由談情說愛、互相關心和分享,變為處理生活上大小事務。如果連親密關係都變疏離,夫婦婚姻關係就會慢慢變淡和脆弱,更有可能抵受不住婚外情的試探。 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第540期]

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