論盡教育:現代版的教仔教女

承接上期講教仔教女,真係十年講唔完,而且八仙過海,各顯神通,又因時勢、環境而適應。有時聽得多,見得多,對錯是非定義模糊,搞到自己一頭煙。以下是另一段教女對話: 王師奶與姨甥女在元朗一茶樓飲早茶,鄰座是一對母女,母親聲浪不低,每一句話都聲聲入耳。小婦人不至無品到偷聽別人說話,但也不能掩住耳仔咁怪雞。母女對話,是教女的現代版。母:「妳和王仔有乜計劃?行了5年都無下文。妳今年唔細啦,明年就30,要着緊啲。」女:「佢份工收入麻麻,唔穩定,靠佣金。現時啲屋又咁貴,點買?唔通同佢屋企人一家六口住400呎公屋咩。」母:「做人現實啲,不如飛咗佢,搵過第二個有米的。」女:「話咁易咩,唔通隨街打鑼話我要嫁個有錢佬乎。」母:「有呀,前日三姑話新田有個姓文的想續弦,有3間村屋,有車,仲有間好大的士多。年紀就大咗啲,50零歲,前頭婆有兩個仔女。諗吓吖,帶挈阿媽有啖安樂茶飯。」講到這裏,個女無出聲。王師奶聽到這裏,除了見識現在的教女方式,氣往上冲,急急和姨甥女結帳走人。 另一單是B仔讀一年級時所見所聞。多年前王師奶送B仔返學,看見兩個男家長在學校打作一團,校長報警。事緣一年級的小强和小文為擦紙膠引起爭執,小強把小文推倒地上。小文放學回家,父親見小文的小腿有點污糟,追問原因,小文說給小強推倒。6歲小孩子爭執,本來就是芝麻綠豆小事,怎料小文的爸爸發表教仔大道理,說什麽「有仇不報非君子,有冤不報枉為人」,並對小文說:「明天爸爸給你報仇。」就這樣,兩個爸爸各為其子打起上來。小婦人在旁看得搖頭,兩個父親的身教給孩子很壞的榜樣,以為拳頭可解決一切。 古人怎樣教仔女? 以上所舉的都是極端例子,相信大多數父母都有教孩子的好方法,所以香港仍有好多敦品勵學的好青年。執筆至此,小婦人好奇,究竟古人怎樣教仔?上一輩教子的經典有《傅雷家書》,王師奶印象最深是傅雷一絲不苟教傅聰注重禮儀:作客入門要除大衣、手套、圍巾,雙手不能插入褲袋,要坐得端正,進食時不能發出咀嚼聲,手肘不能妨礙鄰座。今時今日還有多少家長注意這些細節?曾國藩教子也十分認真,教兒子「勤、孝、儉、仁、恆、謙」6項。他特別注重「言教」、「身教」、「師教」,他自己尊師敬賢,為兒子「擇良師以求教」。諸葛亮的《誡子書》成為後世學子修身立志名篇。他教訓兒子諸葛瞻「非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠」,後人縮為「澹泊明志,寧靜致遠」。 不是所有古人都認真教兒教女的,陶淵明有一首詩痛罵5個兒子: 白髮被兩鬢,肌膚不復實。 雖有五男兒,總不好紙筆。 阿舒已二八,懶惰固無匹。 阿宣行志學,而不愛文術。 雍端年十三,不識六與七。 通子垂九齡,但覓梨與栗。 天運苟如此,且進杯中物。 既然你們不成才,好食懶飛,老子無眼睇,飲酒去也。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第440期]

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論盡教育:教兒教女好艱難

論年紀,王師奶當然並非少艾,看見眼前的B仔C女牛高馬大,心戚戚然知道自己已是「資深中年」。自問唔係點識教仔教女,只係自己規行矩步,做個「辦」給他們看。老媽有句口頭禪:「簷前滴水,第一滴水滴在邊度,第二滴就滴在邊度,日子有功,會在同一位置滴出一個凹入的小孔。」做女時唔明佢講乜,做了母親就開始明白。 抹車婆婆告發孫兒 用心良苦 自己雖然唔係好識教仔女,但生性好奇,好留心別人點教仔女。有幾個例子王師奶終身不忘: 1. 多年前每天清早都有一個70多歲的婆婆,吃力地推着一部木頭車上廣播道的斜路,車上有一個盛滿水的水桶,替廣播道停車場的車主洗車。照計以她的年紀及經濟狀况可以領綜援,用不着這麼辛苦勞動,她就是硬骨頭,要自食其力。我們在欣賞這個婆婆志氣的同時,也要欣賞讓婆婆清潔的車主,明知婆婆清洗的效果一定不如年輕力壯的小伙子,裏面也隱藏慈悲之念。後來有記者訪問老婆婆,原來她與17歲的孫子相依為命,可惜孫子不知長進,甚至誤入歧途,學人搵快錢,代人賣白粉給街邊道友。這個祖母除了以身作則告訴孫子要循正途找生活,還釜底抽薪向警方舉報孫子的不法行為,希望孫子受法律制裁後改過自新。用心良苦呀! 2. 第二件難忘的例子發生在韓國。王師奶記得一個7歲小童在文具店偷了一本記事簿,給媽媽發現,媽媽除了解釋這是犯罪行為外,還要他到警局自首,要取得警局原諒信才會原諒他。這小童真的到警局自首,一五一十向警察講述經過,並答應認真改過。韓國警局真的給他寫了原諒信,接受他真誠的悔改。拿着警局的原諒信回家,媽媽原諒了他。各位家長,你們會這樣安排嗎?香港警方會這樣溫情配合嗎? 「醉駕之嘛,請個律師乜都搞掂」 3. 這是王師奶耳聞目睹的事,珍珠無咁真。有一天送當時念四年級的C女上跳舞課,不想往返舟車勞頓,就到附近法庭聽審,消磨2、3個小時。開庭時才知是一宗交通案件,被告是一個21歲年輕人,穿著時髦,陪同聽審是一對衣服亮麗的中年男女,看樣子應是父母。看清楚,原來是出名的富商,還有律師陪同。21歲被告犯的是超速、不接受「吹波仔」,還出言侮辱警察,最終統統無罪。一家三口連同律師走出法庭,興高采烈。媽媽說:「區區小事,醉駕之嘛,我都話無事啦,請個律師,乜都搞掂。」其時司機駕着一輛保時捷停在年輕人面前,那剛被判無罪的21歲年輕人,一個箭步跳上駕駛座,踏盡油門,揚長而去。父親在汽車的噴射聲中高喊:「酒可以飲,唔好太多。」這是另一種教仔方式。 教兒教女各師各法,意猶未盡,下期再續。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第438期]

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論盡教育:校園槍擊案 6歲免責?

報載美國弗吉尼亞州紐波特紐斯市(Newport News)Richneck Elementary School的一名6歲學童在課室與30多歲女教師口角後,向教師開槍,教師隨後情况好轉。涉事學童攜槍入教室,顯示槍擊並非意外。王師奶看到這則新聞,第一個反應是美國教育搞邊科呀?除了時時發生校園槍擊案外,竟然「進步」到有6歲小子射傷教師。在電影畫面中所見,美國中、小學校,上課根本無秩序可言,起初以為這是電影的誇張,及後聽到在美國教書的朋友耳聞口述,確實情况大致如此。就算香港九反之地的學生,無論情况如何,與美國相比,小巫見大巫而已。 當地法律:幼童不知犯罪意識 話分兩頭,該如何處置6歲「小英雄」?據曾任檢察官的Casey Lingan指出,據弗吉尼亞州法律,認定幼童尚未具備法律意義的犯罪意識,無可能對該小童定罪。王師奶同意6歲幼童不知道犯罪意識及法律責任,但也不能完全免責。就算小婦人勉強同意6歲免責,7歲如何?8歲又如何?總要界定一個負起責任的歲數,否則將有第二個第三個教師受傷甚或死亡。 槍支未放好 父母也有責 不要睇小現代幼童的智商,科技發達,加上輔助學習工具精良;社會富裕,營養豐富,兒童體質健康,加上媒體氾濫,今日6歲幼童,在社會認識面和智商,可能遠勝昔日之17、18歲青年。若以昔日尺度衡量今日兒童,可能有很大偏差。王師奶好鍾意睇江蘇衛視一個名叫《最強大腦》的節目,捧場接近10年之久,選手們的能力匪夷所思,多來自北大、清華、浙大,以及海外的牛津、劍橋、哈佛及普林斯頓等名校。淘汰到最後的20、 30人,當然是精英中的精英,好多時都會有一兩個是8、9歲的小學生仍留在最後競賽名單中,所以仍然以為6歲兒童一嚿飯,乜都唔識,話佢無法律意識,又話佢無犯罪意識,未免小看曉得偷老竇支槍,返學校向「唔順超」的教師轟以一槍,且槍法如神,若非搶救及時,教師幾乎無命。呢位6歲「小英雄」唔知道開槍有罪?打一棍,問一棍,小婦人都唔信。美國雖然容易買槍,但也有條件要遵守,例如要將槍支放在安全地方,這是最基本的守則。槍主隨便亂放,幼童才有可能取得槍械,有了槍才會射擊自己討厭的教師。這個小朋友的父母應否受懲罰?小婦人唔識法律,如果一定要答,肯定要判誤殺。 美國教師薪低 學歷要求不低 在美國教書的朋友告知,當地教師待遇算是低薪一族,但學歷要求卻不低,日日要面對一群秩序意識薄弱,又有潛意識專向權威挑戰的馬騮,能工作數十年仍堅守崗位的,肯定是對教育不忘初心的熱誠教育工作者。小婦人對本港的好教師100%肯定,對美國這些薪低且困難重重,兼有生命危險的教師無法不給200%的肯定。 看完這段新聞,更不後悔勸止C女不選教育大學,原來教師高危風險,中外皆然。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第436期]

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論盡教育:教育龍頭逐個評

1997年回歸後,香港教育龍頭換了許多人,由余黎青萍任教育署長數起,繼後是羅范椒芬、張建宗等。王永平曾任教育統籌局長,董建華引入問責制後,教統局長是李國章,秘書長是羅范椒芬,李國章後由孫明揚繼任,教統局也改組成為教育局。梁振英任特首時教育局長是吳克儉,跟着是楊潤雄,現任是蔡若蓮。 官有好多種 一樣米養百樣人 官有好多種:有進取的、有求穩的、有過日辰的、有但求無過排櫈仔的、有hea的。一樣米養百樣人,王師奶只留心教育頭頭,因為他們的政策和官態影響小婦人求學時代,也影響兒女一代,所以對他們都有自己的評價。評價總有主觀成分,是否中肯由讀者自行判斷。上有玉皇大帝,下有閻王作證,絕無惡意,心如日月,我手寫我心。 先講余黎青萍,她是九七後第一個教育署長,做事爽快,絕不拖泥帶水。她英文好不在話下,中文也好得出人意表。任內推行母語教學和全日制,都是九七後的新猷。母語教學是董建華回歸後民族主義的壯舉,原是好事,但推出匆匆,忘掉了百多年英語的根深柢固,加上計劃有頭無尾,中一至中三用母語,中四自由選擇,是制度的先天缺陷,神仙都唔掂喇。全日制由余黎青萍開其端,打好基礎,其後的龍頭繼續發展,終底於成。王師奶認為余太是實幹型,不高調的好官。 第二個要評的是羅范椒芬,羅太絕對是一個衝鋒陷陣進取型的官,王師奶相信她對教育有改革的決心,因為急於求成,惹來不少口舌議論。你評她不懂教育,她就讀個教育碩士給你看。唉!羅太,羅馬不是一日建成的,坐言起行是好事,但太急進也不能成事。她主意多,樣樣都想試下,想將教育辦好,事事親力親為。她曾做過教統局長,當時有人形容:「她做署長時似教統局長,做教統局長時又似教育署長」,究竟這是讚美之詞抑貶抑之意?小婦人肯定羅范椒芬是教育有心人。 第三個是張建宗,好多人好似唔知張建宗做過教育署長。他是一個求穩的政務官,為人低調,適逢任內有一個事事親力親為的頂頭上司,匆匆兩年後又改問責制,於是更無聲無息。 第四個是李國章,王師奶很好奇,他放棄太學祭酒之尊,與一眾庸碌局長排成一行,站在董建華之後做布景板,所為何事?任內與羅范椒芬合作無間,强行推出通識教育、直資學校。作風一錘定音,得失難作定論。 第五個是人稱孫公的孫明揚。他善於調和,任內凡事好商量,飲杯茶,食個包,萬事好商量,王師奶曾稱他為老油條,任內一片和諧,風平浪靜。 第六個是爭議最多的吳克儉,他根本不懂教育,卻被委任教育局長。上任落手打三更,國教風波一鑊泡,由時任政務司長林鄭月娥做奶媽替佢擋煞。他又被譏任內外訪次數為局長之冠,似旅遊局長多過似教育局長,王師奶多次勸他外訪後寫紀錄與教育界分享,真可能是他鄉美景太美,忘記了外訪目的。不提了,諗爆頭都諗唔出一件他值得一講的工作。一字記之曰hea。 跟着是楊潤雄,他謹慎,不高調,不求有功,但求無過,算是中庸吧!蔡若蓮時日尚短,不宜過早論定,但她是唯一真正在學校工作過的局長,讓時間作證。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第434期]

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論盡教育:教師專業操守指引

王師奶雖說讓兒女自由選擇大學所修科目,但也確曾勸B女不要選讀教育大學,因為教師是高危行業。社會發生任何麻煩都入教師數,中、英語文程度低,就話教師唔識教,學生講粗口又話係教師教,有人話要在課室安裝錄影機,錄低教師每一句話,稍有差池,可作呈堂證供。小婦人總覺得教師四面風雨,分分鐘死咗都唔知點死。 睇完《教師專業操守指引》,從字面看來,似乎又唔係咁得人驚。它有以下8項準則: (一)專業信念 (二)恪守法治 (三)以身作則 (四﹚廉潔公正 (五﹚盡忠職守 (六﹚關愛學生 (七﹚尊重私隱 (八﹚維護專業 樹正不怕影斜 毋須驚恐 依王師奶看來,這8項要求是很普通的做人守則,是人人都要遵守的。教師這行業有點特殊,因為傳業授道,一言一行直接影響下一代,所以對教師的要求比一般人高。王師奶泛評8項指引,認為秉持專業態度和精神,落實立德樹人目標,誰曰不宜;正確理解國家歷史與發展基本知識,是每個國民的基本責任,身為教師當然有責任培養學生正確國家觀念、國民身分認同;以身作則是耳熟能詳的「身教」,父母做好榜樣給兒女,教師敦品勵行給學生一個楷模;廉潔是每個人的基本責任,你不貪,我不濫,維持社會公義;盡忠職守是每個崗位的基本責任,毋庸叮囑;關愛學生是從事教育的初心,毋須强調;尊重別人私隱,不是對教師的獨特要求;維護專業,每個行業都有特別要求,做教師當然要和家長合作,更不應發放無根據的信息。這8項指引真是普通過普通。樹正不怕影斜,教師們毋須驚恐。 蔡若蓮局長接受電台訪問,她的一句,並非要求教師懂得「飛天遁地」,證明她科班出身,接地氣,她一定也曾仔細考慮過這8項指引不用有「飛天遁地」之能都可做到。當然,文字是死的,要砌你總有砌你的空間,不過,教育當局根本不會刻意砌人。例如局長在訪問中表示,教師教學時要正確,不偏頗,因教育會潛移默化,會對學生造成好大影響,如議題未有在歷史上判斷誰是誰非,教師就不應妄下判斷。正確,不偏頗,絕對應該,但歷史上有萬千議題並未判定誰是誰非,而且也沒有一本法定的書判定哪一歷史議題是對是錯。局長三番四次說明社交平台非私人空間,既然有言在先,教師們又何必强而為之?搞對抗,徒添戾氣,香港真需要和平融洽的氣氛。 投訴要堂堂正正 匿名多流弊 走筆至此,王師奶對接納匿名投訴如鯁在喉,不吐不快。小婦人唔反對投訴,但投訴要堂堂正正,不可誣衊。匿名投訴好多流弊,插贜嫁禍又得,生安白造又得,遇到一兩個曳仔,怨恨你平時管得太嚴,畀分畀得太緊,可以玩吓你,等教育局開file查你。你在明,他在暗,可能查完無事,總之黃鱔上沙灘,唔死一身潺。廉政公署不接納匿名投訴,但對堂堂正正的投訴人絕對保密;監警會對匿名投訴只「知會」,不審核。局長,這是全港教師心頭一把鎖,解開與否,在你一念。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第432期]

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論盡教育:周守仁主教的期望

讀小學時,如果要寫時光飛逝,老師會教我們以「光陰似箭,日月如梭」去形容。今時今日仍這樣說實在out得好緊要,一支箭有幾快吖,起碼都要超音速才算合格。閒話說完,原來周守仁主教已上任1年,時間真係超音速呀!王師奶讀中二時做了天主教徒,叨3任同為天主教徒的特首的光,我們算是同道中人,行走同一條路,都是周主教牧養的羊。 周主教早前接受九龍華仁1972年屆50周年紀念冊採訪隊訪問,當中提及反修例事件中約四成被捕者是學生(這數字嚇到王師奶腳軟),不少年輕人正在服刑,周主教認為他們需要讀書,不可浪費光陰,但政府資助不足,希望透過籌款獲得更多資源;又指教區正與政府和不同組織合作,研究如何協助釋囚。他相信香港需要復元及治療,預計復元路漫長,希望大家不要「躺平」。 周主教是入世的,從事教育工作多年。他心疼服刑者中有大量學生,出獄後不為學校接納;過了讀書年齡想找工作,又受僱主歧視,所以他呼籲社會大眾不要「躺平」。這是仁者之心,是遠勝七級浮屠的善舉,是牧者的慈悲。很開心知道警務處長和懲教署長都願意協助,而且親自落手落腳去做。又知道明愛專上學院可提供職前技能訓練,又伙拍為反修例案件被捕青年提供輔導的「蛻變計劃」,以及港大香港賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝教授合作。得道多助,相信有一定成果。小婦人有少少失望,點解唔見有僱主團體或辦學團體響應?你們才是這些青年重入社會、重入學校的救生圈呀,周主教期望你們不要「躺平」。 盼長者聽青年辛酸 周主教在訪問中曾有發人深省的一問:「為什麼(年輕人)會搞破壞?」他更進一步解釋:「當時他們(年輕人)覺得有需要這樣做,這關乎他們的將來。希望長者也聽聽青少年的辛酸。」周主教這一問,雖然是對年輕人的了解和體諒,但可能被偏頗立場的人列入「黃絲」黑名單。樹正不怕影斜,修道人只問良心,話之你拋低的是黑絲、白絲、彩虹絲。周主教說現時很多年輕教友不願返聖堂,且有很多不滿:「對自己前途沒多大希望,對香港前景覺得黯淡,看不到教會扮演什麽角色,於是孤立自己,現時香港最大的危機是不同群體都只想自己的利益。」周主教最後說「我們不可以躺平……我們要給香港時間和空間」。 當主教真不容易,要顧住政治立場,千祈唔好踩到紅線。曾蔭權當年競選特首口號是「我會做好呢份工」,做好份工不難,只要勤勤力力,聽聽話話,唯唯諾諾,前yes後yes,一定可以修成正果。主教不是一份工啊!他是牧者,是靈魂導師,是良心的呼喚者,如果與惡魔糾纏,他可能是殉道者。反修例期間,最觸動王師奶的是一群14、15歲的女學生,手牽手站在校門外唱歌,她們眼中有淚,眼神迷惘、迷惘、迷惘…… 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第430期]

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論盡教育:葉玉如一士諤諤

葉玉如是科大第五任校長,也是香港資助大學的首個女校長。她百分百是土產,中學就讀嘉諾撒聖瑪利書院,留學美國,獲哈佛博士。科大成立於1991年,她在1993年加入,經歷4任校長,是四朝元老,看着科大成長,參與施肥灌溉;她本身亦與科大一起長大,歷經科大前4任校長領導才能的薰陶,取長捨短,相信在她帶領下,科大會有更大成就。科大是一所年輕大學,31年來成長迅速,躋身世界名牌大學之列,2023年QS世界排名榜,科大列第40名;與美國西北大學合辦的KHEMBA課程,更11度榮膺世界第一,是香港教育史值得驕傲的一頁。 公開認同科大學生會地位 今年11月8日,葉玉如上任後首次與傳媒見面,她稱在科大任職近30年,「對學校非常有感情」,上任後會訂立多個目標,包括吸納更多國際人才加入教學團隊,注重跟學生溝通,並說學生會與其他學生組織同樣得到大學認可。葉校長出席科大舉辦的「業界交流日」後表示,學生是學校的持份者,必須與他們有好的溝通,她會透過不同渠道與學生組織接觸。正當多所本港大學學生會先後不獲校方承認之際,她連番公開認同學生會在學校的地位,甚至說學生是學校的持份者,是王師奶說她「一士諤諤」的依據。 大學和學生割席的原因,主要與反修例運動時大學學生會的表態有關。也許年輕人衝動踩及學校的底線,不明白管理層有管理層的苦衷;也許學校當局順應時勢,急於表明立場以求自保。 誠如教育局長蔡若蓮所言,學校是社會縮影,社會出現大動亂,不可能不影響學生。蔡局長說得有理,至於每間大學如何處理是大學行政人員的事,這關乎決策者的胸襟、視野。有主張高壓,不承認學生會存在的合法化,手起刀落將存在了數十年的關係斬斷,無非想表明有乜冬瓜豆腐,一概與本校無關。小婦人不敢,亦無意批評學校的對錯,但學校、教師和學生確實存在不可分割的關係,正如葉玉如校長所說,學生是持份者。沒有了學生,這還是一所大學? 消除戾氣 溝通總比高壓好 王師奶忽然想到大禹治水的故事,他除了因公忘私,三過家門不入令人欽佩之外,他治水方法是疏導,因疏導而治水成功。教育比治水更複雜,但疏導解困原理之一,是把淤塞的地方清理,加上相互理性溝通,肯定比高壓手段好。高壓可解決於一時,受壓的一方怨憤之情不會消滅。與其讓戾氣長存於對壘氛圍,何不將教之育之的理想付諸行動。小婦人期望大學生們對學校尊重,自己守法,你們行將踏入社會,一切要自律。王師奶知道講就易,做起來就千絲萬縷,寄望葉玉如校長的「一士諤諤」做一個良好開始,為香港各大學提供另一個可選擇的相互尊重的途徑。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第428期]

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論盡教育:從顏寧回深圳做院長說起

要不是多倫多一個讀者的電郵,王師奶不會留意到顏寧這位傑出、不忘本、心懷祖國的女科學家。讀者介紹她的威水史:2000年畢業於清華大學生物科學與技術系,赴美國普林斯頓大學修讀分子生物學,獲博士學位,留校研究。2007年,不足30歲時回清華任職,是清華最年輕的教授和博士生導師。2017年,接受普林斯頓邀請任生物學系終身講席教授。2019年,當選美國國家科學院外籍院士,2021年,當選美國藝術與科學院外籍院士。顏寧是中國著名結構生物學家,研究膜蛋白的結構與功能。她於本月1日宣布辭去普林斯頓教職,回國出任深圳醫學科學院創始院長。小婦人衷心祝願她帶領祖國的精英在生物醫學上有更高成就。 謙遜胸懷 感恩美德 王師奶除了欽佩顏寧的卓越成就外,還有她「不忘本」的特質。據Center for Security and Emerging Technology統計,有90%中國博士生不回中國;顏寧不忘記自己是中國人,運用自己所學來帶領國家科學進步。她謙虛地在微博表示:「捫心自問,我今日取得了一些成就,並不見得是因為我更聰明、更勤奮,在很大的程度上是因為過去二十幾年我很幸運:我很幸運地始終處在最適合做科研的環境裏,很幸運地吸引到大批聰明能幹、鍾靈毓秀的博士生和博士後,並且很幸運地前後獲得了幾項『以人為本』的經費支持,可以讓我在最感興趣的科學世界裏自由探索,無拘無束。」她並沒有以為成功是靠自己天縱之才,沒有忘記美國普林斯頓良好的科研環境,一班和她一起鑽研的精英,又有足夠的經費支持。不要以為容易說出這些不忘本的話,這需要有一顆良善的心、謙遜的胸懷、感恩的美德。 從顏寧去深圳做醫學科學院院長,想起本港9間公立大學校長,他們當然有自己專業的顯赫成就,王師奶八卦,在網上查閱他們的博士學位在哪裏獲得,結果如下: 港大 張翔 美國加州大學柏克萊分校博士 中大 段崇智 美國紐約洛克菲勒大學博士 科大 葉玉如 美國哈佛大學博士 城大 郭位 美國堪薩斯州立大學博士 理大 滕錦光 澳洲悉尼大學博士 浸大 衞炳江 美國馬里蘭大學博士 嶺大 鄭國漢 美國加州大學柏克萊分校博士 教大 張仁良 法國巴黎第六大學博士、英國斯特拉斯克萊德大學博士 都大 林群聲 英國謝菲爾德大學修讀博士學位 9人中美國佔6人,澳洲、法國和英國皆有,是不是美國研究環境特佳?網上不少人讚美顏寧拋棄美國高職回國,但為什麼無乜人讚香港的大學校長?大細超,唔公道。有人問是不是和大學校長們的國籍有關,這是私隱,小婦人唔識答。王師奶總是心戚戚焉,中國國富民强,要乜有乜,何解獨缺栽培人才的土壤?多位諾貝爾獎得主如楊振寧、李政道、崔琦、李遠哲、朱棣文、丁肇中、高錕,其科研事業都是在美國土壤上取得成就。中國人又唔係蠢過人,點解要畀美國佬獨領風騷? 顏寧有四字真言:「行勝於言」,即係話唔好得把口,行動最實際。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第424期]

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論盡教育:何謂「有損校譽」?

校譽最簡單的解釋是學校的聲譽,所以校董會、校長、教師,甚至學生都會努力保護校譽,讓它被欣賞、被讚美。保護學校良好聲譽是應該的,但以王師奶所見所聞,一般所謂保護校譽的行動大多適得其反,措施往往都短視,不敢面對事實,將見不得人的醜事踢入地氈底,芝麻成就則大鑼大鼓,報喜不報憂。 保護校譽≠報喜不報憂 真人真事,姨甥女任教的一間小學,《教師須知》規定在學校發生意外,任何人都不准打999召救護車(俗稱白車),而應先召聖若翰救傷車,打999召白車要先得校長批准。王師奶直腸直肚,以為發生意外如撞穿頭、跌斷骨或流血不止,最快捷梗係打999啦,何以要搵聖若翰打前鋒?姨甥女話洞悉世情的資深教師說:打999,警車及白車多數齊齊到,兩車警號WeeWooWeeWoo響徹雲霄,驚動街坊鄰里。一般印象,警車到的地方,唔慌好嘢;為保校譽,所以寧選聖若翰墊底,無可奈何才call白車。用心良苦啊!倘若意外事因拖延失誤而引致死亡,一定會被社會責難處理不當,那才真是「有損校譽」。 1982年,監獄署改名懲教署,這小小的一個改名行動並沒有引起社會人士太大注意,但對香港監獄文化卻是徹底的改變。更貼切地反映部門不再單純監禁囚犯,而是「懲」和「教」並重。在懲罰之餘,給予一條更生之路,這是菩薩心腸的慈悲。也正如警務處長蕭澤頤呼籲不要把年輕人逼埋牆角,他們已承擔法律後果,社會應給他們讀書或工作機會。懲教署已改過去百多年監獄署的懲罰文化,寓教於懲,所以懲教署常有年輕囚犯參加公開考試的消息。正當警務處和懲教署都積極寬待犯過錯誤的年輕人之際,身負教育重責的教育機構反而以「有損校譽」為名,將盼望重新上路的學生拒諸門外。沒有教之育之理想的學校,它的校譽值幾多錢一斤? 無教育理想則無校譽 港大葉兆輝教授曾處理一個個案,一名曾參與反修例運動被捕及定罪的大學生,被某大學以影響校譽為由「踢出校」。踢出校的決定僅基於學校利益,葉教授強調大學應有教無類,給予已承擔刑責並有悔意的學生機會,他說:「拒絕了學生,更加破壞校譽。」他希望各大學(王師奶認為應包括中學)未來處理反修例定罪學生學籍時,考慮懲教人員等多方面意見,了解學生成長及為人,寬容處理,並以學生最大利益作決定。葉教授厚道,不指出懼怕「有損校譽」的大學是哪一間,又以阿M(化名)代替被踢出校的學生。幸好阿M爭氣,家人支持,懲教署寬容,葉教授協助,警務處長開明,阿M成功考入了另一間大學。 王師奶祝福阿M前程萬里,向有心人如葉教授等人致意,也期望從事教育的人有赤子之心,不要以鐵板的冰冷手段去自損校譽,否則在懲教署和警務處首長面前無地自容。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第422期]

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論盡教育:蔡若蓮和蕭澤頤的人話

王師奶看到兩則新聞,驚喜交集,因為教育局長蔡若蓮和警務處長蕭澤頤都說了人話,和一般的官腔很不同。「請說人話」一度是香港人耳熟能詳的名句,也讓巴裔記者利君雅的人生添加變數。她一度被稱為新聞女神、良心記者,她是否足夠資格獲此美譽是另一回事,但也顯示高官們身在其位時說的話,讓部分人有「不是人話」之嘆。 還教師一個公道 王師奶平素稱呼人少,得罪人多,原因是牛鬼蛇神隨街走,雞鳴狗盜滿天飛,人話聽得少,自然開口夾着脷,小婦人雖然稱讚人少,但遇到真心人講真心話仍會真心讚美。月前蔡若蓮局長上無綫節目《講清講楚》,提及2019年反修例風波,有人斥為教育之過,局長認為說法對教師和學校不公平。蔡局長說香港教育有很多優勢,學生在國際表現名列前茅,教師非常專業;社會出現大動亂,不可能不影響學生,學校是社會縮影。 旨哉斯言,局長這番話令小婦人眼前一亮,狠狠地摑了一些立法會議員一巴掌。那些人聽到名校學生講粗口,就話粗口是教師教的,唔單止要罰教師,仲要罰埋學校。堂堂議事重地的立法會,充斥着如此水準不堪的議員,令人搖頭。忽然聽到蔡局長的人話,不枉小婦人曾讚她是唯一紅褲科班,打木人巷出來的局長。至於有人問:「係唔係所有教師都是好教師?你王師奶偏幫教師。」王師奶十多年學生生涯經驗,當然經歷過良師和求求其其誤人子弟的人之患,樹大有枯枝,族大有乞兒,小婦人不會揞住良心講假話。信手舉例,寫批評教師不專業的文字〈真有這樣的教師?〉和〈阿sir,你好hea〉。蔡局長今次算還大部分教師一個公道。 給被捕青年一個機會 第二則新聞是,警務處長蕭澤頤呼籲社會給反修例被捕青年機會,若逼青年「埋牆角」,最終受害不止是青年,而是由整個社會「找數」。嘩!一個隨時可拉人封艇的警務處長說出連勞工及福利局長都不會說的人話,王師奶如聽仙樂耳暫明,腦海浮現出儒將的風采。心中暗想:香港有幸,出咗個咁有遠見、心胸廣闊、不專門講打講殺的警務處長。蕭處長說反修例事件至今3年,約有4000名學生被捕,多人判囚,警民關係一度緊張。處長被問如何協助反修例被捕年輕人重投社會,他說警方一直與不同團體合作,樂見各社團和學校給年輕人機會,他們已承擔法律後果,呼籲社會給他們讀書或工作機會。 王師奶善與人同,希望高官們說真話說人話。迄今為止,向講緊人話的蔡若蓮局長和蕭澤頤處長salute。 文:王師奶 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] (隔周刊出) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第420期]

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