音樂起跑線：讚美的魔法

共樂共融音樂會。（龐倩渝提供圖片）

最近看到面書分享一段影片，是鋼琴老師面對怪獸家長的實況。當老師正耐心教導學生如何掌握技巧的時候，坐在後面的家長會突然扮演大師級的角色，不但不斷重複和打斷老師的説話，更上前落場「一起」教，令到老師感覺很無奈也很尷尬。相信不少老師，家長和學生看了都回心微笑，心裏立刻想起自己哪個朋友或家長對號入座。

其實這種實況一點也不誇張，我聽過也親身感受的也不少。家長急功近利，每天聽住孩子練習同一首歌，只是留意孩子彈錯音或拍子，但又説不出哪裹錯，只是一味覺得不好聽和很不妥。他們會否明白學任何樂器，基本功是非常重要，每一個技巧也是互相連結，而且要循序漸進。老師要用有趣但有效的方法去教導，當中要花很多心思。我試過把一條音階化名成8個不同的單字，讓學生對每一個音都有不同的感覺，效果不錯，有些學生更自動把不同音階變成人物，立刻把枯燥的練習題變得生動，跟自己的生活非常接近。

一句讚美的話是免費的，孩子回頭看你的眼神卻是無價。

對於家長的行為，我反而想分享一個好的例子，讓大家參考。

在演藝學院畢業後，我大部分的學生均是中上階層的家庭。其實20多年前已經有虎媽和虎爸，家長都是醫生律師的專業人士，他們常常認為付得起較高的學費，就要老師交出「功課」來，讓孩子考級數便是一個最好的交代。但有位媽媽卻令我非常敬佩，她第一堂已經表示沒有任何時間表限制來催俗兒子考級，只希望他享受音樂。每次上堂，只在廚房默默聆聽，她不是要挑戰或紀錄我的教法，而是留意孩子的表現。有一次，孩子可能太累，有些耍脾氣，上課不到10分鐘，她鬆容地出來請我離開（那堂學費照付），同時為孩子的行為道歉。當天晚上，孩子主動打電話來向我道歉，求我原諒他，一個星期後我再次到他家上課，他已經把原來的曲子練得熟爛，相信下了不少苦功，我感到很安慰，心裏非常好奇媽媽如何處理，無論如何，之後的幾年，孩子不但沒有再發脾氣，而且愈來愈積極學琴，大概用了6年時間已經到達八級程度，過兩年才考八級。之後，有機會和這位母親聊天，她跟我分享平時會在沙發上聆聽孩子練習，不會批評，只説：「太好聽了！如果你可以再彈多一次給我聽就好了！」

親子音樂營。（龐倩渝提供圖片）

孩子知道有位忠實的粉絲，永遠只有讚美，孩子明白這是一個最好取悅母親的機會，當然也樂在其中！

我每一次在深水埗和街坊分享，一定會提醒家長要懂得讚美，一句讚美的話是免費的，孩子回頭看你的眼神卻是無價。