五個小孩的校長:課堂與天堂

你認為天堂是怎樣的呢? 怎樣的環境你才認為是天堂? 立輝今天又回母校探望我,轉眼間他已經畢業兩年了,現在是一名小二的學生。立輝是一名有陽光氣的男孩,為人熱情,且樂於助人,常常得到老師的讚許。對於小學的校園生活,立輝是適應的,在他心目中,能成為小學生絕對是「大個仔」的表現,所以升上小學他感覺是美好的,更幸運的是家長為他選了活動教學的學校,讓孩子有主見、有發揮的機會,活潑開朗的立輝如魚得水,每天都喜歡上學。每次我見到立輝,我都會問他喜歡新的學校嗎?他總是歡天喜地回答說:「很喜歡, 好像天堂一樣﹗」 他真是心直口快,童言無忌。 天堂與地獄,是一念間 另一畢業生小喬已經是四年級的小學生了。記得去年她也來探望過我,今年看到的小喬好像又比去年愁緒得多。她是一個聰明伶俐的小女孩,父母也懂得教養,所以小喬一向都是受歡迎的品學兼優的好學生,但自從小喬被編入精英班,她的壓力便日漸叢生。其實父母只希望小喬開開心心地成長就好了,但是小喬自己卻希望成績一直只有向上,不可停滯,成績倒退更是不可能出現。原來現在的學習,100分並不是終極目標,而是挑戰自我沒有上限的,看看你能取得多少分數,越多越好,永無止境……起初小喬也覺充滿興趣,覺得很有挑戰性,但是日子久了,無休止地向上攀越,千峰萬壑,連綿不絕,真是何處是頂峰? 唯汝獨尊,談何容易﹗ 天堂與地獄,是一念間。其實自我挑戰如適得其法,不要自我製造心魔,自我挑戰是讓人提升個人能力的,是良性循環。與此同時,其實也不必沒趣味、盲目地追求,追求自我突破也可以來一個平衡。 輕帆泊岸閒休,停下來是為走得更遠 話說回來,小喬畢竟只是一個十歲出頭的小孩子,還希望家長與老師們在激勵孩子上進之餘,也不忘送上鼓勵、讚美與心靈雞湯,讓孩子在沿途優美的學習跑道上,展翅翱翔,享受學習的樂趣。 事實上,適當的時候停下來稍作休息,來一個反思自省,也未嘗是一個持盈保態,再創高峰的好方法﹗輕帆泊岸閒休,停下來是為走得更遠﹗

詳細內容

在職媽育兒記:大B細B的謎思

相信許多家長最近忙於帶小朋友參觀不同幼稚園的開放日,或到不同幼稚園面試。回想當年大兒子出生後不久,我作為新手媽媽,都不太清楚報幼稚園是怎麼一回事。記得當年曾有朋友問,我的兒子是大B還是細B ?我還說兒子重6、7磅,是不算太重的BB。朋友即連忙解釋,她是說報幼稚園的事,因為幼稚園會以小朋友年頭或是年尾出生來分辦大細B,並不是以重量分大細B,那刻我才恍然大悟。 在面試方面,大B與細B不一定有所差別的。 二兒子只得15個月大便要去面試。(照片由秦蓁提供) 過了一段時間,二兒子細佬出生了,他出生的月份稱為是細B的9月,起初我也不為意。直至替他報讀前學班時,才發現原來大B、細B是有頗大的分別。這分別並非能力上的分別,而是年紀大小的分別。我很深刻記得,當年細佬報讀學前班時,連走路也未行穩,仍在牙牙學語,我心想如果他面試失敗,就索性讓他留在家中玩多一年吧。 妹妹兩歲時也需往幼稚園面試。(照片由秦蓁提供) 到了三女兒妹妹出生,她是1月份出生,恰巧是被稱為大B的月份,回顧他們的成長及發展,各有各長處,也絕不會是大B或細B而有所影響。記得看過一篇文章,說小朋友搵學校要贏在起跑線,並指不單單是能力要贏,更要贏出生月份,究竟是大B還是細B。 對於我來說,大B或細B有一定分別,因為小朋友年齡相差6個月,他們的言語能力及發展或會有所不同。至於是否很大分別 ? 那就不能一概而論,因為後天的培育更為重要。我曾見過有大B在語言發展上遲緩,亦曾有細B因為家中給予許多言語刺激,面試時已伶牙俐齒。所以在面試方面,大B與細B不一定有所差別的。   大兒子哥哥十八個月大準備面試前的模樣。(照片由秦蓁提供) 另一方面,在幼稚園面試時,學校會考小朋友部份的概念及大小肌肉發展。在概念上,如果家長揀選合適玩具,與小朋友玩多一點,尤其是一些互動遊戲,大B細B分別都不大。至於大小肌肉方面,家長有時候需留意細B,由於年幼,大小肌肉發展或會有一點分別。其實幼稚園老師在面試時會留意小朋友出生的月份,然後安排合適的面試小組,認真看清楚他們能力,絕對不會因為他們年紀大細而有所影響。 無論大B細B,家長也需留意著小朋友的發展步伐,視乎他們的心理及身理質素然後作出安排,對孩子的身心發展會更佳。 當家長替大B細B揀選學校時,我則有少許心得。以細佬為例,他屬於細B,剛巧他的小肌肉發展較慢,所以他起初入學時,我會為他揀選一些規模較細、師生比例低的學校,這能對他的關注較多,也令他少一點壓力,讓他可慢慢跟著自己發展步伐,發展其小手肌能力,有助他培育自信心。 我曾經聽說有一位媽媽,為了讓細B考小學更有把握,索性讓孩子重讀K3成為超大B,但小朋友身邊的同學也臨近畢業,其他小朋友也升讀小學,每個小朋友正為畢業禮作綵排,相信家長需要事前為小朋友做好心理輔導及準備,要讓他了解為何要重讀,否則這對小朋友之後的成長影響更大。 無論大B細B,家長替小朋友揀幼稚園或是否重讀做超大B,也需留意著小朋友的發展步伐,視乎他們的心理及身理質素,然後作出安排,這對孩子的身心發展會更佳。

詳細內容

音樂起跑線:單張

那天去分享音樂兒童基金會的工作,看著一幅又一幅的片段,勾起很多回憶,心裡面也不禁驚嘆,原來我們一班同事做了那麼多的活動和工作。其中一幅是我和數十個街坊、義工和同事在深水埗北河街街市派傳單的畫面,我立即停下來以作解釋。我們受惠家庭大部分是來自社福機構、學校和社工的轉介個案,也有一部分是我們定期在街上派傳單和「洗樓」——即在劏房戶最多的大廈信箱逐一擺放傳單。 「免費學音樂,比個機會小朋友!」 我們第一站在早上8時在街市門口派傳單,街坊和街坊的直接宣傳是最好的方法,有些媽媽見到傳單上寫「免費」兩個字,都抱懷疑的眼神,所以我們會向每一個接過單張的人來解釋,但同時又要用最簡易最快速的字句來吸引他們,讓宣傳單張不被掉到垃圾桶內,而是放入手袋裡: 「免費學音樂,比個機會小朋友!」這種直接落地的方法是很有效,我們時常打開門時是先見單張再見到人。 接著在下午時間,一批到幼稚園門口派,另一批到小學派,各人很累但很充實,我們心裡面想像那張傳單,由一個媽媽接著之後,她的小朋友進入中心面試,成功加入我們的大家庭,渡過4年免費的音樂課程,其間媽媽不但可以看著自己孩子的改變,也不知不覺地改變了自己,也許更改變了整個家庭,想到這裡,每人積極的心馬上燃起,特別是街坊們,她們很感激能為基金會出一分力,因為自己的孩子學了音樂之後,整個人也改變了,時刻也想報答我們,所以她們就像一群金牌推銷員那樣落力。 我的袋裡很多時候也會帶著一些單張,我也喜歡在深水埗街上走來走去,有時見到熟悉的面孔,要他們幫忙派幾張,有時在街上見到一些沒有大人陪同的孩子獨自過馬路,心裡便有著衝動上前勸他來中心一趟,所以很多時候會被人以為我是拐騙的騙子。 小妹妹原來伸了頭看著我,我們大家揮一揮手,這位爸爸便拉了她走,我沒有立刻離開…記錄附近的地點,因為我一定會再來。 一天我在大南街見到3個小孩在街上走,較大的那位大慨8至9歲,手拉著個約3歲的弟弟,後面還有個約5歲的妹妹跟著,我跟著他們後面,看看他們要去那裡,他們的衣服看得出很久沒有洗過,每人也穿著拖鞋,妹妹腳跟位置很髒,我的心很酸也很著急,忍不住上前問:「小朋友,你哋去邊呀?點解自己喺街?爸爸媽媽呢?」這時姐姐指著前面幾個身影的一名男子說:「爸爸!」 我轉過頭看,是一名染了金髪的男子,一手拿著一袋外賣,一手拿著香煙抽著,我心一沉,也硬著頭皮上前「推銷」,這位爸爸先苦笑,之後也沒有理會我,口中喃喃自語說:「學咩音樂?」我立刻在袋中取出單張,不要臉的塞給這位男子說:「免費學音樂,佢哋全部都可以來學的!」說完,男子停在一大廈,趕快推了3個小孩上樓,然後低頭看著單張上寫的內容,我不禁說:「比小朋友一個機會!」他再次苦笑不作一聲便上樓梯,我抬頭一看,小妹妹原來伸了頭看著我,我們大家揮一揮手,這位爸爸便拉了她走,我沒有立刻離開,等了一會,不是等這位爸爸回來作詢問,而是記錄附近的地點,因為我一定會再來。

詳細內容

任姓家長:楊潤雄應怎回應把子女送去國際、海外學校?

教育局局長楊潤雄近期被問到為何他送子女去國際學校及出外升讀大學。根據《明報》報道,他的回應包括「不想深入理解究竟香港……應該點樣幫佢哋安排」、「我懶啲揀了個簡單方法……一讀就由幼稚園……讀咗咁多年就唔使去幫佢揀」。 言論一出,就惹起了社會很大迴響。不少名人、網紅都認為他作為政府官員多年(在2012年起更是長駐教育局)都選擇不讓子女入讀本地學校是講一套、做一套。更有聲音提倡,所有政府高官應被禁把子女送去國際學校或送出外讀書。 我認為這些輿論是把兩個不同的問題混淆起來: 楊把自己子女送去國際學校、出外讀書本身是有問題嗎? 楊就子女教育安排的解釋是恰當及能接受嗎? 我認為楊潤雄為子女作出的教育決定本身不是問題。他的問題,反而是他的解釋 對於楊決定把子女送去國際學校、出外讀書,我會這樣想:作為香港父母,眼見香港教育制度的各種不堪,而自己又有經濟能力,在這前提下子女作另類教育安排都不是不合理吧。又或者這樣看:如果一個像楊潤雄有經濟條件條件的父親為了自己的公務、政治仕途、公眾形象而夾硬把子女送去一些自己不認為是所謂較「好」的制度受教育,這好像對子女有點不公。我更會懷疑,這樣把自己事業看得比子女教育更重的又是一個有那麼自私的父親? 因此,我認為楊潤雄為子女作出的教育決定本身不是問題。他的問題,反而是他的解釋。如果連楊潤雄都嫌香港教育制度太複雜、不想深入理解,香港千千萬萬要每日面對這個制度的父母又如何是好?如果他連為自己子女都懶得在教育制度日常運作層面上深入理解,社會又怎能信任他作為教育局局長會為港人的子女好好了解香港教育制度的各種問題?還有,他因經濟能力許可而以個人選擇去向香港教育制度投下不信任票,但一眾沒有此經濟能力的香港父母,難道就要眼白白看着子女在連高官都視為是次等的教育制度求存? 與其為自己的抉擇找比粗口更難聽的藉口,楊可以承認連他都認為香港的教育制度不堪、否則不會送子女去國際學校與外國 當然,基於很多香港父母、子女甚至教師都因本地教育制度而活在水深火熱中,楊潤雄無論怎樣解釋他為子女作出的教育選擇都會被批評。不過,與其為自己的抉擇找比粗口更難聽的藉口,楊可以承認連他都認為香港的教育制度不堪、否則不會送子女去國際學校與外國。他可以承認,這是政府多年來在教育政策方面的不足。他可以承認,很多香港父母沒有他那樣幸運,有經濟能力為子女作另類安排。 然後,楊可以承諾,他會盡力把香港教育制度的各種不堪逐漸剷除。他可以承諾,得到多一點開放、少一點填鴨式教育、多一點尊重老師與學生、少一點官僚主義的教育制度並不只是有錢人的專利,而是任何經濟階層都所享有的權利。他可以承諾,會致力把香港教育制度改革到一個地步,父母不再需要覺得能送子女去國際學校或海外讀書或許是比起本地學校更優勝的選擇。 不知道楊潤雄夠不夠膽這樣說?更重要地,不知道他夠不夠膽落實這一切?

詳細內容

網樂天地:因為聽不見 便聽不到放棄的理由

在頂尖的網球賽事裏,球員除了根據對手擊球姿勢去判斷來球方向,經驗越豐富的在這方面就更強;原來,對手擊球所產生的聲音同樣重要,尤其是接發球的時候,球速高達二百時速公里屢見不鮮,職業球員很多時候是靠對手球拍與球產生撞擊聲和摩擦聲較多來預判來球的路線,決定第一時間的反應動作。 失聰少年 站穩網壇 2018雅加達亞運的網球四強賽事,韓國20歲選手李德熙(Lee Duckhee)激戰兩個多小時後,最終不敵於上屆美網青年組冠軍的中國18歲小將吳易昺, 奪得銅牌。賽事的焦點是贏得銅牌的李德熙,是一位先天失聰人士,兩歲時接受醫院一次正式檢查時,確診他天生就失去聽覺;成長之路上,無論對李德熙本人還是他的家人都是苦不堪言。但是這位網球鬥士成績的並不簡單,在2016年他的世界職賽排名已經殺入第143位,他的技藝高超,而且最令人佩服的是他是第一個能在職業網球界表現如此出色的聽障者,很多網壇人士仍然驚訝,沒有聽覺的他竟能夠成為一個成功的職業球手。 輸在起跑線,贏在後天努力 失聰球手李德熙。(ETtoday新聞雲) 李德熙雖然有這個先天缺憾,但父母仍然堅持他要融入主流社會生活,棄學手語,學讀唇,由特殊學校轉到主流學校上學,希他日能夠好好照顧自己。李德熙在7歲時一次偶然的機會,因看到親戚打網球而感興趣,之後便一試愛上了, 而他的父母知道他對網球的一見鍾情,決定培育他成為一位職業球手,好讓他將來能夠養活自己,網球亦是一項個人運動,至少避開團體運動時溝通上的障礙, 於是父母便四出尋找教練,而一開始便跟教練說他們不是來玩玩看的, 請教練如正常球手般認真對待他,如發現他沒有天份,他亦會全身而退。 結果李德熙成績令人喜出望外,由於天生聽不見,他在比賽場上亦遇到很多的困難,如不能夠聽見司線員的判決,常要看觀眾的反應來判斷球已經出界與否, 由於聽覺問題常與主裁判發生溝通上的誤會,亦被觀眾取笑……等等。 李德熙知道自己不能用聽音來分辨出各種擊球的特性,就要更加細仔地留意對手的擊球動作,由準備姿勢到收拍動作都要全程用視覺捕捉,他說:「我從來沒聽過聲音,這為我網球生涯帶來劣勢,但我從來沒有氣餒。」這份堅毅不屈的精神也令世界冠軍的拿度感動。 因為失去 所以更珍惜 現今社會生活孩子應有盡有,接受的盡是優質的高等教育,資優教育底下IQ高EQ低的孩子屢見不鮮,遇到挫折便輕易放棄。李德熙因為先天失聰,成長階段遇到重重難困,但沒有因為這樣自怨自艾,反而更努力不懈地過正常的生活,追求自己的夢想,遇難困不放棄不氣餒是他的成功之道,值得「活得豐盛」的我們借鏡。

詳細內容

自在講媽:二十歲當媽

在人多擠迫的車廂內,感覺什麼在摸我的屁股!哼!老娘的香臀也敢踫!正想回頭捉拿色鬼,發現磨蹭著我屁股的是一個小頭….. 這傢伙坐在BB車,揉揉眼望了我一下,又不客氣地靠著我大腿打瞌睡了。小人兒和雞蛋仔差不多大,他媽媽和鄰座的外籍人士認真交談,內容涉及隱私,不過全車廂內會說英文的乘客,都能聽到她們的對話。最震撼的幾句是,小孩沒有爸爸,一直靠獨力撫養,受盡白眼但也沒有後悔,因為BB支撐起她的生命,讓她更積極生活。 有點驚訝但不好意思搭訕,還是僵立著低頭滑手機,裝著不懂英語,讓BB靠著我睡一會好了。看著這位二十出頭的年輕媽媽,有些心痛,不過她堅強的笑容就是不要別人同情,我這些路人甲沒有歧視就算是支持了。 從前我未當媽媽也有份指手劃腳評頭品足,但現在回想起來覺得慚愧,其實這些女孩,願意認真學做一個媽媽,勇敢承擔後果,值得我們給予尊重。 我媽二十多歲結婚生小孩,沒有人質疑她年輕沒有學歷,不懂帶孩子。但今時今日年輕女子當上母親(加上沒有丈夫),總會被人嫌棄,扣上各式各樣的負面帽子:被情騙弄大肚子、有眼無珠前途盡毁、「腦囟未生埋」遺禍人間、申請綜援浪費納稅人金錢、打尖領公屋……但退一步想,她一個人照顧小朋友,托兒時間去上班、買餸煮飯全年無休,努力面前不招惹別人,都算是個稱職母親,有什麼丟人現眼呢? 以前在懲教署工作,接受監管的女孩久不久就有一個未婚懷孕。她們都未夠二十歲,有時候真的不知道誰是經手人,又有時候知道誰是爸爸 ﹣﹣那些「執到喊三聲」的渾蛋,我們這些監管人員便會鵝頸橋神婆上身,連聲咒罵,寧願BB無老竇也比有這種老竇好,替女孩及腹中塊肉憂心。她們可能選擇與男朋友快速註冊或者終止懷孕、有被逐出家門要安排宿舍,也有父母「收留」在家待產但附帶條件老死不可再與BB生父往來……無論是什麼結局,對年輕媽媽來說都是不歸路。從前我未當媽媽也有份指手劃腳評頭品足,但現在回想起來覺得慚愧,其實這些女孩,願意認真學做一個媽媽,勇敢承擔後果,值得我們給予尊重。 但也請不要妄下判斷,一竹竿打一船人,認定後生女當媽便是社會負累……多一些空間和關懷,少一些批判的聲音,這些女孩也可以是個好媽媽。 無容置疑,年輕媽媽需要額外社會資源,而且未必能發奮圖強從危機之中成長,更可能引發很多道德問題、跨代社會問題,但也請不要妄下判斷,一竹竿打一船人,認定後生女當媽便是社會負累。可能物極必反,以前受監管的女孩,人生本來就已經爛透了,小生命的到臨反而是契機,讓她們有了生存的希望,有改過的動力。她們目不識丁但會苦讀育嬰資訊,從前睡到日上三竿,但為了孩子可以準時上班多賺一塊錢。 在香港當媽媽本來就不輕鬆,年輕單親媽媽更加會被人標籤。或許我們給予多一些空間和關懷,少一些批判的聲音,這些女孩也可以是個好媽媽。

詳細內容

言傳身教:拆解複雜四邊形(二)

上一篇文章討論在數學四邊形的學習,精準表達是其中一個重要的元素,今次要討論一下在思維上的技巧,那就是需要同時處理多項資料。 每個人都需要懂得如何同時處理多項資料 其實在日常生活、學習和社交生活中,每個人都需要懂得如何同時處理多項資料,例如:要買一份食物時,要考慮食物的種類價錢等等;在資料蒐集過程時,我們需要考慮資料是否對題、恰當、以及充分;在社交中,我們也需要按照環境、人物及時間等、而作出恰當的行為。透過數學的這個學科,學生可以學習和應用這種思維技巧。 說回四邊形,如果題目是要求學生根據一些條件說出圖形名稱的話,他便需要利用到「同時處理多項資料」的這個思考功能。舉個實例來說,一個四邊形,有兩組對邊相等,對角不是直角。那是什麼形狀呢?如果學生只考慮有兩組對邊相等,那麼可以是正方形、長方形、平行四邊形或菱形;假使他同時考慮另外一個條件,可行的答案件便只剩下平行四邊形和菱形了。 我們還可以利用遊戲幫助孩子發展這方面的思維 另一類相關的題型,就是先提供不同的形狀選項,然後學生需要從觀察中把圖形分類。沒有直接利用語言描述圖形的特質,而是要求學生從量度及觀察邊和角的特質和關係,找出他們的身份。 除利用數學題,我們還可以利用遊戲幫助孩子發展這方面的思維,不少的棋類活動或桌上遊戲都需要小朋友同時考慮多個條件,然後作出合適的判斷,例如波子棋、象棋、過四關等等,大家不妨邊玩邊學!

詳細內容

五個小孩的校長:再談混齡教育

九月開課至今,仍是莘莘學子上學之初,但是教程仍是緊奏的,孩子們已經要嘗試走火警的訓練。火警演習與混齡教學又有何干呢? 這次跟讀者分享一些混齡教學的成果,以具體的例子,讓讀者感受混齡教育的點滴。 這次火警演習也特別順利,當然也相當溫馨。 火警鐘響起,低、高班的孩子有了過往的經驗,已經明白火警演習的要求及所需的行動,所以聽到火警鐘狠狠作響,他們都懂得放下手頭的「工作」,準備迅速地走到課室門前集隊,在此之際,我看到一位高班的哥哥機警地站起來,把椅子順勢放好,烱烱的眼睛, 四處尋找老師所在,此時他發現身旁有一幼兒班的同學,這位高班的哥哥二話不說,伸出小手,冷靜地說道:「跟著哥哥走就好了,來!」 小小的幼兒,雖然也剛剛聽過老師溫柔地講解什麼是火警演習,但是始終從未有此經歴,難免有些慌張,但是在同輩的幫助之下,這兩口子手拉手向走前。這次火警演習也特別順利,當然也相當溫馨。 那個幼兒班的小寶貝像公主、王子般,享受著哥哥、姐姐為他們服務,臉上的笑容特別甜美! 因為我這所村校地方特別有限,我沒有自己的校長室,就只有一張小小的工作枱,而且就坐落在課室的一角,旁邊正正是學生的「自學角」,在恆常的課堂裡,我常常聽到以下的對話……「是這樣摺的,然後用手壓平,你跟我做就可以摺到一朵花兒啦,我是姐姐啊! , 「啊! 是啊,好像一朵花啊,真美! 姐姐妳好叻…… 姐姐,「花」字怎樣寫……?」 有時候,幼兒班在活動後把鞋子左右掉轉穿上,老師發現了,哥哥、姐姐們都會主動幫忙幼小,替他們把鞋子再正確地穿上。那個幼兒班的小寶貝像公主、王子般,享受著哥哥、姐姐為他們服務,臉上的笑容特別甜美! 孩子正盼望自己能長大,照顧他人 當有插班生的時候,新同學將到來,老師會先告訴班裏的同學,意想不到的是幼兒班的孩子會特別興奮,他們睜著大眼睛,期待著新同學的到來,並且天真爛漫地向老師發問:「新同學來了,我們是哥哥、姐姐,是不是我們可以照顧他呢?嘻嘻!」 你不難感受到,孩子正盼望自己能長大,照顧他人! 剛剛過去的週末,難得邀請到鄺美玲導師教授同學製作羊毛纖維藝術畫,鄺導師課後也向我提及年長的同學特別照顧幼小,令她很感動。我也認為能互相關懷的孩子,是最美麗的! 教育不應該單單是知識的傳授,以做好一張高分的成績表為目標,更有價值的,是認識生活、珍惜生命,對日後的自己有所要求,盼望著能健康成長、愛護、關懷他人,也明白到自己是有價值的,這才是教育的最終目標。

詳細內容

在職媽育兒記:有今生無來世的兄弟姊妹

兄弟姊妹之間關係很微妙,他們可能會互相合作,亦可能會互相競爭。而兄弟姊妹之間的關係,對小朋友的成長有很大幫助,因為透過彼此之間的相處,給予他們很多機會認識自己、面對自己的情緒、學習如何關心身邊的人和與人相處,這對人際關係的成長上有很大幫助。 兄弟姊妹之間所產生的情緒亦可以很複雜,他們很愛對方……亦會有吵架、會有憤怒的時候,亦會在互相比較下產生嫉妒 常言道,兄弟姊妹是上天安排的,我們無法揀選,能成為兄弟姊妹,是有今生無來世的緣份。兄弟姊妹朝夕相對,一同生活,一同共享空間、資源,大家少不免會有衝突、吵架的時候,但亦會有一同開心玩樂的時光,彼此一起擁有一段共同成長經歷。兄弟姊妹之間所產生的情緒亦可以很複雜,他們很愛對方,可以因為一同快樂而快樂,但在日常生活中,亦會有吵架、會有憤怒的時候,亦會在互相比較下產生嫉妒。所以在他們的成長過程中,也在學習如何處理自己的情緒。 小朋友難免有吵架時,圖中為他們吵架時所攝,媽媽希望他們從中學習相處之道。(秦蓁提供) 兄弟姊妹之間的衝突,其實少不免。不過,當他們一同玩耍、一同生活,他們會學懂互相之間的不同相處方法,例如哥哥會學習容忍。有時候我的大兒子看到妹妹拿了他的東西,他會知道妹妹仍很年幼,什麼都不懂,即使自己發𤷪𤺧也沒用,哥哥便會選擇以容忍方式與妹妹相處。但在玩耍的過程中,小朋友都會有時吵架,小朋友之間或會透過互相理論再作出協調,這些都是他們在家中環境下學習如何與其他人相處,學習與不同人相處,應有的態度。當然父母在當中的角色都非常重要。 作為父母需要公平對待家中每一個小朋友 父母如何協助家中孩子建立良好的手足關係,是一個關鍵因素。首先,作為父母需要公平對待家中每一個小朋友,這是最重要。而公平不等於是一樣,因為每一個小朋友都有獨特性格,有些比較大方一點、有些會比較執著,亦有些比較貪玩,父母在家中要讓小朋友知道兄弟姊妹之間的性格均有所不同,而父母最重要應以合適方法對待不同性格的子女,更需要欣賞子女各自的特質,從而讓孩子也懂得互相欣賞。而父母千萬別標榜某一個孩子特別優秀,又或說自己喜歡那一個孩子的性格等,否則只會令小朋友之間出現比較,而影響彼此關係。 二哥充當妹妹的伴讀老師。(秦蓁提供) 手足之情,其實可以令小朋友在家中學習如何處理人際關係 我家中有三個小朋友,各有不同性格,每天看著他們一同成長。有時候,我們會見到他們早上吵架,下午已經和好,一同玩到攬頭攬頸。有時候互相安撫、愛錫對方;當弟弟被別人欺負,哥哥便想去保護他。當哥哥身體不適,弟弟和妹妹都會懂得去關心哥哥。在子女成長過程中,看到他們互相支持及表達愛,作為媽媽的我,每日無論工作有多辛勞、忙碌,回家看到孩子懂性,懂得互相愛護,真是一種安慰。 三兄弟妹可以互相交換意見,小狗阿B經常參與其中。(秦蓁提供) 糖黐豆時,二哥細佬與妹妹可以一起玩玩具。(秦蓁提供) 手足之情,其實可以令小朋友在家中學習如何處理人際關係,到他們長大後,彼此亦會多了一份支持,所以家長應該協助小朋友學懂珍惜兄弟姊妹之間的感情,維繫彼此的愛與關懷。

詳細內容

【親子話題王】:N班交表大排長龍 小丙爸放棄拒助造勢

丙丙剛過一歲,丙爸丙媽早前為丙丙報讀明年的幼稚園N班,有一段激氣的排隊報名經歷,早前把簡短的圖文帖在個人FACEBOOK上,結果惹來家長朋友們的議論,因此也在這園地跟大家詳細分享,讓大家評評道理。 1歲嬰兒,其實想面試什麼?考嬰兒微積分好不好? 不少父母會安排小孩兩歲時讀N班,並尋找心儀的幼稚園,方便搞好「關係」,讓小孩翌年可原校升讀幼稚園K1。丙媽當然也有這想法,所以揀選了鄰近幾間有開辦N班的幼稚園報讀,而丙媽已一早看清楚章程,準備要有的資料,丙媽丙爸隨先後到A校及B校交表格,過程數表鐘完成。報讀C校就麻煩點,C校指定在某一個周六,還要限定是上午9時至下午12時親身遞表格,而交表格後,還會安排一兩周後面試!(1歲嬰兒,其實想面試什麼?考嬰兒微積分好不好?)無論如何,這次交表格的任務,丙媽交托了丙爸負責。 早前幼稚園N班報名,有幼稚園指定一日的上午時段收表,製造長長人龍影像,要家長們在門外苦等。 (圖片由小丙爸提供)      遞表當天,是丙爸上班日,但丙爸已預早半小時到C校,但在校門口老遠的地方,已看到一條長長逾60-70人的人龍,這不是颱風前搶購食物,而是可憐家長排隊等候,且人龍沒有任何移動的跡象。現場的職員更說,早上時人龍更長,排到街尾!至於要等多久,真的無法相告。 (圖片由小丙爸提供) (圖片由小丙爸提供) 丙爸看到這「盛况」,心中氣憤,因幼稚園這安排,實在太低劣,而丙爸工作是不能遲到,也不應這樣虛耗光陰,於是致電丙媽,告訴她狀况,打算離開便是。問丙媽會否不滿,換回冷冷一句:你返工吧! 究竟我們想小孩入讀一間什麼理念的學校 丙爸相信不少家長朋友也有過這類排隊經歷,這件事情,丙爸綜合到親友們三類的說法: 1.新手丙爸媽,自己無做好「功課」,事前無搜集好排隊情報,其實不少學校,特別是一些所謂名校,也會要求家長在指定時段排隊交表格,還附上其他名校排隊相片佐證,說這次只是丙爸小見多怪; 2.這種學校顯然是想製造羊群效應,營造萬人空巷爭學位,指他們也沒有中計就範,不會助長這些劣行; 3.其實N班非必須,無可無不可,多點帶丙丙跟小朋友玩也做到N班的作用,反而將來找間好一點的幼稚園K1更重要。 以上3種說法,也有其道理。丙爸思考的是,究竟我們想小孩入讀一間什麼理念的學校? 丙丙喜愛同齡玩伴,在公園或餐廳遇到其他BB,都會表現雀躍,尖叫及觸摸其他BB,渴望一喜玩耍。(圖片由小丙爸提供) (圖片由小丙爸提供) (圖片由小丙爸提供) 不能接受網上或郵寄交表?不能接受家長不限日子上門投箱交表?這是什麼年代? 丙媽雖然事後牢叨,但直到今天,丙爸也無後悔放棄報讀C校,原因有二。首先,C校的收生安排「低智」,現在不是鼓勵用科技嗎?不能接受網上或郵寄交表?不能接受家長不限日子上門投箱交表?這是什麼年代,如果這樣簡單的安排也不懂處理,低智的學校,只會教出低智的丙丙。 倘若C校管理層不是「低智」,那即代表校方其實是仿效地產商銷售策略,限時收票,營造搶手效應,在商言商,果然高手,但這便反映這校的管理思維及手法!辦教育喎!既然如此,丙丙豈敢高攀。 現時中小學收生,教育局是有規範,過程有條理,但幼稚園又如何呢?是否也應一視同仁處理?教育局官員可會回應兩句? 丙媽還是心有不甘,早幾天拿著報紙說,「你看,人家也是排隊報讀喇沙小學!」丙爸只好指正,升小自行收生是有教育局規定,家長是有一個多星期日數,自選時間到心儀小學遞表,而報名期首天,喇沙門外也只是有十多二十人排隊,他們有些人大清早到來,是因為打算放底表格後上班。事件反映一個問題,現時中小學收生,教育局是有規範,過程有條理,但幼稚園又如何呢?政府近年推行免費幼教政策,已有逾750間幼稚園參與(佔總數75%),即是接受公帑資助,哪是否也應一視同仁處理?教育局官員可會回應兩句? 回應家長朋友們的第3種說法,即其實小孩不一定要上N班。丙爸也認同讀不讀無所謂,但也明白到丙丙是獨生子,每天的伴侶是對他照顧入微的丙媽及外婆。每當丙丙在街上碰上了其他BB,都會異常興奮大叫,努力爬去親近其他BB,然後一起牙牙BB語,這也許是小孩子的社交需要 。丙爸支持丙丙上N班,不是在乎他上學後能背誦到多少個英文詞語,而是讓他有BB有社交生活,也讓丙媽可以在丙丙上學時間抖一抖氣。因此,名校與否,非關鍵考慮。 家庭中年紀最細的是丙丙,讀初小的表姐,已算是丙丙最常接觸的小朋友。要增加丙丙社交生活,讀N班或參加playgroup也許是一途。(圖片由小丙爸提供)    

詳細內容