文化園地:聖誕共讀 細味幸福 一份小禮物 改變生命

聖誕節不單是收禮物的日子,也是小朋友學習與享受的好時機。([email protected]) 聖誕節,除了是宗教節日,還是一個向親朋好友分享愛、送上祝福的日子。原來在繪本的世界,都有不少以聖誕節為題材的書籍,當中有惹笑的,亦有溫情感人的。就趁這個普天同慶的日子,一家人坐在聖誕樹旁,共讀有關聖誕節的故事,給小人兒送上最珍貴的心靈禮物。 文︰沈雅詩 戴琼寳(沈雅詩攝) 「這是一本我很喜歡的聖誕繪本。」共童悅讀店主戴琼寳(Kimmy)拿着《泰迪的禮物》向記者推介。故事由一個家境欠佳的小五生泰迪說起,他髒兮兮、成績差,受到新任教師湯普森的冷待。湯普森雖然看了過去幾年由其他教師給予泰迪的評語,形容他有禮貌、喜歡助人、有學習潛力,只是三年級喪母後,缺乏父親的支援,學習漸漸緩慢起來。不過,湯普森依然沒想過要幫助泰迪,一心只想他留班。直至聖誕節前夕,湯普森收到不少學生的禮物,其中一份用牛皮紙包起來的,上面寫着「送給湯普森老師——泰迪敬上」。她把禮物拆開,看見一條俗氣兼掉了幾顆假寶石的手鏈,還有一瓶用了一半的香水。 師生心靈最靠近一刻 其他同學都帶着鄙視、嘲笑的眼神望着泰迪,不知怎反應的湯普森唯有假裝說禮物漂亮,塗了點香水,並請泰迪替她戴上手鏈,「雖然他們認識了一段日子,但這才是二人真正靠近的一刻」。在Kimmy看來,靠近的,不單是他們的肉體,還有心靈。「老師戴着手鏈看起來好漂亮,香水聞起來好香,老師今天看起來就像我媽媽。」這番出自泰迪口的說話,令湯普森淚流滿面,也醒悟自己並非一個好老師。從那天起,她主動替泰迪補課,令他的成績突飛猛進,並順利升上中學及大學,最後還成為醫生。 一份小小的聖誕禮物,改變了師生的生命,那麼更大、更多的聖誕禮物,會帶來更震撼的改變嗎?《好小好小的聖誕禮物》裏的主角小羅,一直渴望收到聖誕「大」禮,可是,放在他眼前的,卻只是一份小禮物。於是小羅合上眼,拚命努力許願,他希望得到「大一點」的禮物。當他睜開眼,禮物果然變大了,但小男生仍然不心足,如是者,他不斷合眼用力許願,而禮物亦愈變愈大,甚至大得跟市內的建築物一樣巨型! 追逐名利 錯過家的溫暖 不過,無論禮物多大,也填不滿小羅貪得無厭的心,於是他乘坐火箭飛往太空去尋找,離開地球,離開他的家,離開他的家人愈來愈遠……「如果禮物只是一個象徵,我們成年人又有否像小羅一樣,放下家人,不斷在外面追逐名利,愈走愈遠呢?」Kimmy說。 小羅在火箭上發現自己的家已經渺小得像個小斑點,他擔心小斑點快要消失了,於是他閉上眼睛,拚命努力許願……最後,火箭緩緩降落,小羅回到家裏,他終於明白「那個小斑點才是他最大最大的禮物」。Kimmy表示,不要錯過書末的一幅圖畫,「聖誕樹旁的沙發上,小羅坐在媽媽的大腿上,爸媽妹妹給他擁抱,多麼溫馨幸福」。 聖誕節,誰個不想實現聖誕願望呢?但《小兔兒好想要一個聖誕禮物》中的小兔子,她的願望卻考起聖誕老公公,也考起整個森林的動物,因為小妮子想要一個兔寶寶,她想當姊姊! 看不見的禮物更重要 聖誕老公公連同一眾森林動物,找來很多「替代品」,如布娃娃、小寶寶衣服、玩具等來送給小兔子,但她還是傷心大哭。「這本書可讓孩子知道,有時候他們想要的東西,不一定能滿足。」她補充︰「得不到想要的東西,的確會失望,但別忘記,有些禮物是看不見,卻可心領神會的,就如各人對小兔子的愛。」不過,故事最終也是大團圓結局,因為媽媽告訴小兔子,她很快成為姊姊了。 《給親愛的聖誕老公公》亦是Kimmy心水推介,但她強調,如果家中小孩仍相信世上有聖誕老人,而家長又不想他們的童夢幻滅,就別打開這本書,因當中有「劇透」。小女孩露西5歲開始寫信給聖誕老公公,聖誕老公公也會回信給她,還會送她很棒的禮物。 但隨着露西漸漸長大,她心裏起了狐疑……8歲那年,她寫了一封信,卻沒有寄給聖誕老公公,而是放在媽媽的枕頭邊,媽媽的答案是︰「聖誕老公公是愛,是奇蹟,是希望,也是幸福。」Kimmy覺得露西媽媽的答案很有智慧,也認為只要願意與身邊人分享,每個人都是聖誕老公公。 ■延伸閱讀 《豬豬過聖誕》(沈雅詩攝) 內容:豬豬好愛聖誕節,他會向聖誕公公寫一張「水蛇春」般長的禮物清單。聖誕夜,聖誕老公公放下禮物,喝了牛奶準備離開時,卻被豬豬「攔途截劫」,要求更多禮物。聖誕老公公坐上雪橇極速逃走,可是豬豬卻緊緊咬住他的大屁股不放,展開一段驚險的追逐場面。 作者、繪者:艾倫‧布雷比 譯者:黃筱茵 出版社:小時報 《哈維‧史藍芬伯格的聖誕禮物》(沈雅詩攝) 內容:在一個聖誕夜裏,聖誕老公公送完禮物回家,正準備上牀睡覺,卻發現袋子裏還有一份禮物,那是要給住在山上窮小孩哈維‧史藍芬伯格的聖誕禮物。為了「使命必達」,聖誕老公公要攀山涉水,排除萬難。原來一份禮物的背後,是滿載別人的勇氣、努力與愛! 作者、繪者:約翰‧伯寧罕 譯者:李瑾倫 出版社:和英文化 《天使的禮物:一個聖誕節的故事》(沈雅詩攝) 內容:有個小嬰兒快要誕生,小天使想送禮物給他,但不知道送什麼好。在黑暗的空中,小天使覺得自己很渺小,也很孤單,她想小嬰兒也有同感。於是,小天使想到要送什麼了,是一份最閃亮的禮物! 作者:艾莉森‧麥基 繪者:彼得‧雷諾茲 譯者:宋珮 出版社:道聲   ■好書推介 《小兔兒好想要一個聖誕禮物》(沈雅詩攝) 作者:矢崎節夫 繪者:黑井健 譯者:思謐嘉 出版社:大好書屋 《泰迪的禮物》(沈雅詩攝) 作者:蓓拉德 繪者:瑪麗西蒙 譯者:郝廣才 出版社:格林文化 《好小好小的聖誕禮物》(沈雅詩攝) 作者、繪者:彼得‧雷諾茲 譯者:宋珮 出版社:道聲 《給親愛的聖誕老公公》(沈雅詩攝) 作者:瑪莎.布洛肯布羅 繪者:李‧懷特 譯者:艾可 出版社:水滴文化  

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讀樂樂:字字皆詩 助孩子記生字

《字字看心情》 作者:林世仁 者:Barkley、五十六號、李若昕、張上祐、張筱琦 出版社:國語日報 生字,很難記麽?的確,很多兒童或會感到學習生字很枯燥無味,甚至覺得那是苦差;若每個字都能變成一首有趣可愛的童詩,學習生字不是一下子變成美妙的事麽? 文︰明珠 最近我教小學生寫詩,其中一堂便引領小朋友發掘中文字的趣意,感受文字的美,從而帶出聯想,齊玩文字的詩歌。我對旁聽的老師和家長說,我們小時候學英文,英文老師也是同樣用有趣的詩歌,讓我們牢記一些特別的生字!那樣我們印象也特別深刻;故也可用詩歌來深入學中文字呢! 我推介大家讀台灣作家林世仁的文字小詩,這本《字字看心情》收錄了富童趣的數十篇詩歌,每篇一字一詩,別出心裁,由字形字義出發,引發鮮活聯想,並配上可愛插圖,讓小讀者從有趣的角度認識文字,對字更有感,增添閱讀的趣味,且能引起兒童的創意思考。 例如,忙、怕、懶、恥、怠、患、忍、怒、愧、憨、愣、愁……這些都是和心情有關的字,但要讓兒童深入領悟中國文字的美和意涵,單是學懂文字的形、音、義仍不夠,且看詩中有何妙趣詮釋? 「憨」字是最勇敢的心!只要是對的事,就勇敢去做! 「忙」字,從生活觀察,以幽默筆調具體呈現了生活感思,令人共鳴: 忙=心+亡 一忙,心就死了? 怎麼會呢? 一忙,忘了吹風有多涼快, 一忙,忘了唱歌有多輕鬆, 一忙,忘了跟家人說說話, 一忙,忘了抬頭看星星, 一忙,心就忘了睜開眼睛…… 咦,怎麼忘也等於「心+亡」? 原來…… 心「小小的」死一下,就會忘東忘西 心「大大的」死一下,就會—— 忙死啦! 還有,他寫「信」字,簡潔語句,又令人反思該字的意涵: 信 「人言為信。」 可是,許多人都在說謊! 「人言為信。」 狗不說話、卻最忠實! 童詩是兒童文學的一種,用字簡短、篇幅小、內容有趣,是提升小朋友閱讀興趣的一個很好的途徑;能念到這些妙趣的文字小詩,不僅賞心悅目,而且能引發兒童對文字感悟,投入童詩妙趣之境,確是一舉兩得。 作家林世仁說:「字的小詩=文字+想像力。」且「讀一首詩,交一個字朋友。」若兒童喜歡和文字交朋友,他們自然愛閱讀!小朋友閱讀了作家的範本詩歌後,都會覺得好玩,或啟發創意的想像,也想自己嘗試創作一首吧! 那麽,就選一個你喜歡的字,為字寫一首詩吧。在創作時,請好好觀察和聯想,盡情融入自己的感思,用新鮮的想法和語句寫出來啊!

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讀樂樂:舞台欺凌故事重新演繹

Brundibar 作者:Tony Kushner 繪者:Maurice Sendak 出版社:Hyperion Book CH Brundibar這本兒童繪本是Tony Kushner根據同名捷克歌劇故事重新演繹,並由Maurice Sendak繪畫而成。Brundibar歌劇是由劇作家Adolf Hoffmeister及作曲家Hans Krása共同合作,於1938年完成。猶太人作曲家Krása當時被關在Terezín納粹集中營,所以,該歌劇在Terezín上演次數多達55次,劇中角色均由營中的兒童擔綱演出。Krása於1944年在Auschwitz被殺害,事實上,至1944年前期間,被送離或送進集中營的兒童不絕,為要讓歌劇能順利演出,所以經常要訓練那些取代送離集中營而新加入的兒童,更要經常綵排,這樣,令演出增添了難度。 文︰呂美玉 兩兄妹為媽媽找良藥遇挫 書名Brundibar是捷克俚語,指大黃蜂,是一種有攻擊性的昆蟲。故事首先描述兩兄妹聽從醫生的吩咐,急忙為病榻中的媽媽找良藥——新鮮牛奶。經過長途跋涉,他們終於來到城市,去到市廣場,希望能快快找到新鮮牛奶,把它帶回家。兩兄妹在市廣場遇到了賣雪糕的、賣包點的,最後終於給他們遇上了賣牛奶的販子,可是,賣牛奶的一句「No money No milk!」令他們感到傷心和失望。 因為Brundibar原本是一齣歌劇,所以裏面有很多押韻的句子、對話和詩歌。作曲家Krása為賣雪糕的、賣包點的和賣牛奶的販子各自寫了一首廣告歌,讓故事由開頭悲傷的氛圍轉向輕鬆歡樂,增添了音樂感和玩味。 My ice cream so cold it burns! Greedy folk who gobble hasty Will turn blue and pucker-faced-y. Eat it slow, it’s nice and tasty! Vanilla-Kova! Chocolate-Kova! Citronova! Cold-throat-Kova! Creamy! Drippy! Chilly! Yummy! Put my ice cream in your tummy! 當遇到賣牛奶的販子,Adolf 又將故事帶回現實——「First you give me money, then I’ll give you milk」。 兩個小孩子怎麼辦?可以怎麼辦?忽然間,遠處傳來古怪的、難聽的歌聲,原來就是Brundibar;歌雖然難聽,但所有有錢的成人都將金錢投「他」懷抱。 When the winter wind came blo-o-w-ing Goosey flew up high Daddy heard his mournful Ho-o-onk-ing We heard daddy cry… Why goose why goose do you fly so If I may inqui-i-ire? If you’re feeling cold we’ll warm you in our oven fi-i-ire 這對兄妹街頭賣唱,將媽媽教他們唱的歌娓娓唱來,可是,Brundibar的噪音實在太大了,沒有人留意他們,當然更沒有獲取一分錢呢!他們更被Brundibar嚇壞了,逃跑到陋巷,感到十分失望。 欺凌者無處不在 Adolf 將故事主軸轉移至那個欺凌者Brundibar身上,然而,邪不能勝正,團結便是力量。兩兄妹得到3隻能說話的動物及300個學童的幫助,脫離欺凌者魔爪並獲得金錢買鮮牛奶給媽媽醫治,最後媽媽的健康恢復過來。故事理應是大團圓結局,只是,Adolf 在故事末端卻留下了伏筆,指那欺凌者是無處不在,將會重來。 They believe they’ve won the fight, They believe I’m gone – not quite! Nothing ever works out neatly – Bullies don’t give up completely. One departs, the next appears, and we shall meet again, my dears! Though I go, I won’t go far… I’ll be back. Love, Brundibar  

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讀樂樂:令人流淚的神奇小盒子

《神奇小盒子》 作者:蘇美智 繪者:鍾嘉莉 出版社:樂施會 神奇小盒子?孩子一聽到這題目都很雀躍。小盒子,往往是孩子收藏自己心愛小玩意兒的百寶箱,這次小盒子裏有什麼寶物?怎樣神秘?都想一探究竟。 文︰宋詒瑞 見不到太陽月亮的劏房 唉,這次小盒子可不是什麼寶物箱,而是……你能想得到嗎?是一個小男孩的家,他和爸爸媽媽一起住的一個小盒子! 是的,在一間大房間裏分隔而成的一個小房,沒有窗户,只有一塊不能打開的小方窗,因為通向的後巷污糟邋遢,鼠蟲橫行。所以是個名副其實的「盒子」,也叫劏房。 作者蘇美智和畫家鍾嘉莉採訪了住在劏房的幾個家庭,用簡潔生動文字和圖畫描述了住在這裏的孩子生活:見不到太陽和月亮,黑漆漆的房間一直要開燈;不能開窗,悶熱如蒸籠,孩子快成了叉燒包;魔法牀也可變為書枱、餐桌、櫃桶、孩子的遊樂場…… 雖然居住環境如此差,但是一家三口生活得和諧平和,沒錢參加學校親子旅行,那就坐在牀上面對一部二手電視,也可以歎世界;牀底下的百寶箱也能解悶,牀上還可擺擂台耍功夫;魔法媽媽用一個電飯煲可以煮飯、炒菜、煲湯,變出一日三餐;晚上清潔工爸爸回來,三口圍住炕桌說說笑笑用餐,是一家人的快樂時光。 夜晚的走廊,是幾家劏房住户透氣聊天的地方,家家都有難解的問題,人人都有一肚子心事,向着星空傾訴,是否心頭輕鬆了一些? 雖然居住在小小空間,但是孩子仍懷有巨大夢想:希望長大了當工程師,建造很多大房子,讓人人有寬敞的家! 小朋友,打開《神奇小盒子》看看吧,這是一本讀了讓人流淚的繪本。你要知道,在這個繁華城市,高樓大厦林立,但是有9萬多家庭、3萬多與你同齡的孩子居住在這樣的小盒子裏,小盒子陪伴他們成長。 國際扶貧發展機構樂施會旨在推動民間力量消除貧窮,它一直在推展世界公民教育,鼓勵孩子們關心世界,思考如何改善不平等的情况。樂施會關注本港扶貧事業。這個繪本是樂施會「世界小小公民教育計劃」的一部分,一共創作出版6本教育繪本,這是其中之一。以香港貧窮為議題的繪本在本港不多見,這是一次極有意義的嘗試,相信小讀者能從中擴大眼界,引發同理心,思考眼前的世界,進而建立尊重、珍惜、公義、和平與愛的正面價值觀。

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文化園地:生命教育 唔止珍惜生命咁簡單

這場「水田運動會」,為英華學生和家長帶來不少美好的回憶。   談起生命教育,總令人聯想到珍惜生命、預防自殺,但其實這並非唯一的角度。關顧孩子的社交情意發展,提升他們的人際溝通、愛人和被愛的能力,同樣重要。要塑造年輕新一代的生命素養,學校的推動、學生的參與、家長的配合及社會的氛圍,皆是缺一不可。 文︰沈雅詩 說到生命教育,資深文化及教育工作者馬鎮梅就特別「肉緊」,全因一段傷心往事,令她覺得有些工作不能慢下來。多年前,馬鎮梅曾任中學教師,有一天,她給一班中二學生上聖經課,講及上帝向摩西頒布十戒,其中一戒是「不可殺人」,遂很自然把話題扯到自殺上。沒料到同日下午,即有學生在校園內輕生。 「當時我正在教員室埋頭苦幹,聽到外面人聲嘈吵,突然有學生跑入來告訴我,某某同學『跌』了下來。我衝出去,看見一個我剛剛給他上完聖經課的男生伏在操場上,這個畫面,帶給我很多內疚和自責。」男生最終不治,雖然事件查證跟馬鎮梅無關,但卻揭發,原來家長一直向校方隱瞞學童有情緒病,「如果學校和家長有多些溝通,家長給予校方多些信任,大家適時、適地為孩子伸出援手,或許這個悲劇可避免發生」。 馬鎮梅 轉任雜誌總編輯及出版社總經理的馬鎮梅,近年回歸教育界,在英華小學當創意及出版總監。她選擇轉投小學,是因為相信有些教育工作,愈年幼做愈好。「就像打防疫針,有些針需要在小時候打,才能發揮到保護作用。」 她主力透過不同的創意文化活動,例如戲劇教育、電影欣賞、讀書會,甚至小記者培訓等,把有關生命教育的元素,滲入學生不同的學習經歷之中。「試過在上課日,我們帶學生去看電影《奇蹟男孩》,之後再辦分享會,找來童書店老闆跟小朋友導讀《我們都是奇蹟男孩》這本書,學生的反應很正面,帶來很多反思。」 鄭弼亮 戲劇教育 適合年幼學生 現時香港並無一套完整的生命教育課程框架,教育局只把這個課題納入「德育、公民及國民教育」其中一部分。雖然欠缺統一規劃,但從另一個角度來看,亦提供一個缺口,讓學校可以按校情,以靈活多變的方式推動生命教育。香港教育城行政總監鄭弼亮認為,這未嘗不是一件好事,「舉例,近年很多學校都積極推動STEM,除了機械人,也有些研究魚菜共生、養水母、觀察昆蟲等,這其實亦可視為生命教育的一部分。當學生運用科技去認識其他物種,也是一個體驗生命周期的方法,是認識生老病死的第一步」。 英華的家長讀書會,鼓勵家長透過閱讀,先滋潤及豐富自己的生命,再經營親子關係。 既然沒有正規課堂的限制,生命教育可以做得更細致,鄭弼亮尤其肯定戲劇教育及閱讀的價值,「有些學校的戲劇教育辦得很出色,戲劇教育目的不是單純為做戲,最重要是增加孩子的人生閱歷」。他解釋,尤其年紀較小的學生,因為欠缺生命的歷練,對很多事情都未有體會,戲劇教育可以帶領他們進入另一個情景,「要幫小朋友代入其他角色,才有機會改變他們對人生的看法,這是生命教育很重要的部分」。 至於閱讀,鄭弼亮和馬鎮梅的共鳴感就更大。雖是理科出身,鄭弼亮卻熱愛文學著作,經常游走於詩詞歌賦之中,「我喜歡文學作品的文字技巧高,極具感染力。有很多價值觀,都是透過閱讀文學,在不知不覺間牢牢植入我腦海的。所以我認為,文學與人的成長有密切關係」。馬鎮梅則不諱言自己成長於破碎家庭,慶幸從小通過跨領域的閱讀,補償到很多生命上的缺失,承載勇氣繼續前行。 教育城早前邀請了協康會教育心理學家陳鑑忠跟家長分享靜觀的好處,參加者更即席體驗靜觀練習。 家長學校角色均重要 兩人又談到,要做好生命教育的工作,不單單是學校與學生之間的事,家長的角色也很重要。「新一代的家長比起上一代的,普遍學歷和經濟條件也提高了,親子關係卻不顯得比上一代好。一來現在的父母普遍雙職,很少時間陪伴孩子,二來他們對小朋友的學業成績要求也高,孩子要不斷應付各方面的學習,『工時』變得愈來愈長,很少私人時間可以玩、做自己喜歡做的事情,這其實並不利於個人成長。」鄭弼亮說。 因此,馬鎮梅的生命教育工作是雙軌而行,既做學生,也面向家長,「社會風氣、家長心態都需要改變,否則,又不自覺跌入家庭的戰場。為此,我成立家長讀書會,鼓勵父母先為自己讀書,滋潤及豐富自己的生命。繼而再進行親子共讀、投入親子活動」。她透露,早年學校辦過「水田運動會」,邀請學生與父親一同落水田競技,之後再共讀與水田相關的繪本《水田的心情》。很多爸爸事後告訴我,雖然和兒子玩到『污糟邋遢』,但兩父子很久沒有如此盡興,聽罷我很感動。」 學校早前邀請童書店主怪獸叔叔導讀《我們都是奇蹟男孩》時,他全程戴着頭盔,講了45分鐘,讓學生體會天天要這樣見人是如何難受,反思如何為生命創造奇蹟。 ■好書推介 ◆《屍骨的餘音2:法醫人類學家的工作和使命》 作者:李衍蒨 出版社:花千樹 教育城「十大好讀」中學生最愛書籍 ◆《失常罪:法醫精神科醫生的代告白》 作者:何美怡 出版社:天窗 教育城「十大好讀」中學生最愛書籍 ◆《無言老師:遺體捐贈者給我們的生死教育課》 作者:陳新安、伍桂麟 出版社:明窗 教育城「十大好讀」教師推薦好讀書籍 ◆《嘉薰醫生》系列 作者:陳嘉薰 出版社:突破 另類角度探討生與死,適合高小生閱讀 ◆《蛋頭先生不怕了!》 作者、繪者:丹‧桑塔 譯者:柯倩華 出版社:小天下 鼓勵勇敢克服內心恐懼,適合低年級生閱讀

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讀樂樂:解除對未來的恐懼

《未來是這樣嗎?不一定喔!》 作者/繪者:吉竹伸介 譯者:許婷婷 出版社:三采文化 示威衝突持續不斷,仍然未看到前景!未來會變成什麼樣子?相信好多人都想知道,包括家中年幼的孩子,對嗎?我們要如何為孩子講及這場風暴,實在有點為難,畢竟事情對於年幼的孩子的確太複雜了!何不借助《未來是這樣嗎?不一定喔!》,透過故事為自己及孩子梳理不安的情緒之外,還會令大家豁然開朗。 文︰菜姨姨 「別想太多喔!」 這個故事中的小女孩,埋怨爸爸的天氣預告常常不準確,加上哥哥說未來人口增加太快,食物愈來愈少,發生傳染病,爆發大戰爭,地球將會毁滅!這一切都令她感到焦慮不安,憂慮自己長大後,世界會變得怎麼樣的情况?所以,大人能否提供一個安全又理想的環境給他們?誰又可以為他們解憂? 事實上,任何人都不是先知,無法預知未來,大人的所謂常識或是主觀的價值觀,對孩子而言卻變成了無意義的枷鎖,那些負面的思維侵蝕着我們的身心。幸好,小女孩的嫲嫲,說話像盞明燈,以一句「別想太多喔!」來鼓勵我們,要嘗試轉換另一個角度去面對未來,協助大家解除心裏的恐懼。 其實「未來有很多種可能」,很多事情都不是「非黑即白」啊!何不勇敢面對,跳出框架,努力思考並創造出更多的可能性?你有選擇權,選擇權還在自己的手上呢! 向偏執思維說再見 故事啟發思考,特別在這場示威衝突中,不知道從什麼時候開始,不少公眾人士被迫表態、食肆要表態、連普通市民都要表態,唉!為何要強迫別人從黃藍中選一邊?真正的民主,不是給每個人都享有自己的立場和言論自由的權利嗎?然而,對於這場風暴,市民不只有「黃」也不只有「藍」,還有很多擁抱自由意志的人!讀一讀這本《未來是這樣嗎?不一定喔!》,增強自己的正能量,趕快離開負面的思考僵局,向偏執的思維說再見,在亂世中開創嶄新的視野。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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文化園地:閱讀學寬恕 牽手解仇恨

  夏去秋來,社會依然動盪,官民之間、警民之間,矛盾與仇恨不斷升級,何時化解,如何化解,不容易回答,但重新啟步前,都需要道歉和寬恕。今天給大家介紹「寬恕」的繪本,希望我們種下的種子能令下一代有仁慈和寬恕的心。 文︰譚凱韻 寬恕能化解仇恨,亦能令自己快樂,不少繪本都有教導可以「如何」寬恕,值得大小朋友參考。 「這書在現今的社會很合用,以暴易暴是循環不息的。但你放過人的話,自己開心,人家亦有重生的機會。」兒童書店Seeds創辦人譚再思(Joyce)介紹的,是Forgiving: Is Smart for Your Heart,「心理醫生很喜歡推介人看這類自我治療書籍(self help book)的」。 書中以簡單句子組成故事,教導大小朋友為什麽要寬恕,以及如何寬恕。例如其中一章就是「To Forgive is to Give」(原諒就是付出)——原諒就像抹去黑板上的字,但不代表一切沒有發生。Joyce說,這書教導小朋友要有仁慈的心,因為寬恕能令自己好過,而此書亦具體告訴小朋友,可以「怎樣」寬恕,如人家說對不起時,可以牽牽手,或擁抱一下,從而化解當中的仇恨。這書適合7至9歲小朋友看。 ◆Forgiving: Is Smart for Your Heart 作者:Carol Ann Morrow 繪者:R. W. Alley 出版社:Abbey Press 體察對方需要 不一味譴責 《不要吧,小乖》則以更顯淺的小故事,道出原諒的意義,「兩歲已經能看明白。」Joyce 道。話說一天,主人出門前要求小狗小乖要「乖乖」,但小乖看到香噴噴的蛋糕、可愛的小貓,以及地上鬆軟的泥土時,都忍不住搗蛋了。主人回到一團糟的家時,非常驚訝。小乖覺得很後悔,於是流着淚跟主人道歉:「我說過我會乖,我希望我可以很乖,但是我一點也不乖。」結果主人沒有怪責小乖,反而帶牠外出散步。奇怪地,這時小乖再見到蛋糕、泥土和貓咪時,也沒再生事端。 Joyce說,故事中的主人樹立了很好的榜樣,示範如何去原諒小狗。小狗道歉時,他沒有責備、發脾氣,也沒有大罵小狗,反而是體察小乖的需要,陪伴牠散步,讓牠重新做好。 ◆《不要吧,小乖》 作者、繪者:克里斯霍頓 譯者:徐意筑 出版社:格林文化 發掘優點 建立友誼 《敵人派》亦是一個有效化解仇恨的故事。故事講述小主角,原本過着美好的暑假,怎料鄰家搬來了一個小男孩小傑。這個新鄰居搶了小主角最好的朋友,又在球場上取笑他。小主角憤怒極了,很想報復,並意外地發現爸爸原來有一個消滅敵人的必勝絕招——敵人派(pie)。小主角以為味道一定很難吃很難聞,但廚房卻傳來了香氣,爸爸這時說:「敵人派烤好了,接下來就要看你了。」爸爸要求小朋友要花一整天時間跟對方相處,無論如何都要跟對方保持友好,因這是「唯一能讓敵人派發揮作用的方法」。 ◆《敵人派》 作者:德瑞克.莫森 繪者:泰拉.葛拉罕.金恩 譯者:劉清彥 出版社:道聲出版社 雖然不願意,但小主角想到只要花一天時間就能令對方消失,覺得很值得,於是硬着頭皮去找小傑玩。結果兩人一起踏單車、打籃球、跳彈牀。一天下來,兩小一起晚飯時,爸爸拿出了敵人派——原來只是一個普通的pie,裏面沒有昆蟲怪味,只是一個令小朋友化解仇恨的pie。 「故事就是說,寬恕前不是要令對方難受,而是找方法跟對方相處,發掘對方的優點,過程中一定要付出的,但友誼就能在這之間建立。」Joyce 解釋道。 ◆《南瓜湯》 作者、繪者:海倫‧庫柏 出版社:和英 《南瓜湯》的故事講述3隻小動物——松鼠、貓、鴨子是好朋友,在森林一起生活,各有自己的分工。例如煮南瓜時,貓會切南瓜、鴨子下鹽,松鼠則負責攪湯,大家一直就這樣快樂地過每一天。直到有一天,鴨子忽然想改由自己攪湯,其他兩隻小動物很生氣,吵架後鴨子決定離家出走。 在一起才最重要 貓和松鼠開始時不太在意,又想鴨子回來後一定要牠道歉。最後他們忍不住主動到森林找回鴨子,鴨子回來後,牠們不計前嫌,讓鴨子攪湯,湯的味道雖然難喝,但還是一鍋牠們喝過最好的湯。 「鴨子回來後,其他兩個也沒有要求牠道歉,因牠回家的一刻已經原諒了牠,這才是真正的友誼呢!」Joyce 說,「最後大家也沒有堅持在道歉上,因為這都不是大家想要的,『在一起』才是牠們最想要的生活。」 ◆《金色的盤子》 作者:貝妮黛‧華茲 譯者:林真美 出版社:水滴文化 莉茲和貝拉是好朋友,常常一起玩耍。有一天貝拉偷了莉兹娃娃屋中的「金色盤子」,但她沒有因為得到想要的盤子而開心,反而深感內疚。小朋友最後鼓起勇氣道歉,對方會原諒她嗎? ◆Have You Filled A Bucket Today? A Guide to Daily Happiness for Kids 作者:Carol McCloud 繪者:David Messing 出版社:Nelson Publishing & Marketing 每人心中也有一個桶,如果裝滿就能令人開心,能裝滿的包括分享、尊重和原諒。 ◆《為什麽要說對不起》 作者:蘇菲.弗爾羅 繪者:朵樂蒂.德蒙弗里、索萊達.布拉沃 譯者:許若雲、賈翊君 出版社:上誼文化公司 咪咪、哈狼、豬比、毛毛是好朋友,各有不同個性,每天總會冒出許多問題。例如:朋友之間互相吵架、嘲笑別人、愛生氣、亂說謊……在一來一往的對話中,聽彼此怎麼說、怎麼想、怎麼解決問題。 ◆《我的願望,天天不挨罵》 作者:楠茂宣 繪者:石井聖岳 譯者:張桂娥 出版社:小魯文化 從前有個小男孩,天天都捱罵。妹妹發脾氣,媽媽卻怪責他沒有好好照顧妹妹;在學校被欺凌,還擊時被老師看到,又受到責罵。小男孩心中抑鬱又不忿,在《我的願望》功課上寫了希望天天不捱罵的願望,老師和媽媽得知後向他道歉。此書提醒家長,大人也要不時反省自己是否有錯,權威式的教導責罵,對小朋友成長也不理想。

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讀樂樂:萬聖節,讀嚇嚇叫的繪本

《最棒的萬聖節!貓咪雷弟》 作者、繪者:羅伯.史卡頓 出版社:小天下出版 萬聖節來了,南瓜、骷髏、蜘蛛……商店都紛紛推出萬聖節裝飾品,還有巫婆帽、殭屍帽和各種扮演服裝等,讓兒童來扮鬼扮馬。在中西文化匯聚的香港,萬聖節已成了普遍受落、像嘉年華般的節日,一些學校教師會組織扮相派對,讓學生玩些親子集體遊戲,或在視藝堂上一起繪南瓜臉譜,而在一些大型屋苑,孩童會依習俗裝扮成不同的萬聖節角色出行,逐家逐户大叫問取糖:「請吃糖!要糖!不請吃就搗亂!」 文︰明珠 配合萬聖節氣氛,讓我推介親子共讀英國著名繪本作家羅伯.史卡頓的《最棒的萬聖節!貓咪雷弟》,他筆下的貓咪雷弟,是活潑又帶點傻氣的黑貓,造型調皮可愛,表情豐富,據說這動物角色的靈感來自史卡頓鄰居家養的大貓。他為貓咪雷弟寫了一系列的故事,均大受小讀者喜愛,此系列繪本銷量已達500萬冊之多。 此本《最棒的萬聖節!貓咪雷弟》描述貓咪雷弟像很多小朋友一樣,想在萬聖節的一天,裝扮得可怖嚇人,還希望在學校取到班上「最可怕的貓咪」大獎。但該做什麼樣的裝扮,才能嚇到別人呢?正當貓咪雷弟轉動腦筋、苦苦思索時,他突然發現自己的南瓜燈裏有一隻可怕蜘蛛!貓咪雷弟向媽媽大叫,還驚怕得發抖,令身上的毛毛都豎起來了。但仔細觀察後,這隻長了八隻腳、眼睛怪怪的蜘蛛,後來卻給貓咪雷弟帶來裝扮的靈感。原本雷弟騎了上掃帚,想扮可怕的巫婆貓,但他被自己的尾巴絆了一跤,掃帚的把柄即斷了。傻呼呼的雷弟便發揮想像力和創意,在媽媽協助下,用自創材料裝扮成有八隻腳的超級蜘蛛貓,結果…… 扮演表達自我 獲滿足感 一些家長或有疑問,這跌跌撞撞學扮演的貓咪為何如此受歡迎?孩子為何總愛扮鬼扮馬?其實,扮演對兒童來說,是一種有趣、可以表達自我的遊戲,而遊戲給予兒童很大滿足感。 故事中的雷弟,他最初扮演巫婆失敗,但他不氣餒,且很有心思的善用生活素材,自創八隻腳的蜘蛛裝扮,可見遊戲也引發了小朋友發揮其創造力。 閱讀貓咪雷弟這輕鬆幽默的故事,小讀者會很投入,當老師關上教室的燈,教室一片黑暗,只有大家手電筒照着南瓜燈,在這氣氛下,老師壓低聲音,似乎開始說鬼故事時……噢!真令小朋友會一邊跟着主角嚇得尖叫,一邊又感到滑稽可笑呢,因故事中的幽默和趣意,令萬聖節的恐怖氛圍也會變得不再可怕了。家長在親子閱讀後,還可環繞着書中有關「害怕」的重點,跟孩子溝通,說說大家害怕些什麼,讓孩子寫出或畫一下自己最害怕的形象或東西,這是讓孩子學習面對和克服害怕的好契機呢。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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文化園地:小豆丁‧大議題 故事引路 了解兒童權利

  近日社會經歷一場大型的社會運動,當中涉及不少人權的概念。人權是人類缺一不可的生存條件,但要小朋友認識及了解這個大道理,用硬生生說教的方式,他們未必明白。倒不如借繪本故事,讓小人兒體驗權利對他們的重要! 文︰許朝茵 沙拉阿姨(資料圖片) 卑微願望突顯生存權重要 根據聯合國《兒童權利公約》(下簡稱公約),兒童的權利包括生存及發展、學習與成長、被聆聽意見,以及讓每一名兒童都能全面發展應有的潛能等。要令到小孩理解公約內容,香港繪本館導師沙拉阿姨推介以《天下的孩子都是一樣的——一本關心全球兒童的書》解釋。「這本書是一本偏向知識性的繪本,當中花了不少篇幅介紹公約內容,如孩子在不受傷害的情况下,有權與父母及家人同住,得到照顧,也引用不同國家的例子,加深孩子的認識。」 ◆《天下的孩子都是一樣的——一本關心全球兒童的書》 作者:大衛.史密斯 繪者:席拉.阿姆斯壯 譯者:謝維玲 出版社:台灣東方 根據公約,兒童的定義為18歲以下人士,所享的權利之一是生存權。在香港,生存權是一件平常不過的事,但在其他地方,並非如此。沙拉阿姨表示,為了令孩子對這個權利有更深的體會,推薦看《想當媽媽的克蕾特》,故事發生在埃塞俄比亞,主角是一個名叫克蕾特的小女孩,雖然生活苦困,但她仍夢想成為母親,好好照顧及愛惜他們,雖然只是卑微的心願,但對她來說卻是奢望。因為在現實世界中,克蕾特面對飢餓、疾病等問題,「雖然小女孩夢想成為媽媽,但要先解決自己最基本的生存問題,究竟她能否活下去?這正好解釋了生存權的重要,如果自己活不下去,也莫論夢想能否成真」。 ◆《想當媽媽的克蕾特》 作者:江敏景 繪者:凱利.杜普瑞 譯者:李黨 出版社:聯經 冒生命危險上學 爭取受教育權 而在公約內提及另一權利是發展權,包括兒童應有權接受正規教育、享受閒暇及文化活動,認識自身權利。沙拉阿姨以《馬拉拉的上學路:為平等教育奮鬥的女孩》作例子,「馬拉拉自小熱愛讀書,縱使面對塔利班的高壓統治,不允許女孩上學等不公義的制度,她仍勇敢地爭取,就算受到暴力對待、受到重傷,仍繼續冒着生命危險,爭取平等的受教育權」。 ◆《馬拉拉的上學路:為平等教育奮鬥的女孩》 作者:雷貝嘉.朗斯頓-喬治 繪者:珍娜.博克 譯者:陳如翎 出版社:韋伯 另外,保護權是公約內另一權利,其中包括兒童在受照料時,不得受忽視或虐待,包括性侵犯。沙拉阿姨推介《必須說出的祕密!——兒童自我保護繪本》講解這權利。書中主人翁小艾德的媽媽,在亨利爵士的城堡當清潔工,在媽媽工作時,爵士會和小艾德玩搔癢遊戲,但後來小艾德發現,爵士會在遊戲中觸碰到她的私密部位,曾要求爵士停止,但他並沒有停下來,反而警告她,如說出來便會解僱媽媽,聽罷,小艾德只好忍耐。直到媽媽發現她悶悶不樂,而向她提問並說:「沒有任何事情是你不能告訴我的。」小艾德最終說了出來,而且得到了媽媽的關懷和肯定。 ◆《必須說出的祕密!──兒童自我保護繪本》 作者:詹妮.桑德斯 繪者:克雷格.史密斯 譯者:楊桂諭 出版:小魯文化 勇於發表言論 捍衛思想自由 在公約中,最後一個權利是「參與權」,例如兒童應有自由發表言論的權利,包括取得和分享各種信息和思想的自由。沙拉阿姨以《如果我是市長》內的主角喬安娜作例子,故事發生在巴西首都巴西利亞,喬安娜和媽媽從超級市場購物回家時,見到街上有人穿著得衣衫襤褸,亦有人正在翻找垃圾。她看到這個情景,感到很難過,因而想改變社會,而有想當市長的念頭。雖然喬安娜仍很年輕,不能當上市長,但她的爸媽鼓勵她把政見寄給市長候選人,讓他代為執行。最後她真的獲候選人親自回信,並且承諾,如當上市長,會讓每個人溫飽。 ◆《如果我是市長》 作者:塞西爾.金 繪者:瑞辛.奇瑞耶 譯者:黃瑋琳 出版社:聯經 ◆《旅程:在尋找家的路上》 作者、繪者:法蘭切絲卡.桑娜 譯者:黃筱茵 出版社:字畝文化 書中女孩身處戰亂之中,失去了爸爸後,女孩跟着媽媽離開家園,去另一個國家,途中她們要不時躲避危機。這個故事帶出公約內提及「難民兒童應得到特別的保護和援助」的意思,孩子可從她們的經歷,產生出同理心。 ◆《這是一本有顏色的書》 作者:夢乃娜.卡丁 繪者:羅莎娜.伐利亞 譯者:嚴淑女 出版社:青林 公約條文之一是「殘疾兒童有接受特別照顧和援助的權利,促進他們自立及積極參與社會」。而這繪本正設有盲人點字及文字,在全黑的頁面內設有凸字,令讀者可從新的角度去認識顏色,有助了解失明人士的處境。 ◆《有數學頭腦的女孩:工程師瑞.蒙特固的故事》 作者:茱莉亞.芬利.摩斯卡 繪者:丹尼爾.雷利 譯者:黃筱茵 出版社:字畝文化 故事改編自真人真事,生於1935年的瑞.蒙特固,從小對數學和科學非常有興趣,而長大後更取得工程師執照,任職於美國海軍,後來更成為全世界第一位以電腦設計船艦的工程師。不過,過程中經過了多次的種族歧視與性別不平等對待,但她也沒有被擊倒,反而更努力克服各種困難。她的故事,正代表公約內提到每一名兒童,無分身分、性別、背景,都可享受公約內的權利。

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讀樂樂:改變未來 靠善良的心

《善良 Be Kind》 作者︰帕特.澤特羅.米勒 繪者︰簡‧希爾 譯者︰馮季眉 出版社︰字畝文化 Netflix最新紀錄片《以私謀權》告訴我們「數據是一種武器」,可以影響民意取態,可以左右大局分化對立,片中說只要我們留意一下身邊常用的免費軟件程式,例如:臉書、免費Apps、遊戲網站和網上購物等,只要登入及回應個人資料及預設問題,就能成功取用軟件,不過,你所提供的資料會被取用者有系統地根據每個人的個性、行為、情緒反應等建立一個龐大的資料庫,資料經過分析便能夠對準目標,為所欲為。 文︰菜姨姨 網絡數據成「分化武器」 然而,片中聚焦的卻是英國公司「劍橋分析」涉及操控2016年英國脫歐及美國大選,原來大數據勝過民主選舉,難怪特朗普當選美國總統!劍橋分析透過臉書取得的數據,對準一些有潛力被影響的用戶,製作煽情廣告和恐懼信息等,直接影響那些所謂「搖擺選民」從而改變他們的想法!紀錄片《以私謀權》激發思考,如果取得資料的人心懷不軌,製造分化對立及仇恨,豈不是殺人不見血的武器? 因此,當人人仰賴資訊科技生活時,擁有「善良」的心確實非常重要。 究竟「善良」是什麼呢?這本書《善良 Be Kind》能啟發大家思考。故事講述一名女孩,看到同學莎莎不小心打翻了葡萄汁,新衣服染上一大片紫色污漬,卻立即想起媽媽總是提醒她,做人要善良。於是,她不斷思考如何向莎莎表示善意,讓她不再難過時,更想到付出、幫忙、關心、直接表達及挺身維護被同學聯手排擠的同學,就是善良的人。 挺身而出 阻仇恨蔓延 明天要發生什麼,就看今天做了什麼?紀錄片其中一個告密者,正就是劍橋分析前核心成員Brittany Kaiser,她於醜聞後挺身而出,踢爆更多內幕,或者她的「善」在驅使她行動,避免別有用心的人利用數據帶來愈來愈嚴重的仇恨和憤怒,這樣會導致社會兩極化。所以,為了孩子的未來,縱使只是幫助朋友這麼小小的善意,也是很好的實踐,「善」不論大小,都能帶來改變。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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