【《優質教育+》之校長教路】滬江維多利亞學校沉浸式學習理論與實踐並重 新落成演藝中心啟發學生發展創意藝術

滬江維多利亞學校(Victoria Shanghai Academy)位於香港仔深灣道,是香港首間「一條龍」IB學校,重點培養學生雙語能力、全人發展和多元文化視野。課程以建構式學習為主,內容全面、校園活動新穎,學生有大量機會作多方面思考和活用課室知識,藉此啟發新思維。學校的小一面試方式亦很特別,由孔美琪總校長親身談談學生面試的過程。  滬江維多利亞學校多年前已引進IB課程,學校不用傳統教科書,希望營造開放和靈活的學習環境;將美國的「設計思維」融入課程增進學生的共情力,鼓勵把知識融會貫通,思考社會問題並設計解決方案,提升解難能力。 語文方面,學校採用雙班主任制,分別專注教授中文和英文,讓學生在全語文模式下學習。校方亦推動學生從低年級便養成閱讀習慣,配合融入中國文化元素的校園活動,有效提升雙語讀寫能力,同時建立文化自信,擴闊視野。 學校的教育方針清晰,理論與實踐並重,有賴孔美琪總校長的專業教育背景!訪問中,孔校長借助分享一件物品,細說她如何培養滬江維多利亞學校的學生作多元發展!  孔校長表示,學校重視學生具備探究精神,追求卓越,因此校方提供的活動亦十分多元化,比如最新落成的演藝中心,除了為學生提供專業級場地及表演機會,大樓更設有創新中心、黑盒劇場、美術室等等,集創作與藝術於一身,同時緊扣IB課程框架,雙得益彰! 學校的課程和校園活動內容不斷創新之外,小一面試收生的方式亦與眾不同!孔校長強調,面試過程是學生和家長的「體驗」。首輪面試不會由學校主導,而是要求學生「講故事」給父母及老師聽,同時會詢問一些情境題,聽取他們的想法;第二輪面試則以小組形式進行,負責面試的老師會跟學生互動和對話,從而觀察他們的想像力、思辨和發問能力。 另一方面,校方亦為六年級學生升上MYP課程做足準備。為了讓家長了解子女的學習進度,同時給予學生發展空間,校方特意為課程編制清晰的評級系統,亦為高年級特設期中測驗令學生有應試感覺,緊扣IB所需的5大技巧,令學生即使升上進階的課程,仍能保持出色表現。

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【《優質教育+》之校長教路】創新元素融入教學 動靜活動兼備培養學生多元發展

保良局陳守仁小學位於油麻地,是全港首批直資小學之一。學校著重培養學生的第三語言,同時在課堂和活動中融入創新元素,校園生活有趣且兼顧學術發展,令學生有充足的學習空間發揮所長。學校的入學申請亦與別不同,學生只需簡單填寫入學申請表便可。  保良局陳守仁小學十分強調開心的學習氛圍,鼓勵學生在閱讀報告中大膽展示創意,加上必修的第三語言課,讓每名學生透過語言文化開闊視野,提高對新事物的接受程度。 在活動方面,校方每年會舉辦大型音樂劇,以及由學生主導的校園電視台,讓學生有大量機會參與台前幕後的各個崗位,提升想像力和創造力,在學科以外獲得更多面向的學習體驗。 學校的活動不斷推陳出新,又與課程緊密配合,背後與陳守仁小學周智銘校長的教育方針與熱誠有關。周校長在訪問中帶來一份意義重大的禮物,講述心目中從事教育所秉持的態度和信念;還分享他帶領觀星團到海外遊歷的體會,希望藉著興趣活動提升學生自主學習的動力和熱情。  保良局陳守仁小學周智銘校長一直強調體驗式學習,因此學校推行的課程內容與日常生活掛鈎,甚至自行設計校本英文課程,令課堂內容更實用和更易於學習。隨著新綜合大樓的啟用,學校更強調「動中有靜,靜中有動」的理念,例如在天台設置「一念間」,以及利用大樓的游泳池進行不同的游泳課,讓學生均衡及多元發展,動靜皆宜。 除了學習模式,學校面試時對收生的著眼點亦與別不同。周校長表示,校方特別重視面試的即場表現,因此從來不收學生的作品集和推薦信。入學面試共設兩輪,第二輪面試主要透過不同的活動和任務,從中觀察學生的溝通能力、協調能力和領導能力。 對於學校的升中成績卓越,不少學生能順利銜接中學,周校長認為是與校方為小六學生特設專題研習有關。在一年的研習過程中,學生需要進行資料搜集、分析或外出訪問各界人士,甚至成為專題研習中的小領袖,使他們在畢業前已具備各種軟技能,更易融入中學生活。 #陳守仁小學小一申請 #陳守仁小學好唔好 #陳守仁小學升中

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【《優質教育+》之校長教路】港大同學會小學
深度推動自主學習 正向教育建立價值觀

 港大同學會小學是位於港島東區的直資小學,屬於「一條龍學校」,近乎全數學生均會直升港大同學會書院。 學校著重優質的全方位教育,旨在培養學生活潑、好學、思辨、創新,以及自主學習的能力。 學校雖不設IB課程,但會因應各年級學生的需要,設計多元智能學習課程,在正規課程中加入應對的單元主題,擴闊學習視野,幫助學生發掘自己的潛能;透過延伸學習活動,鼓勵學生以經歷及體驗,思考生涯規劃,促進全人發展。 黃校長一直堅持愉快而全面的教學理念,在訪問中以小電筒作寓意,認為教育工作者就如「光」一樣,需要發亮照耀他人,成為別人及學生的明燈。  港大同學會小學黃桂玲校長認為,學校開辦以來一直推動正向教育,著重培養學生在生理、心理、學習及社交等範疇均衡成長,達至全人發展。學校同時將這教育理念滲透於課程中,使學生在逆境中仍能保持正面思考。「個人成長課」幫助學生認識自己、社會及家國,建立各方面穩固的價值觀。 學校在小一面試過程中,會透過小組面試、遊戲互動等環節,觀察學生的主動性、品行和團隊合作表現;同時面試亦特設一個15分鐘環節,讓學校有機會與家長深入對話,了解雙方的教育理念是否相符,締造雙向而正面的教學條件。 學生更可受惠於「一條龍學校」的制度,與港大同學會書院保持緊密溝通,作更好的升中銜接!

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