柳俊江

很多家長都遇過小朋友任性、不講道理的時候，每當遇上這情況，父母可如何解決呢？是次DLC親子講座的兩位講者從自身經歷及科學角度，與大家分享如何跟小朋友「講理」。兩位講者分別是「多功能爸爸」柳俊江及The Glocal Education總監曾家洛（George），他們以實例分析如何在日常生活中運用邏輯後果，以情理兼備的管教方式來培養講理的孩子。 內容提供：吳凱霖（家長新聞 – 多元學習坊） 「行」比「言」更重要 「講道理」對家長而言，最想知道當然是「如何以道理說服小朋友」。但其實，在小朋友成長過程中，父母的言行舉止比起「說道理」更深遠地影響著孩子。父母的行動一一看在孩子眼內。 柳俊江分享道，「首先，每當我們打算跟小朋友講理時，我們要反問自己，有沒有真正示範如何好好講理呢？」 我們是帶著怒氣、威嚇地對孩子「講道理」，還是真正平靜地，細心地對孩子的話好好聆聽及說理？不單是跟孩子相處時要注意，我們跟「長老」相處時也是一樣。即使大家對管教方式有不同看法，但我們有沒有好好溝通講理，而非只是堅持自己的看法。在講理之前，我們又有沒有先了解背後原因，多用問題讓彼此反思及表達，而非只一味自顧自說理？ 從行為與邏輯中展示道理，遇到問題時能有根有據地向小朋友解釋，這才是以身作則，作為小朋友的榜樣。只有在孩子經歷「講理」的可貴之處後，他才會真正願意去做。 分享嘉賓之一的柳俊江表示，跟小朋友講理時家長先要反問自己，有沒有真正示範如何好好講理。 先了解孩子心理 當家長與小朋友有不同看法時，大家又有沒有想過，其實可能有理的一方是小朋友呢？曾家洛就舉一個簡單例子，他問在場家長「當你畫月亮時，你會用什麼顏色？」大家十居其九表示會用黃色，可能亦有人會用白色去描繪月亮。但若有一天，小朋友用藍色及紅色去畫月亮，可能我們會忍不住試圖糾正他，因為一般人認為藍色及紅色月亮都是不存在的。但從科學角度而言，藍色及紅色月亮都的確有出現過，亦合符科學理論。 另一位分享嘉賓 – The Glocal Education總監曾家洛 這例子說明什麼？第一是，當我們以為小朋友不講理，其實我們有沒有代入小朋友的角度去理解呢？甚至不妨退一步再想，小朋友是否真的無理，還是我們太堅持自己一定是對的？先嘗試理解小朋友的心理，再說道理，是親子間更有效的溝通方法。 如何與孩子講理，從來都是一個雙向的課題，下次與孩子講理時，不妨先反思一下，並多在說理前先聆聽，希望這些小貼士能幫助家長與小朋友建立更親密關係。 ==== 筆者簡介 多元學習坊高級總監、幼兒教育專家，親職專欄作家。主修國際關係，成為母親後鑽研兒童與家庭教育。開設《Hello Bonnie國際親子台》與家長分享各地育兒經驗，著作有《跟孩子說ok! — 釋放孩子的99種可能》及《口罩下的微笑》，並於不同報章及親子平台撰寫育兒專欄。 刊載於︰GRWTH app