K3復課 操好英語 迎小一

今年長達4個多月的停課，對幼稚園高班（K3）的幼兒影響尤大，如何幫助他們鞏固英語基礎，以應付小一課程，是家長迫切需要面對的問題，不妨聽聽專家的教路！

牛津大學出版社副總編輯（幼兒教育） 張煒儀（Janice）表示，幼稚園時期的英語學習，會相對着重發展聽、說的能力，但踏入小學階段，英語讀、寫的能力也不能忽視，因此，要盡量幫小朋友增加字詞庫，「可以用一些生字卡或字詞卡，當中配有圖畫，加上英語生字，讓小朋友和家長，可以透過圖文並茂去學英語」。

字詞卡不用死記硬背的，她鼓勵寓遊戲於學習，「舉例，可以把數張字詞卡放在枱面或地面上，媽媽便發號施令，說其中一個英語生字，小朋友和爸爸，便鬥快去拍一拍匹配的字卡」。另外，這些字詞卡很多時也附帶點讀功能，Janice推介另一個遊戲，「媽媽拿着點讀筆，點一點字詞卡，讓小朋友聽一聽字詞的發音，再利用英文生字膠粒串英語生字出來，過程好玩又學到東西」。

事實上，由K3升上小學，在英語閱讀理解一環，也難倒不少孩子，「他們不單需要閱讀一段英語文字，還要懂得看英語解題，再答一個完整答案。對小朋友來說，需要頗高的英語能力才做得到的」。她建議家長，現在先跟小朋友溫習今年幼稚園所用的英語教科書，讓他們慢慢重新掌握基本的字詞和句式，之後便選擇做一些合乎程度的補充練習，再強化他們聽、說、讀、寫的能力，使他升小一時，過渡得輕鬆一些。