讀樂樂:以幽默想像 克服現實艱辛

◆《沒有神也沒有佛:佐野洋子的老後宣言》 作者:佐野洋子 譯者:陳系美 出版社:木馬文化 歡迎大家來到「菜姨姨讀書會」。到了年中的這個月,總有很多傳聞,什麼「五窮六絕」、「六月飛霜」似乎都不太吉利吧!也許,透過佐野洋子的作品《沒有神也沒有佛》來為大家打打氣,一起感受她是怎樣以幽默的態度去面對現實世界。 文︰菜姨姨 佐野洋子 笑對殘酷生活 1938年於北京出生的佐野洋子,才滿7歲,就開始面對殘酷的生活。日本戰敗令他們不得不舉家回鄉,父親失業,哥哥早逝,與母親愛恨交織的情意結;加上成年後面對婚姻困擾,要獨力撫養孩子等等,都造就出她堅強和務實的個性。幸好她擁有豐富的想像力,能夠將現實轉換成虛構,再以虛構的世界來克服現實的困難,令她不會怨天尤人,反而勇於面對自己。 學習小貓 安靜面對死亡 還記得佐野洋子廣為人知的繪本《活了100萬次的貓》嘛?故事中貓死過100萬次又活過來100萬次,自誇比誰都了不起;但當牠遇上生命中的最愛,組織溫馨家庭,直到生命終結,才令牠不再眷戀活着,從此再也沒有活過來。當重溫這故事時,總會思考愛與生命的價值,不妨借助《沒有神也沒有佛》來一併聯想,正如第6章「普普通通的死」,洋子思索自己心愛的小貓得了癌症,能安靜面對。 相比起人類罹癌的恐懼,又哭又鬧,詛咒痛苦,不禁肅然起敬,更寄望自己要死得像小貓,要普普通通的死,確實是「什麼時候死都無所謂,不是今天也無妨」。 佐野洋子於2010年離世,享年72歲。當初她知道自己患癌後,她問醫生兩個問題:「還有幾年?」「到死之前要花多少錢?」她確實錢都夠花後便對醫生說:「請不要延長我的壽命。」還努力擁抱活着的時刻,就連折磨了她數十年的憂鬱問題也不藥而癒!其實當自己知道死之將至,也沒什麼不好,重要的是我們有沒有足夠的自由,選擇走到生命終結的方式。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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童讀好書:沉默爸 柔弱爸 忙碌爸 細讀爸爸內心世界

  爸爸給你的印象是什麼?家中的萬能俠?輪船的領航員?還是一座沉默穩重的大山?其實爸爸這個角色,可以千變萬化,但無論性格、特點各異,卻有一個共通點:便是不論強弱、不論多言或沉默,心底裏也是疼愛自己孩子,遇困難時都會奮不顧身地出手保護。 文︰譚凱韻 坊間不少描述父子情的繪本,爸爸除了跟子女們共讀,也可以問一些簡單問題,啟發小朋友思考。 相信在不少家庭中,爸爸在家中的表現,總是比媽媽沉默和悠閒,不會忙着清潔或催促孩子,而是靜靜的坐着看手機或喝口咖啡。繪本《爸爸山》描繪的故事,便是由這一個場景開始,「故事很簡單,很適合年紀較細的小朋友看」。火苗文學工作室創辦人黃國軒介紹說,「打開繪本時,左頁是小主角的幻想世界,右頁則是現實的情景。」 黃國軒 孩子「爬山」 爸爸默默守護 在同一個故事中,幻想與現實怎平衡發展呢?例如在故事開首時,小人兒將紙飛機擲到爸爸腳下,之後書中的左頁便出現小朋友幻想,她「看到了好高的一座山,我要去山頂上看看」;右頁的現實則是軟坐在沙發上看書的爸爸,小朋友蓄勢待發要往爸爸身上爬。經過一輪「探險」經歷之後,終於爬到「山頂」。小孩說,「山頂的草叢真茂密。」而在現實世界中,小人兒哈哈大笑地撥弄着爸爸的頭髮。 細心留意,畫面中的爸爸看似自顧自地看書,沒有跟小朋友一起玩,但其實手腳總是配合着孩子的幻想,作出協調,「故事中的爸爸雖然沒有說話,但其實全程都在保護着女兒。就似生活中,爸爸一般沒有媽媽那樣『囉嗦』,說話比較少,而是多會以行動表達感受和愛。」黃國軒建議,「爸爸跟小朋友一起看過這書以後,也可以問問子女,覺得爸爸像一座山嗎?」 ◆《爸爸山》 作者/繪者:曹益欣 出版社:聯經 爸爸除了是「靠山」,也是孩子遇到困難時的依靠。《跟隨爸爸的歌聲》就是以故事提醒小朋友,要細心聆聽爸爸的歌聲(教導),當長大後、迷失時,爸爸的歌聲(教導)就能為你領航。 故事主角是一對鯨魚父子,兒子小藍總愛依偎在爸爸身旁。一天,兩父子要展開長途旅程,到很遙遠的地方去,小藍就跟隨鯨魚爸爸的歌聲向前游,途中孩子問,「爸爸,等我長大,我還聽得見你的歌聲嗎?」後來小藍迷路了,在迷惑和徬徨的時候,細心地循着爸爸的聲音前進,兩父子再次相遇。「這故事很簡單直接,兩父子離開後重遇的情節,有很強血脈相連的感覺。」黃國軒說。 ◆《跟隨爸爸的歌聲》 作者/繪者:吉安娜‧馬利諾 譯者:李貞慧 出版社:滿天星 「爸爸傳統上被定型為強壯的依靠,不過《我的弱雞爸爸》便有點反高潮,但卻很有啟發。」故事講述主角「雞米花」的爸爸是毛公仔裁縫,無論打波、游泳、跑步樣樣都不行,令雞米花很自卑。有一天,村裏來了黃鼠狼,想吃下小雞們,雞米花的爸爸奮不顧身的拯救兒子,並意外地發現原來黃鼠狼很欣賞他做的毛公仔,兩個爸爸更相約帶同自己的兒子出來聚餐吃蛋糕。 「看完後,可以跟小朋友討論一下,覺得自己的爸爸是強還是弱呢?小學生很愛比較,有些人可能會如書中的『雞米花』,因爸爸的職業或才能不及別人而自卑,但這書可以幫助解開定型,令小朋友思考更加多元化,之後可能會更欣賞自己獨一無二的爸爸。」黃國軒說,「書中有一點也很重要,就是無論爸爸多柔弱,也會盡力去保護孩子的。」不過他提醒,故事有點長,幼稚園低班的小朋友閱讀可能會有困難。 ◆《我的弱雞爸爸》 作者:王文華 繪者:25度 出版社:巴巴文化 埋頭苦幹 將「頭」留在公司 《爸爸的頭不見了》是另一個發人深省的故事,同樣適合幼稚園高班或以上的小朋友閱讀。故事講述爸爸的頭突然不見了,於是家人就為他畫了一個新的頭,爸爸戴上假頭後可以上班,但因為沒有眼睛又沒有腦袋,於是他不會對犯錯的小朋友大驚小怪,又會乖乖地聽媽媽的話做家務,更答應孩子買所有想要的玩具。到最後,爸爸總算忙過了「超級棘手又非常重要」的工作,終於把頭帶回家了。 「這故事以鬧劇做切入點,很幽默,其實是說爸爸工作時埋頭苦幹,將『頭』留在公司,這個情節描繪可說是現代人的生活寫照,因工作而失去了親子時光的狀態。」黃國軒說,這故事也很適合爸爸們看,提醒父親們,記得別將工作放得太重要呢! ◆《爸爸的頭不見了》 作者:安德魯‧布查 繪者:昆丁‧布雷克 譯者:劉清彥 出版社:道聲 ■延伸閱讀 ◆《熊爸爸去另一個城市工作》 作者/繪者:陳致元 出版社:和英文化 內容:熊爸爸要去另一個城市工作6個月,是一家人第一次分開這麼久。原來除了孩子對爸爸的思念,爸爸在外也感到孤獨和寂寞,到底爸爸和孩子會怎樣處理分離的焦慮和牽掛呢? ◆《爸爸,我跟你說……》 作者/繪者:米蓋爾‧坦可 譯者:吳鳳 出版社:小天下 內容:以小男孩的視角,訴說跟爸爸一起做的事情,在公園玩耍、散步和聊天等。譯者吳鳳是一個會說流利普通話的土耳其人,書末他也寫了一段爸爸對他的影響,提醒天下爸爸們,「爸爸是每一個孩子成長中孩子背後的力量」。 ◆《雨傘》 作者/繪者:太田大八 譯者:鄭明進 出版社:小魯文化 內容:《雨傘》是一本無字繪本,故事講述下雨天,爸爸忘了帶傘,小女孩就撐着小紅傘到車站接爸爸回家,一路上經過公園、在橋上看火車,最後到了車站,她就收起小紅傘,由爸爸的大黑傘替她遮風擋雨,一起回家。 ◆《我們去釣魚》 作者/繪者:邱承宗 出版社:小魯文化 內容:一個爸爸帶着孩子去釣魚,經過河川、湖泊等不同的自然環境,嘗試不同的釣魚方法,然後時間流逝,孩子漸漸成長,爸爸年紀逐漸老邁。以散文式的細膩情感,將親情融入大自然之景,細訴出父子情。

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童讀好書﹕真狗真事 勵志繪本 狗老師提升學生自信心

狗狗不單是人類最忠誠的朋友,原來也是小朋友最佳的「老師」!香港大學社會工作及社會行政學系推出了一個為期3年的社交及情緒學習計劃,嘗試以「毛孩」擔大旗,由牠們「協助」小學生改善社交技巧、提升自信心及克服逆境等能力,成效斐然。 文︰沈雅詩 這天,聖方濟愛德小學的圖書館來了5位「非一般老師」,正伴着二年級的學生上課。雖然「老師」們無準備精彩的教案,也沒有大搞歡樂氣氛,但單憑一副「萌樣」,已逗得莘莘學子樂上半天。究竟這班「老師」是何方神聖?其實牠們全部都是港大「童狗有話兒」計劃下的伴讀犬。 所有伴讀犬都受過專業訓練,乖巧淡定,小朋友在牠們面前朗讀故事,信心特別大呢!(劉毓霖攝) 每間參加這個社交及情緒學習計劃的學校,香港大學社會工作及社會行政學系都會提供6節課堂,當中包括情緒管理、人際關係、解決難題、面對離別等課題。(劉毓霖攝) 港大推伴讀犬計劃 計劃由港大社會工作及社會行政學系副教授黃蔚澄牽頭,以培養學童正向思維為首要目的。「我覺得香港學生壓力很大,甚至偶爾發生學童輕生事件,所以想做點事,把歡樂帶給小朋友。」本身是註冊臨牀心理學家的他,有多年養狗經驗,於是嘗試用毛孩作介入點,「小朋友與狗狗相處,較易培養出同理心,因為他們不時要觀察動物的需要和感受。然而在香港,有養狗的家庭不多,以致小朋友跟牠們接觸時,一是過度興奮,反之就過分恐懼。如何與動物融洽相處,都是值得學習的課題。」 狗狗不單是人類最忠誠的朋友,也可化身成開心果,成為學童們的歡樂泉源。(劉毓霖攝) 單眼流浪狗「淡定」抗逆 為了這個計劃,港大專家團隊特別設計了6節課堂,各有不同主題,包括情緒管理、人際關係、解決難題、面對離別等,並按部分伴讀犬的「真狗真事」,撰寫成多本勵志繪本,其中包括當天同學們正在閱讀的《淡定好「淡定」》。故事主角「淡定」曾經是一頭流浪唐狗,雖然因受傷失去了左眼,但「淡定」沒有自暴自棄,抗逆能力很高,而且憑溫馴性格,當上撫慰人心的伴讀犬;而此繪本則主要描述「淡定」和鄰家男孩柏文相處的點滴。 當導師帶領大家以「淡定」和柏文的友誼作借鏡,討論過「如何和朋友相處」、「如何成為一個好的朋友」等話題後,終於來到重頭戲,同學可逐一走到狗狗面前朗讀故事! 自言從前是「十級驚狗」的睿嘉,這天卻一臉從容地坐在貴婦狗Jo Jo面前,以溫婉的聲線朗讀《淡定好「淡定」》這個故事。而受過訓練的Jo Jo亦表現得相當專業,全程乖乖坐定定地聆聽着睿嘉的一字一句。「我以前無接觸過狗狗,所以超級驚,一見到便會『彈開』。但因為這個活動,我見過牠們幾次,雖然仍然是有少少驚,但已經沒有以前那麼誇張,可跟牠們坐近一點了。」睿嘉笑着說。 在狗狗面前 學生放膽讀故事 聖方濟愛德小學學校圖書館主任杜亦枏表示,經過幾節伴讀犬課堂,學生表現有明顯進步,尤其上課的投入度及自信心都提升了不少,「很多時學生在老師面前朗讀,聲線都是比較細而死板,但在狗狗面前,他們明顯放膽很多,會願意投入角色的語氣、聲線。我相信,一來是因為狗狗不會捉錯處,二來聆聽對象對學生來說也是特別的,他們會更有推動力。」她補充,稍後會安排這班學生向高年級同學、家長說故事,展示學習成果。 聖方濟愛德小學校長王澤純認為計劃很有意義,藉閱讀推動品德情意教育,讓學生學習尊重別人的同時,也學習愛護動物,「活動很有啟發性,我也考慮參考這個模式,將來發展校本課程,把不同的動物例如貓、狗帶入校園,與學生一起進行專題研習,透過了解動物的需要,幫助孩子建立同理心。」 黃蔚澄(劉毓霖攝) 王澤純(劉毓霖攝) 為配合「童狗有話兒」計劃,學校圖書館整理了很多以狗隻為題材的中英文故事,供學生作延伸閱讀。(劉毓霖攝) (圖、圖8)港大專家團隊特別為「童狗有話兒」計劃出版原創繪本,當中內容以部分伴讀犬的「真狗真事」改編而成。(沈雅詩攝) (圖8)童狗有話兒(受訪者提供)   [Happy PaMa 教得樂 第244期]

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升學攻略:馬頭涌官小 20分機會大

馬頭涌官立小學 (網上圖片) 問:家住89校網,小兒將於來年9月參加小一自行派位。本人為馬頭涌官立小學校友,如計分制手持20分,機會大不大?還是於自行收生階段用15分去試保良局雨川小學?小兒慢熱、專注、愛看書,比較喜歡是寓遊戲於學習,是否雨川較適合他? 答:從分數來選校,應選馬頭涌官立小學,因官小沒有宗教背景,故20分已是很高了。所以用20分選它,有九成機會入到。但如果你選89校網的保良局雨川,本人用世襲超收額排位法來看,該校在89校網排第5,15分是有些機會,但一定不及20分選馬頭涌官立高。如喜歡看書,馬頭涌官立也適合的,唯一缺點是遠一些。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:升直私揀宣幼 讀官津選荊冕堂士德

  聖公會仁立紀念小學 (網上圖片) 問:小女文靜慢熱,但專注力強,有幸收到宣道幼稚園和聖公會荊冕堂士德幼稚園學位,但因家住64校網,心儀的和聖公會仁立小學則在65網,將來會計劃考直資、私校或叩門,哪一間幼稚園較合適?哪一間語境較好? 答:論學校,宣道幼稚園較適合你的要求,因該校提供全面均衡的活動,安排外語教師伴讀,誘發閱讀興趣。聖公會荊冕堂士德則由兒童興趣開始,作深入專題研習。語境則以宣道較好,不過如你住64校網,則聖公會荊冕堂士德比較近。况且仁立及仁紀皆在該區,因此,若決定選直資,選宣道;決定選津小,則不妨考慮聖公會荊冕堂士德。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])  

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升學攻略:報讀直資或私小 幼園可選加州天地

康傑中英文幼稚園(青衣)(網上圖片) 問:小兒2016年12月17日出生,現有屯門加州天地幼稚園學前班(PN)及康傑中英文幼稚園(青衣)K1取錄。這兩間學校有何分別?希望將來可以考私立或直資小學,未來兩年也會考慮做「大B」報考其他幼稚園,請問現該如何選擇? 答:屯門加州天地幼稚園是私立獨立幼稚園,不過該校採用美式教學課程及兩文三語;康傑中英文幼稚園也是私立獨立幼稚園,亦重視兩文三語,以孩子為中心,讓小朋友從「做」中學習。如欲兒子將來考直資或私小,似乎加州天地比較適宜。又如果考慮做「大B」,早些好過遲,因遲了重讀,孩子會問你「為何要讀多一年」?早些會較容易安排。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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童讀好書:自身經歷化成繪本 經驗小書 引共鳴

親子共讀的好處,不用多贅,然而,再好的繪本、圖書,未必是孩子親身經歷,有時不容易引起他們的共鳴。想小朋友讀得開心,專家教路可借助「經驗小書」,一書在手外,還可以同時提升孩子聽、說、讀、寫、認知五大能力。 文︰沈雅詩 香港人對經驗小書(Experience Book)或許比較陌生,但其實這個概念在西方由來已久,尤其用於聽覺言語治療。「早在1950年代,歐美的聽覺言語治療師已主張用『經驗小書』來幫助聽障兒童,提升他們的說話及溝通能力。但我認為,它(小書)並非聽障兒童的專利,任何年齡、任何小朋友都適用。」聽覺言語治療師方嘉慧(Clara)說。 提升聽說讀寫認知能力 簡單而言,經驗小書是一本以孩子當主角的自製親身故事書,當中記錄的全是小朋友熟悉、有興趣或印象深刻的事件,藉以引導他們圍繞書中內容多聽、多說、多讀,並提升寫字(認字)及認知能力。 點讀筆輔助——輔以點讀筆使用,家長可更掌握孩子語言發展的進程 Clara指出,經驗小書可作多方面的「補位」,「不管是因為孩子說話比較『甩甩漏漏』,還是發音不準確、詞彙較少,抑或是生活認知不足等也好,經驗小書都可以派上用場,透過邊畫邊寫邊說,小朋友會特別容易吸收」。她又謂,即使孩子各方面能力都不錯,經驗小書亦可視為親子活動,「因為家長的參與度要很高,需要跟小朋友一起建構故事內容,從中可以更了解他們的喜惡」。 雖說是DIY故事書,但不一定要擅長手作的家長才做得到。Clara強調,只需要一本畫簿、一支筆,便可製作出專屬孩子的書籍來。「不必追求精美,也不在乎畫工,最重要是它傳達出來的信息。」 方嘉慧 毋須精美 在乎傳達信息 經驗小書是孩子專屬,他們想談什麼都可以;而家長的角色,就是要把小朋友口述的零碎資料整理成通順句子。「語言能力不高的小朋友,有時只能說出片語,如『我,海洋公園,同爸爸媽媽玩,今日』。家長首先要把他們所說的片語記錄下來,重新組織後,便替小朋友在故事書寫上:『今天,我和爸爸、媽媽到海洋公園玩。』之後,就陪同小朋友朗讀。如有需要,可再仿作多幾句類似的句子,加深他們的記憶。」 為了更吸引小孩子,Clara教路可在書中每個主題張貼有意義的圖片或小實物,「比方說大家構思好今次要用海灘作主題,那大可以事先到海灘拾少許沙粒,然後放入小袋子內,待製作經驗小書時,便把小袋子一併釘在小書頁上。」她補充,當孩子看到圖片、觸摸過實物,會對相關主題有更深刻的認識,有助提升學習效果。 另外,如果家長想更容易掌握小朋友語言發展的進程,Clara建議在使用經驗小書時輔以「點讀筆」,「坊間有些點讀筆可以用來自製點讀圖書,家長可以利用點讀筆記錄孩子在經驗小書每個章節的朗讀表現,日後重溫時,便可比對一下有沒有進步」。 [Happy PaMa 教得樂 第242期]

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升學攻略:金巴倫重中英 易銜接主流小學

金巴倫英文幼稚園 (網上圖片) 問:本人兒子2016年6月出生,於今年9月入讀K1,現有金巴倫英文幼稚園及聖若望英文書院(幼稚園部)取錄。家住41校網,小學目標是41校網的中華基督教會基華小學(九龍塘)、 華德學校及九龍塘官立小學,請問哪一間幼稚園生升上這些小學的機會高一點? 答:首先,你要知道一個事實,香港的官津小一派位講「世襲」、「分數」及「運氣」,與讀哪一間幼稚園完全無關。所以你毋須擔心「讀錯」幼稚園,弄到兒子入不到心儀小學。如果你希望兒子將來讀直資或私立小學,那便要選一些英文好、重視均衡發展的幼稚園。至於你提到的兩間幼稚園,金巴倫以孩子為中心,用蒙特梭利教學法,英文與中文出色;聖若望亦重視語文,尤其是英文。從銜接小學角度看,讀金巴倫比較容易適應主流小學。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])    

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讀樂樂:不一樣的葬禮 繪本中的生命教育

《蜘蛛先生的葬禮》 作者:李姍姍 繪者:毛微微 出版社:安徽少年兒童出版社(作者提供) 最近我和一些大學生分享兒童文學,席上,有個準教師問,怎樣對小朋友講述死亡這話題呢?死亡話題是不是繪本圖書的禁忌呢?我憶述自己曾到一所鄰近棺材店的幼稚園分享童書的經驗,該園的老師說有時感到困擾,當孩子問死亡相關的話題,例如那些棺材是用來做什麼呢?身為老師一時也不知如何回答。於是,我便分享了李姍姍這本《蜘蛛先生的葬禮》。我覺得此書很妙,作者李姍姍曾出版長篇童話《麵包男孩》,大受好評,並多次獲獎;此繪本以童話中擬人化的昆蟲角色來反映生命,讓小朋友通過昆蟲的感受作反思,從而對生與死加深理解,是非常棒的生命教育主題書。 故事由一張葬禮請柬開始,描述山谷裏的昆蟲,包括天蛾、蜜蜂、蝴蝶、金龜子、蜻蜓、螳螂、蚱蜢、蟋蟀等等,他們收到特別的請柬,大家都嚇了一跳!當他們來到蜘蛛先生的葬禮時,發現蜘蛛先生根本沒有死,原來蜘蛛先生跟大家開了一個玩笑! 這背後也有原因,蜘蛛先生最近渾身癢癢,坐立不安,吃東西也沒有胃口,心裏常常感到緊張和煩躁,以為自己就快死了。 藉追思分享 反思自己生活 故事演變成一場盛大的遊戲,所有昆蟲朋友都為蜘蛛仍然活着感到慶幸,所以真誠地齊來玩這個葬禮的遊戲。其實,小朋友對大人很多儀式都好奇,葬禮這一種儀式,孩子可作為一種遊戲來玩,通過遊戲排解大家的感受,例如蝴蝶讚蜘蛛樂於助人,舉出蜘蛛怎樣用蜘蛛網織的小雨傘,幫助昆蟲遮風擋雨;小蜜蜂也言謝,因為蜘蛛給了他防滑油,令他自由地在花朵上行走,但他試偷走了蜘蛛的防滑油,蜜蜂哭着向蜘蛛請求原諒; 這些細節反映了在這個葬禮儀式上,人們藉追思分享,反思自己的生活,所以在遊戲中他們完全流露了真的感情,真的悔意,葬禮變成了暖心的友情盛宴,通過遊戲兒童得以宣泄或抒發自己的感情。 書中有不少畫面描繪殯儀過程和步驟,親子可一邊細緻看圖,一邊解說有關的習俗,討論一下儀式中為何有人演說分享?目的是什麽?此外,這本書還有很重要的自然生態常識融入故事中,它指出昆蟲的生命過程中,一定要經痛苦蛻變的歷程,例如蝴蝶由卵、幼蟲、蛹而成蟲,這是昆蟲的一生。繪者畫出非常細緻亦卡通化了的昆蟲造型,細節處畫得妙,也很搞笑,例如蜘蛛先生蛻變之前,他的衣服鈕扣都由肚皮處彈開,讓蜘蛛先生脫皮而獲得新生。 優質繪本不會把焦點放於死的可怖,故適合跟孩子分享;這繪本以幽默手法、溫馨有趣的童話,間接地跟孩子談生死,讓兒童自然接受有蛻變的痛苦,才可迎來新生的喜悅這個生命信息。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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升學攻略﹕啟思遊戲學習 小朋友讀得開心

啟思幼稚園(屯門分校) 問﹕我家住藍地,女兒未上過學前班,9月份開始便讀K班。原本女兒獲啟思幼稚園(屯門分校)取錄,但太太心大心細,想轉去屯門新開的迦南幼稚園,請問值得轉嗎?兩所學校分別大嗎? 答﹕本人參考教育局評核報告,給啟思幼稚園(屯門分校)之評級為A。啟思以孩子為中心,透過遊戲學習,讓小朋友讀得開心,學得愉快。至於屯門的迦南幼稚園由於新開辦,沒有往績可參考,未敢介紹。個人認為屯門啟思比較可靠,值得考慮。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])    

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