趙Sir視學報告

 趙Sir(左)與文校長(右)分享教學經驗。   「我認為文校長是個有經驗、有膽識、有願景的校長。例如該校著重英語,小二已要學習小三程度的英語,連小息亦鼓勵同學間以英語溝通,這都反映校長矢志要把學校打造成一流的英語小學。學生有紀律及禮貌,而且對答如流。   不過家長需留意該校校舍空間略嫌不足,學生需於課室度過其中一個小息。學生並需分開兩個校園上課,家長宜自己衡量。另外,學校的語文政策十分進取,連體育課也是由小一開始以全英語授課,家長宜有心理準備,孩子入學後可能需要足夠的支援以適應課程。」

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學校像大舞台 林文燦助學生圓夢

保良局林文燦英文小學一班學生與校長文詩詠(右)及升學專家趙SIR(左)玩得非常開心。 記者與升學專家趙榮德(趙SIR)這天到訪直資學校保良局林文燦英文小學。甫入校門,就見到一眾小一生腳踏輪滑呼嘯而過。除了輪滑,該校並設有多項坊間學校少有的課外活動,例如冰球、花式跳繩、武術、速度輪滑、體操等。校長文詩詠說:「我覺得學校就像個大舞台,老師也好,同學也好,都應該幫助他們圓夢!」 林文燦英文小學分有兩個校舍,高小校舍位於上鄉道,初小生則於農圃道校園上課。兩個校舍各只有一個籃球場,體育設施與其他直資學校相比,可說是先天不足。但該校的體育成績表卻毫不遜色,花式跳繩、冰球及健美體操等都稱霸學界。 趙SIR追問背後的秘密,文校長笑言:「我們不會因為校舍環境細小就局限了孩子的發展。最重要是幫助學生,甚至老師圓夢! 例如有老師本身很喜歡花式跳繩,她很想在學校推廣,但最後只找來6位同學。我就跟他說:『你不用擔心,6個同學也可以組隊,學校會盡一切能力支持你們!』7名師生為了夢想不停艱苦訓練,最終不負眾望於比賽凱旋而歸。該校的花式跳繩隊也日益壯大,稍後更有機會於內地中央電視台的「春晚」表演。   林文燦英文小學校舍環境雖小,但體育成績不遜色,而花式跳繩更稱霸學界。 與其說這小學的課外活動特色是夠多、夠罕有,倒不如說這裡每一項活動的緣起都總帶著一個有血有肉的故事。例如該校設有武術隊,緣起於數年前有位小一學生非常醉心於武術卻苦尋名師不果,最後靠校長的人脈關係,為其「大打人情牌」,多番嘗試下終於找到2011香港十大傑出青年、三屆世界武術錦標賽冠軍周定宇來學校做教練,這安排不單令那位現在已是小四生開心,亦令其他學生受惠,目前周定宇師傅會定期來授課。 今年有名小三生愛上了打桌球,學校雖然未能安排他在校內受訓,但仍盡力幫他搜尋比賽資訊並安排他以學校名義參賽。文校長談起這個孩子頓時眉飛色舞起來:「幾經辛苦,學校能協助他以學校名義參加兒童桌球比賽!雖然最終他在比賽未能獲獎,但我知道他很快樂,這不就夠了嗎?」正因為學校相信每個孩子都是獨特的,所以「絞盡腦汁」為學生提供大大小小的舞台,讓每個人都可以找到自己可以發光發亮的地方。 保良局林文燦英文小學剛踏入十周年,學校在硬件上未必有優勢,但學校的定位、辦學理念卻與時比進。該校的英文簡稱為LMC,文校長把它延伸學校三大特色,即是語文( Language)、Moral( 德育)及Control (自控)。學校重視課外活動,甚至特意安排了3名職員專責處理相關事宜亦跟其辦學特色有關。文校長解釋:「課外活動是教育很重要的一環,學生在『玩』的同時,亦在學習Control(自控), 例如時間管理、自理能力等。」趙Sir及記者發現學校的課室都有個小特色, 就是都設有「鏢靶」,原來這亦是為了讓學生可以在遊玩中訓練專注及增加數感。 課室設有鏢靶,讓學生在遊玩中訓練專注及增加數感。 記者和趙SIR一行人路過籃球場,看見剛才見到的輪滑健兒正在準備下課。這班的小二生乖乖遵守導師的指令,分工合作把剛才使用過的設備井井有條地放回原位,以便下一節的同學使用。一個小小的片段,從中已經看到學生在課外活動中鍛鍊的不只是一門體育,而是將來立身處世的態度與技能。   保良局林文燦英文小學 學校類型 直資全日、男女校 創立年份 2008年 校長 文詩詠 教學語言 英文(中文以普通話教授) 課外活動 花式跳繩、冰上曲棍球、體操、舞獅、歌詠團、外語班等 教師人數 (學士)28人佔48.2%、(正在修讀碩士) 6人佔10.3% 、(碩士)24人佔41.3%  學費 $12,800/全年 (分10期繳交) 過去升中派位結果 皇仁書院、庇理羅士女子中學、拔萃男書院、拔萃女書院、喇沙書院、華仁書院(九龍)、瑪利諾修院學校(中學部)、德望學校等 學校網址  http://plklmceps.edu.hk/

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校方為學生部署升中  九成獲派首三志願

老師會因應同學在學科及課外活動的才能,為他們部署升中策略。   保良局林文燦英文小學去年派位成績理想,超過九成學生獲派首三志願,當中不乏庇理羅士、喇沙、英華等名校。這不得不歸功於該校的周密「升中部署」。為免學生集中報讀某幾間中學,浪費機會,該校想到「中央協調」,安排學生分散報考不同中學。文詩詠校長表示:「我們密切留意同學在學科及課外活動的發展,替他篩選最有機會入讀的學校。家長普遍都很認同我們的分析。」校方亦會替每個學生準備兩封推薦信,以便其投考心儀中學。 文校長與學生們打成一片。 如此悉心照顧同學的升中需要,難怪林文燦小學今年有超過5000人爭奪130個學位。文詩詠校長表示,學校着重學生的禮貌、合群及自理能力,所有申請者均會在首輪面試中獲接見;面試以小組進行,老師會以英語及普通話發問,學生需以平板電腦作答。次輪挑選約500名學生參與,家長亦需出席,屆時校方會跟家長分享辦學特色,並了解家長是否願意配合。

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着重語文課 3名英語教師同教一班

學校稱今年約有五千多人申請小一學位。   語文(Language)是保良局林文燦英文小學辦學重點。每個星期有多達11堂的中文課與10堂英文課,差不多佔超過一半的總課節。學校更安排兩至三位英語教師分別執教同一班的拼音、寫作及閱讀,讓不同教師更能發揮其專長。 「Good Morning Miss Man and Guests!」早上8時多,一眾小一生已向記者和趙Sir以流利的英語問好。任教英文多年的趙Sir不禁向文校長問道:「為什麼你們的學生都對英語充滿信心?」文校長解釋,學校採全英語教學,除了中文以普通話授課外,所有科目均以英語授課。 學校重視語文教育,設圖書閣鼓勵學生多閱讀課外書。 文校長稱,該校英文課程是「教深一年」。小一採自編教材,讓學生涉獵小二程度的內容。小二生則全面學習小三程度的英語。趙Sir追問:「小一生一入學已需接受全英語教學,加上學深一年,你們如何幫學生適應?」文校長表示其小一英語課程採自編教材,讓學生由淺入深學習英語,學校又透過不同活動營造語境,例如早會安排學生一起唱英文歌,下課、放學的鐘聲亦是英文歌。當日不少小一生甫見到校長就用英語和她閒談,看到學生普遍不到一個學期已適應課程。 學校採全英語教學,除了中文以普通話授課外,所有科目均以英語授課。   今個學年,林文燦小學的學生來自全球26個國家,近三成的學生是非華籍。學校每年均舉辦不同的活動推動學生認識多元文化及種族共融,好讓學生及早建立成為世界公民的意識;「互相尊重,彼此欣賞」,亦是學校在品德教育(Moral)的核心價值。

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