世界閱讀日﹕精選橋樑書 人文社會科學與自然科學類推介

所謂橋樑書,是小讀者在家長伴讀繪本的階段過後,正式進入文字書前,嘗試自行閱讀的一類書籍。不論中、英文,圖畫比重都會較繪本少,反之,文字量相對增多,兩者比例大概各佔一半。 文:李樂嘉、沈雅詩、顏燕雯    圖:蘇智鑫、資料圖片、網上圖片    小模特兒:李卓凝、李芯叡 橋樑書 推介人:讀書會「小火苗繪本屋」負責人黃國軒 ◆初小.中文 《寶貝飛呀飛》學習分享、情緒、友誼 小熊、小兔和小狐狸互相展示心愛的寶貝。小熊的是貝殼;小兔子的是果實串成的項鏈,但小狐狸什麼也沒有。本來小狐狸也有寶貝——紙飛機,牠一直不想借給小熊和小兔玩,卻沒料到一次獨自偷偷玩時弄不見了……後來小熊撿到這架紙飛機,並物歸原主,小狐狸為自己的自私向兩名好朋友道歉,還邀請牠們一起盡情地玩紙飛機。 《寶貝飛呀飛》(網上圖片) 作者:森山京 繪者:土田義晴 翻譯:陳珊珊 出版社:台灣東方 推介原因: 這本書情節不複雜,並且以小動物作主角,比較適合初小生;文字量不多,用字也簡單,可培養他們閱讀的信心。而此書也有很多重要的成長元素,例如分享、情緒、友誼、不貪心等,都是這個年紀的孩子需要學習。 ◆高小.中文 《我的非洲家人》建立世界觀 反思公平貿易 小男孩加藤周二出身於日本農業家庭,跟父母、哥哥和妹妹住在小鎮。在寒假時,這家人接待了一名來自非洲加納的實習生艾力克,小男孩由最初的不接納,到之後和艾力克結為好友,並從他口中聽到非洲很多不公義的問題,帶來很多反思。 《我的非洲家人》(網上圖片) 作者:堀米薰 繪者:小泉留美子 翻譯:賴庭筠 出版社:小天下 推介原因: 高小生需要逐步建立世界觀,這本書透過加藤周二和艾力克,了解日本、非洲兩地的語言、文化,並牽涉深層次的公平貿易問題,有助擴闊視野。此書亦可引領學生感受全球就像一個村子,在同一天空下,大家都是一家人,互相影響,互相依靠。值得留意的是,書中多次提及加藤周二的哥哥正處於「叛逆期」,對人很不友善,這亦可作為高小生的預示和提醒,因為他們很快亦會踏入青春期。 推介人:兒童書店Seeds創辦人譚再思 ◆初小.英文 The One in the Middle Is the Green Kangaroo   用字淺白 故事生活化 小男孩Freddy上有哥哥,下有妹妹,經常被兄妹欺負的他,很不開心,亦欠缺存在感。Freddy為了證明自己有能力,努力在學校做好自己,爭取表演的機會,結果教師分派他扮演綠色的恐龍,小男孩雀躍萬分。 The One in the Middle Is the Green Kangaroo (網上圖片) 作者:Judy Blume 繪者:Debbie Ridpath Ohi 出版社: Atheneum Books for Young Readers 推介原因: 作者用簡單淺白的英文生字,寫出饒富趣味,以及很生活化的故事,令小朋友容易代入角色,讀起來亦不覺吃力。 ◆高小.英文 The Tale of Despereaux   得獎作品 劇情豐富 渴望見到光的老鼠(rat)因一次出遊,嚇死皇后,被國王追捕、被公主嚴厲喝斥,充滿仇恨的他,一心想報復,遂聯同渴望被愛、被注意的孤兒Miggery Sow一起綁架公主;另一邊廂,代表着愛、願望、勇氣的小老鼠(mouse),則突破了瘦小身軀的局限,完成不可能的任務——營救了公主。  The Tale of Despereaux (網上圖片) 作者:Kate DiCamillo 繪者:Timothy Basil Ering 出版社:Candlewick Press 推介原因: 這本書曾榮獲「2004年美國紐伯瑞兒童文學金牌獎」,以橋樑書來說,劇情難得的豐富,肯定可以吸引小讀者。而此書也曾改編成動畫電影《大耳仔走天涯》,建議家長可先讓小朋友觀看電影,再看書本,有助他們了解內容,趣味會更大。 人文及社會科學類 推介人:資深兒童藝術教育家及心理治療師陳渝英(冰冰) ◆初小.中文 《和平樹》建正確價值觀 這是一個關於非洲第一位諾貝爾和平獎女得主萬格麗的故事。萬格麗看到自己老家——非洲肯尼亞,因為城市發展,樹木被大量砍伐,她便發起了種植樹木的計劃。可是計劃被政府阻撓,她甚至被關進監獄,面對阻嚇,萬格麗有否放棄她認為正確的事呢? 《和平樹》(網上圖片) 作者、繪者:貞娜‧溫特 譯者:沙永玲 出版社:小魯文化 推介原因: 故事結構簡單清晰,而且現今的孩子,面對愈來愈黑白不分及混亂的社會,能否確立正確的價值觀?面對挑戰,能堅守自己的信念嗎?在紛亂環境中,我們作為成年人,更加要讓孩子守住正確的價值觀,讓他們不畏強權,相信自己的力量,就如書中所說:「對就是對,儘管只有獨自一人!」 ◆初小.英文 Last Stop on Market Street 給孩子愛的教育 嫲嫲帶着孫子到市場街最後一站做義工,有趣的是,搭巴士途中所遇到的人和事。這故事描述了孩子在途中的心情,以及嫲嫲的應對。去到市場街的最後一站,雖然不是什麼華麗的地方,但可以看到由關愛所帶來的彩虹。 Last Stop on Market Street (網上圖片) 作者:Matt de la Peña 繪者:Christian Robinson 出版社:Penguin Books 推介原因: 孩子的成長和心態,取決於照顧者平日如何教養,書中提及的人和事,其實我們也有機會遇上,不過在忙碌的都市中,或許我們都忘記了讓心境平靜下來,去欣賞及體會自己的感受,以及與他人的關係。 進入小學階段,小朋友由自我成長及家庭的領域,開始拓展自己與社會的關係,但功課測驗考試都令孩子忙透,哪有空閒去建立關愛與同理心呢?這個故事從最細微處着手,提醒我們要給孩子愛的教育。 推介人:馬鞍山靈糧小學校長陳美娟(資料圖片) ◆高小.中文 《6年級怪事多》認識台灣小學文化 作者以不同年級的學生為主題,講述每一級小學生的校園生活。這一本以六年級學生為主角,班上的事情千奇百怪:有秘密警察維持秩序、同學用默念口訣的方法來解決困難……六年級的趣事不絕,同時有家人、同學、教師真摯的互動,讓人笑中有淚。 《6年級怪事多》(網上圖片) 作者:王淑芬 繪者:賴馬 出版社:親子天下 推介原因: 書中描述的背景是台灣的小學,可看到當地小學生的文化、活動,跟我們有什麼不同;即使文化有差異,但大家年紀差不多,孩子很容易有共鳴,更可能經歷相同的事情。 另外,書中每個同學都各有不同性格,透過鮮明的角色,帶出豐富的情節。例如有一名同學最喜歡四字成語,作者用有趣方式寫出他對成語的熱愛,孩子在閱讀時,從中學到不少成語。 ◆高小.英文 The Mozart Question 從音樂角度看世界大戰 這本書是一個小提琴家的訪問,帶出二次世界大戰的故事。原來小提琴家的父母都是音樂家,也是猶太人,他們在集中營裏,被納粹德軍組成交響樂團,不停演奏莫扎特的曲目。後來他們才發現納粹成立交響樂團的真正意圖…… The Mozart Question (網上圖片) 作者:Michael Morpurgo 繪者:Michael Foreman 出版社:Candlewick 推介原因: 作者擅長寫兒童文學,帶出感人的故事。書中也有一些值得令人思考的地方,如:戰時的人過着怎樣的生活?用音樂角度去看世界大戰,又是怎麼一回事? 要學生看歷史書,他們或會覺得沒興趣,也未必感受到當時的人的經歷,然而透過書中受訪者的故事,他們更有興趣知道當時究竟發生了什麼事情。此書故事簡單易理解,高小生可應付。 自然科學類 推介人:香港大學生物科學學院副院長及教授梁美儀 ◆初小至高小.中文 《晨讀10分鐘:科學故事集1-6》(共6冊) 揭開自然奧秘 這是從日本兒童科學故事書翻譯的中文科學故事集,每本由約30篇的短文組成,除了解釋大自然、科學等知識外,亦有其他文章,包括「科學小傳記」、「科學小實驗」、 「科學大驚奇」、「給家長的話」,家長及孩子均適合閱讀。 《晨讀10分鐘:科學故事集1-6》(網上圖片) 作者:大山光晴 出版社:親子天下 推介原因: 這系列的書有點像《十萬個為什麼?》的科學版本,是不錯的親子共讀書目,每朝早用10分鐘,不知不覺就能了解科學、自然的奧秘,例如:人為什麼會打呵欠?小鳥有沒有耳朵?為什麼橡皮擦可擦掉鉛筆字?範疇豐富多元,而且每篇短文皆由兒童日常觀察所提的問題出發。 另外,夾雜在各短文中的文章,能豐富兒童對科學的認知,例如「科學小傳記」就介紹了著名科學家的故事。 ◆幼稚園至高小.英文 The Magic School Bus 學天文地理 整套書有4個程度,由比較少字的漫畫版,進階到以文字為主的科學小說,不論是漫畫還是小說,都是講述造型誇張的Ms. Frizzle有一部魔法巴士,可變身成不同的樣子和功能,帶幾名小學生四周探索世界。深奧的自然科學知識,在書中被化為生動有趣的情節,配上好玩幽默的對白,娛樂性大增。 The Magic School Bus (網上圖片) 作者:Cole, Joanna 繪者:Degen, Bruce 出版社:Scholastic Audio 推介原因: 書中的魔法巴士,以及Ms. Frizzle千奇百怪的科學課堂,不單吸引孩子眼球,而且能讓孩子隨故事中的人物,一起飛上太空,檢視太陽系的運行,或走進電線內看電子世界的運作;有時又會探討生物演化,有時則講物理科學,上至天文下至地理,孩子都能透過這套書接觸。 此系列圖書還有一系列DVD卡通片,可在各大書店買到,網上也有免費卡通版本,可配合書本一同觀看。

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世界閱讀日﹕愛書人推介 讓孩子書海中暢泳

有研究指出,香港學童閱讀能力相當高,可惜缺乏閱讀興趣,真正愛書的小朋友不多。其實,想孩子擺脫為「交差」而閱讀的心態,真心享受在書海暢泳的快感,首要是幫助他們發掘自己所愛的書種和題材。趁下周一(4月23日)「世界閱讀日」,本版找來不同界別的愛書之人,分享一些能讓初小生和高小生看得津津有味的讀物,或許他們的推介,能為孩子帶來不一樣的啟迪! 文:李樂嘉、沈雅詩、顏燕雯    圖:蘇智鑫、資料圖片、網上圖片    小模特兒:李卓凝、李芯叡 ■繪本 推介人:安徒生會童話夢工場 社工符雪怡  ◆初小.中文 《沒有人喜歡我》孩子共鳴 提升自信 剛搬到鎮上的巴第想認識新朋友,但小老鼠拒絕一起玩,其他朋友的神色都好像不歡迎他,直至狐狸發現他悶悶不樂,便帶他去問清楚。跟小動物溝通後,巴弟才知道大家只因忙碌、緊張,當初才沒有與他親近,心結解開後,彼此便成為了好友。 《沒有人喜歡我》 (網上圖片) 作者、繪者:羅爾‧克利尚尼茲 譯者:宋珮 出版社:三之三 推介原因: 繪本貼近初小需要,特別有些孩子較怕生,遠遠觀察別人的神色,猜對方是否喜歡自己,他們讀的時候就很有共鳴。看到最後也會明白,只要鼓起勇氣問清楚,很多誤會便能化解。 故事重複性強,巴弟觀察他人再判斷對方不喜歡自己,類似情節出現多次。圖畫亦花了許多心思,如找朋友期間,巴弟的身形愈來愈小,代表自信逐步減低。這些表達手法都有助年幼孩子掌握故事脈絡。 ◆初小.英文 My Teacher Is a Monster!(No, I Am Not.) 每頁兩三句 入門繪本 Robert覺得Ms. Kirby是恐怖怪獸,曾責備他在堂上玩。有一天,他們在公園相遇,Ms. Kirby的帽子被風吹走,Robert幫她拾回,得到了她的道謝,兩人一起愉快地遊玩。後來在學校,Ms. Kirby仍會糾正他的調皮行為,但在Robert眼中,她已漸漸由怪獸變回人形了。 My Teacher Is a Monster!(No, I Am Not.)(網上圖片) 作者、繪者:Peter Brown 出版社:Little Brown & Co 推介原因: 小朋友可能覺得教師很惡,但其實當孩子做得好時,大部分教師都會給予讚賞,這故事可鼓勵孩子,多留意教師友善一面,放低對他們的懼怕。打開這繪本前,不妨先問孩子,學校裏有沒有教師,行為跟怪獸很相似?再讀下去時,孩子便有更大共鳴。 這本書每頁只有兩三句對白,是相當入門的英文繪本。讀後可再作延伸:除了教師外,孩子眼中的爸爸、媽媽會否也是怪獸呢?這樣便能更了解孩子的想法了。 ◆高小.中文 《我有理由》幽默有創意 改掉壞習慣 小男孩有不少壞習慣:挖鼻孔、咬吸管、把飯菜灑滿一桌……被媽媽糾正時,總說出很多讓人哭笑不得的「正當」理由,例如挖鼻孔是因為鼻子裏有個開關,一按就會發射出「開心光線」,充滿幽默感和想像力。 《我有理由》(網上圖片) 作者、繪者:吉竹伸介 譯者:黃惠綺 出版社:親子天下 推介原因: 整本書沒有太大的劇情變化,由始至終都是小男孩在講藉口,但很有創意,孩子讀時會心微笑。家長不用擔心孩子會仿效主角,將壞習慣合理化,正因書中藉口太誇張,孩子讀的時候,反而更易辨識錯誤。 書中媽媽的回應同樣幽默,主角說挖鼻孔能發出開心光線,媽媽不會斥責他說歪理,而是答自己本身已夠開心。高小孩子正培養個人生活習慣,也跟成人開始有爭拗,這本書有助他們和諧地改掉壞習慣。 ◆高小.英文 The Smartest Giant in Town  字多卻易明 帶出助人快樂 巨人一開始穿著破舊的睡袍和鞋子,為免被取笑,他度身訂做了一套全新衣服。朋友遇到困難時,新衣竟幫上忙:他把領帶給了怕冷的長頸鹿,又用衣服來做帆船。最後他只能穿舊衣,但十分滿足。 The Smartest Giant in Town (網上圖片) 作者:Julia Donaldson 繪者:Axel Scheffler 出版社:Pan Macmillan 推介原因: 這故事帶出無私付出和分享的信息,正適合高小孩子。他們年紀漸長,身邊的人開始稱他們「哥哥姐姐」,要幫助或遷就別人。看到巨人助人後的快樂模樣,孩子就明白這不是被迫,反而自己都會感滿足。 相比起初小英文書,這本書的字多了,甚至以段落形式出現,但勝在情節重複性強,即使未懂每一個字的意思,都可以明白內容。有些孩子見到書上英文生字多便感抗拒,這本書便是很好的入門。 漫畫不一定比文字書遜色,它只不過是用一種有趣的載體去吸引小朋友閱讀。 ■漫畫 說到漫畫書,很多家長都有所保留,原因是字太少,擔心學不到什麼,那就不值得讓小朋友浪費時間看這等「閒書」。不過,本年度「學校圖書館主任卓越成就獎」小學組得主董雅詩卻大唱反調,為漫畫書「平反」:「其實很多漫畫也很益智,並非單純娛樂,而是包含豐富的知識,甚至不少經典文學巨著亦有漫畫版。因此,漫畫不一定比文字書遜色,它只不過是用一種有趣的載體去吸引小朋友閱讀。」 推介人:本年度「學校圖書館主任卓越成就獎」小學組得主董雅詩  ◆初小.中文 《丁丁歷險記》淺白益智 涉獵知識廣 《丁丁歷險記》屬比利時國寶級經典,由1929年出版至今,全球賣出超過2億冊,有數十個譯本。主角丁丁是一名樂觀而又愛冒險的小記者,他和愛犬米魯的足迹踏遍世界每個角落,從美洲到非洲、從叢林到沙漠……每趟旅程,都有驚心動魄的歷險故事。 《丁丁歷險記》(網上圖片) 作者、繪者:艾爾吉 譯者:王炳東 出版社:親子天下 推介原因: 這本書集合了三大吸引小朋友自行閱讀的元素,包括文字淺白、對白幽默、冒險主題,最重要是內容益智。從學術層面來說,情節經常涉獵科技、自然、歷史、地理等知識,可擴闊孩子視野;至於德育層面,丁丁擁有高尚情操,富正義感、樂於助人,同時倡導反戰和宣揚和平的思想,值得孩子學習。 ◆初小.英文 The Little Prince Graphic Novel 名著改編 用字簡潔 《小王子》是膾炙人口的童話故事,作者因一次飛機意外,認識了一名彷彿從天上掉下來的小男孩。從他和小王子的對話之中,可感受到小王子不被大人了解的孤寂;同樣,曾拜訪不同星球的小王子,也抱着「大人們很奇怪」的想法。這些大人世界的人與事,使小王子更懷念其家鄉唯一的朋友——玫瑰花,以及體會到應如何去愛她。 The Little Prince Graphic Novel (網上圖片) 原著作者:Antoine de Saint-Exupéry 漫畫作者:Joann Sfar 譯者:Sarah Ardizzone 出版社:Houghton Mifflin Harcourt 推介原因: 根據《小王子》原著改編而成,用彩色劇情漫畫呈現,能拉近小朋友與文學名著的距離。此外,這本英文漫畫的用字也很簡潔,有足夠信心的孩子可嘗試自行閱讀,否則,在家長伴讀下,也可以理解得到。 ◆高小.中文 《無人島探險記》驚險刺激 有趣科學 講述韓國小男孩列奧和爺爺一起坐郵輪去旅遊,後來郵輪碰到海底的大石頭沉沒了,因而漂流到一個沒有人住的美麗荒涼小島。列奧他們為了生存下來,展開了一系列的生存大挑戰。 《無人島探險記》(網上圖片) 作者:崔德熙 繪者:姜境孝 譯者:鄺紹賢 出版社:三采文化 推介原因: 有點像《人在野》節目的兒童版,驚險刺激的求生場面,能讓小朋友愛不釋手。此外,這本漫畫書亦講解了很多課堂上不會涉獵的知識,例如怎樣在地面上繪出求救標誌、怎樣製造火種、如何淨化飲用水等,通過圖像,把枯燥難懂的科學知識變得有趣易明。 ◆高小.英文 CAPTAIN UNDERPANTS 故事搞笑 學生活化英語 兩個在學校因為無聊而喜歡搗蛋的小男孩,用戒指催眠了校長,使得原本嚴肅正經的校長竟穿上內褲和紅色斗篷變成「內褲超人」,引發一連串在學校內外的搞笑故事。 CAPTAIN UNDERPANTS (網上圖片) 作者:Dav Pilkey 出版社:Scholastic US 推介原因: CAPTAIN UNDERPANTS在美國十分暢銷,亦曾被夢工場製作成動畫電影,本身有很強的喜劇元素,絕對能令孩子愈看愈開心,減低對英文書的抗拒感。此漫畫也用上很多生活化的英語、俚語,都是一般英文課本難以接觸到的,值得高小生學習。

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香港圖畫書創作獎得主 童聲童氣抓住童心

全部文章新出爐的「香港圖畫書創作獎」得獎者(左起)龔雯蔚、鄧佩儀和陳碧儀皆認為,一本好的圖畫書應該可以滿足不同年齡層的讀者,而非局限於小朋友。 第一屆「香港圖畫書創作獎」首獎得主高佩聰,去年再憑《等待》一書揚威國際,勇奪「豐子愷兒童圖畫書獎」佳作獎。她的成功故事,不單為一眾新秀作家注入強心針,同時亦見證本地圖畫書創作進入一個新的里程碑。 轉眼間,「香港圖畫書創作獎」已踏入第三屆,新出爐的三名得獎者,作品題材、藝術風格各異,再次展示了本土原創繪本的高水準,獲評判團高度評價。 文︰沈雅詩 圖︰黃志東 由香港兒童文學文化協會主辦的第三屆「香港圖畫書創作獎」,選出了三本適合3至12歲兒童閱讀的原創繪本,鄧佩儀(Lily)憑《老鼠傑克被吹走了》奪得首獎。書中主角小老鼠傑克,在颱風中被吹走,大風把牠吹到不同的地方,傑克在洶湧的大海、水浸的街道、沒有人的遊樂場……經歷了一場又一場的大冒險! 天鴿襲港時,狂風大雨、驚濤駭浪的畫面,震撼了她的思緒。 「天鴿」颱風成創作靈感 現職插畫師的Lily,創作靈感來自去年8月的超強颱風「天鴿」。天鴿襲港時,狂風大雨、驚濤駭浪的畫面,震撼了她的思緒,「每當颳颱風,小朋友就會被困家中,外面到底發生什麼事?景况如何?他們都不知道」。Lily遂決定把颱風下的香港景象呈現出來,又考慮到孩子都喜歡小動物,於是她便以「輕飄飄」的小老鼠作主角,透過牠翻騰半空時目睹的一切,作為故事骨幹。 《老鼠傑克被吹走了》 很多家長都認為生死是一個很沉重的題材,往往避而不談,但不說不提,就是對孩子好嗎? 正面談論生死 孩子釋懷  《老鼠傑克被吹走了》是令人看得開懷的繪本。相反,另外兩本得獎作品的題材就比較嚴肅,兩者也是談論生死的。年幼時在鄉間由太婆照料的陳碧儀(Becky),把一切的童年回憶、與太婆的相處點滴,都放在《太婆,我想您》中,並用作送別2013年離世的太婆。「很多家長都認為生死是一個很沉重的題材,往往避而不談,但不說不提,就是對孩子好嗎?對先人心懷思念,是不用逃避的,說出來,反而可以釋懷。」 《太婆,我想您》 《太婆,我想您》沒有強烈悲傷感,只營造恬靜的感覺,給讀者留下思考空間。 回想我小時候,每當有親人過身,父母都不作解釋,只告訴我他們上了天堂。 《我也得了傳染病》作者龔雯蔚,則以英國一名2歲半腦癌男童積杰的真人真事改編成故事,但她選擇把焦點落在病童18個月大的弟弟利奧身上。利奧不明白哥哥發生什麼事,為何父母總是關心哥哥而冷落他?利奧因為得不到答案而感到無助、孤獨,甚至憤怒,他懷疑自己也好像得了「不想笑」的傳染病。 雯蔚說︰「回想我小時候,每當有親人過身,父母都不作解釋,只告訴我他們上了天堂。但其實生死是必然發生的事情,如果家長能夠向小朋友作出正面的解說,對他們的成長幫助更大。」 《我也得了傳染病》 《我也得了傳染病》由真人真事改編而成,但作者選擇從癌病童胞弟的角度看死亡這回事。 圖畫書強調以圖為主,文字為輔,但圖畫不一定要色彩繽紛。 香港兒童文學文化協會會長霍玉英表示,三本得獎作品出色之處,在於充滿兒童性。「《老鼠傑克被吹走了》是一本童趣十足的圖畫書,予人很開心、很好笑、很好玩、很驚險的感覺,而小老鼠的每一個姿態,都恍如在舞台上演戲,非常精彩;至於《太婆,我想您》和《我也得了傳染病》的題材雖然嚴肅、沉重,但兩位作者卻能夠從兒童角度出發,而且鮮有的不說教,只帶出淡淡然的空靈安靜,並沒有沉溺悲傷。」 霍玉英說,兒童圖書題材廣泛,只要圖文結合,並從孩子角度出發,就合乎要求。 《老鼠傑克被吹走了》雖以黑色為主調,但卻不失童趣。 圖畫書強調以圖為主,文字為輔,但圖畫不一定要色彩繽紛,Lily 在《老鼠傑克被吹走了》,便選上黑色作主調,以切合颱風下烏天黑地的真實景况。 霍玉英同意,小朋友未必不喜歡黑色,這只是成年人的顧慮。正如屢奪國際童書獎項的《這不是我的帽子》(This Is Not My Hat)就是一本黑漆漆的圖畫書,全書是小魚偷了帽子後的心理自述,雖然沒有繽紛眩目的色彩,但在全黑的背景下,卻營造出一種緊張、懸疑的氣氛。「只要能從黑色之中抓住讀者的心,那就是成功。」 ■評審委員猛人雲集 香港兒童文學文化協會在2013年創辦「香港圖畫書創作獎」,旨在培養本地圖畫書創作者,提升創作質素,鼓勵出版優秀作品。今屆決選的評審委員猛人雲集,除霍玉英之外,還包括台灣作家兼童書譯者林真美、創作《團圓》而榮獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎最佳兒童圖畫書首獎的余麗瓊等。

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