傳承經典故事：愛人‧愛地球 聖修伯里後人訪港校 凝聚小王子愛的力量

不少人認為《小王子》故事蘊含許多深層寓意，讀者對象其實是針對成年人。不過愛它的人都認為，不同年齡的人讀此書，會有不一樣的領悟，而對小學生來說，他們可在故事中讀到友誼、愛和保護大自然等道理。

學生用畫表達想法

早前《小王子》作者聖修伯里Antoine de Saint-Exupéry的後人Olivier D’Agay特地從法國來到香港，到兩間中小學跟學生交流。Olivier為Antoine的侄孫，現居巴黎，並負責管理《小王子》官方機構和傳承這經典故事。採訪當天，他來到聖愛德華天主教小學的視藝室，與六年級學生分享《小王子》故事內容。學生早在教師安排下，閱畢小王子，並於對上一次的視藝課中，嘗試用繪畫來表達小王子的故事。而Olivier除了向學生講解故事中玫瑰代表愛（包括情人、家人的愛）、狐狸代表友誼，也指出故事的另一個重要信息，就是提到保護大自然及環境的重要。最後，Olivier更挑選了幾幅他覺得頗具創意的學生畫作，並與他們傾談繪畫背後的想法。

學生需要以圖畫表達出《小王子》的主題，大部分學生都畫了小王子的B-612星球、小王子背影等，而且很多學生也加插環保警號，如「不准吸煙」標誌、種植小幼苗等。

雖然Olivier今次參與的為六年級視藝課，其實這個活動也配合了中文課的《小王子》主題教學。負責教師之一、中文科老師鄭婉婷表示，這次主題活動融入電子學習之中，讓學生透過平板電腦於各個網上資源了解《小王子》的深層意思，「《小王子》故事雖然簡短，但背後帶出的內容頗多，且不同人也有不同理解，我們除了在課堂上，讓同學分享對故事的感覺，也會討論到這本書跟環保的關係」。

分享期間，Olivier向學生提到《小王子》其實是一本大人和小朋友都適合閱讀的圖書，因為不同年紀去看，會有不同的感受。Olivier的香港行有兩個目的，一是出席《小王子》與PopWalk商場聯乘的開幕禮；二是參與校訪活動，宣揚小王子愛人愛地球的信息。

校長馮立榮原來是《小王子》的忠實擁躉，他念小學時已開始看《小王子》，多年來更四出蒐集有關小王子的不同圖書版本及精品。他表示學校多年前已用小王子作主題，「十年前我們已有戲劇教育的教案，近年看到有《小王子》的電影，又嘗試在中文課設計一些主題活動，例如早前我們訂了30本《小王子》讓五年級學生在暑假時輪流借閱，到9月升上六年級後，再於中文課進行一連串主題和活動。我覺得這個故事其實頗深奧，但對學生來說甚有可讀性，加上近年社會力推環保，《小王子》更加切合到這個主題。」

校長馮立榮是《小王子》忠實讀者，尤愛蒐集其精品，他說，近年不少產品都推出《小王子》系列，可見《小王子》並不是別人眼中那麼孤高自賞，也有「親民」的一面。