基準試

回想「基準試」（教師語文能力評核）推行初期，教育界罵聲四起，認為損害教師尊嚴，教了幾十年英文，忽然要再考，有些接近退休年齡的教師以罷考抗議。呢一辣招是由當時語常會主席田北辰提出，佢擔任主席期間，外行領導內行，意見多，實用少，好多時佢當教育係縫製牛仔褲，教師係車褲女工。一排排無煙大炮中，教師基準試這舉措算是例外的例外。 基準試確實傷了不少當時英文科教師的心，但淘汰了一批英文水平不夠的教師，也算是對英語教育的貢獻。良師未必出高徒，但一個只懂三腳貓功夫的師父，徒弟肯定不堪一擊。同期推行基準試的還有普通話科，決不是將廣東話讀歪少少就可以教人的。如果田北辰回顧昔日教育足迹，一定慶幸還有些微鴻爪可堪記憶。 港島東某校校監邀請曾在教育局主管英文科的高官，考核校內12名英文科教師，結果只得兩人及格，頗令小婦人嚇了一驚…… 今日仍然有基準試，但性質與當年完全不同。以普通話基準試為例，考生多是中文科教師，希望通過基準試及格而用普通話教中文；考英文基準試的多非英文教師，而是想轉教英文科而又未修讀豁免課程的畢業生。現任的英文教師多是大學選修英文，或曾接受師資培訓，或打真軍通過基準試。所以日前港島東某校校監邀請曾在教育局主管英文科的高官，考核校內12名英文科教師，結果只得兩人及格，頗令小婦人嚇了一驚。一係考官要求過高，一係教育局把關不嚴，水蟹當膏蟹。 咪懶理大事而搞名字之爭 言歸正傳，立法會教育界葉建源議員質疑「教師語文能力評核」名稱，使外界以為教師語文水平不濟，要求當局改名。他認為應取消「教師」二字，或改名以符合政策原意。王師奶雖然覺得司徒華逝世及張文光退下火線後有點將軍一去，大樹飄零之感，但對葉建源仍心存尊敬。只不過他今次的提議，說得斯文些是「多此一舉」，粗俗些是「除褲放屁」。身為立法會教育界代表，為業界或教師爭取權益責無旁貸，但不去落力、努力、奮力、戮力爭取擴充大學學額和保護資助學校的生存條件，卻為這微絲細眼的一個名稱「深入探討」，確令小婦人好失望。 當年教師的語文水準確實參差得很，有必要評核一下，優良的過關，稍差的去進修，裝備好自己再去作育英才…… 不是小婦人專拗頸，葉議員質疑「教師語文能力評核」會使外界以為教師語文水平不濟，這話從何說起？評核的結果可能是優，可能是良，當然也可能是劣，但不能武斷是「不濟」。進一步說，這個名稱不自今日始，當年教師的語文水準確實參差得很，有必要評核一下，優良的過關，稍差的去進修，裝備好自己再去作育英才，好過三斤孭兩斤，自己吃力，教得辛苦。 刪教師兩字反脫離原意 這「能力評估」專為教師而設，刪去「教師」兩字反而脫離原意。 保守的教師覺得不舒服、尊嚴受損，可以理解，但畢竟時代在變，破舊才可立新。名稱上有沒有「教師」這兩個字，根本與「濟」或「不濟」無關，葉議員太體貼才會作憂天的杞人。葉議員認為應直接取消「教師」兩字以符合政策原意，如果講原意，小婦人鄭重告訴你，這「能力評估」專為教師而設，刪去「教師」兩字反而脫離原意。 王師奶一向敬重斯文，敬重所有從事教育工作的老師們，包括葉議員。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 文：王師奶 [email protected] [Happy PaMa 教得樂 第204期]