任姓家長:只懂譴責的父母

今期想說一個故事。 從前有一對父母,他們有一個很乖巧、踏入了青少年的孩兒。這孩兒努力讀書、自理能力強,不時幫手做家務。他更很關心自己的家,時常會關心家中的居住、經濟、倫理關係情況。 很可惜,這孩子父母是有賭癮的。他們時常都拿頭家的產業去豪賭,輸到「損手爛腳」,簡直是敗家到令家聲受損。每當他們輸了錢時,就會去找孩子的富貴爺爺、求他拿錢出來。這個爺爺是一個很專制的人,他認為一切都理應在他控制之內,所以他對於孩子的家事諸多意見、事事干預,弄到孩子家沒有任何的安寧。而當見到孩子父母經常向他有事所求時,爺爺就更認為自己的干預是理所當然的。 眼見父母的爛賭、眼見爺爺對他們一家的指指點點,孩子就嘗試力挽狂瀾。他先嘗試好聲好氣地向父母懇求,但願他們戒賭、亦希望他們能向爺爺反映,不要再弄到他們一家雞犬不寧了。父母對這忠言充耳不聞,只是不斷向孩子說,賭錢是最快可以賺大錢的機會。他們更批評孩子,說他入世未深,對賭博有誤解、不明白豪賭是一種高回報的投資。 父母繼續不願意接納大家的好意,更去找了一些平時與他們一起在賭場流連的「朋友」們去反罵孩子 聽了這番話,孩子感到很迷惘。他懷疑自己是否怪錯了父母?在這困惑中,他去了找一些同學、老師、社工去傾訴。孩子發覺,原來他對父母爛賭、爺爺干預家事的一切擔憂並不無道理。於是,孩子與同學、老師、社工們一起去找孩子的父母,繼續平心靜氣地勸父母為了孩子的着想戒賭。父母繼續不願意接納大家的好意,更去找了一些平時與他們一起在賭場流連的「朋友」們去反罵孩子,說他勾結家外勢力去挑戰父母。這群人更找了一些習武人士去向孩子動手動腳,意圖嚇退他。 被自己父母這樣對待的孩子,無論是那麼乖巧都難以完全保持冷靜。他開始與父母以憤怒語氣就要求父母戒賭吵鬧起來了。他的朋友、老師、社工、甚至校長及他所屬教會的牧師都出來為孩子與父母調停。父母到了這階段敷衍地說他們會暫緩出入賭場、麻將館等賭博場所,不斷說暫無計劃繼續賭博,但就拒絕承諾戒賭,還不斷罵孩子與對長輩武力、亦說孩子的支持者雖然好心,但就完全對父母的娛樂消閒賺錢活動誤解了。 他們把孩子逐出家門,更報警要求孩子毀壞家中物件一事被拘捕、被檢控。 基於父母及爺爺過往有太多就家事的承諾都曾背信棄義,孩子聽到父母的所謂暫緩就當然不信任了。到了孩子生日,父母竟然漠視孩子的苦求、建議一家人去賭場慶祝他的生日,孩子終於忍不住了。他把家中的麻將牌、撲克牌、排九牌、骰子與骰盅、魚蝦蟹賭具、「買大細」賭具、父母與一起去賭場豬朋狗友照片等通通拿出來毀掉,其碎紙與碎片遍佈家中的地上。縱使他如此憤怒,孩子仍在過程中很小心地堅持不破壞家中與賭無關的東西。父母眼見這破壞,就四周在親友面前嚴厲譴責孩子。他們把孩子逐出家門,更報警要求孩子毀壞家中物件一事被拘捕、被檢控。 看完上述故事,不知大家對這對最終都是只懂譴責孩子的父母有何看法?大家又覺得孩子的處境如何?你們會同情或甚至認同這孩子,還是認為他「有飯食、有床瞓」就已經很幸運,不應這樣對待爛賭的父母? 然後,請大家再問自己,對上述故事的反應與對年青人今年七一在立法會的行動的反應是否相若?

詳細內容

任姓家長:孩子的香港公民意識覺醒

上星期提到帶阿仔去遊行。當然,無論是去遊行前夕或參與遊行後,阿仔都會對很多就《逃犯條例草案》或其他政治生態的議題有興趣。 譬如說,他會與同學討論遊行、討論有關議題:原來他有些同學都有出席近日的遊行。他更會與校巴的保母、同學的親戚等成年人討論議題、互相切磋,就他自己參與遊行及在不同媒體見到的所見所聞與大家分享。不過,每當他與老婆和我討論有關議題時,如果聽到阿仔好像只是在重複我們的立場、然後說到好像是自己立場那樣,我們都會盡量去問他為何會有那個意見,亦提醒他不要盲目地同意我們的看法。 我更提醒他,就算個別媒體的立場是與自己的相近,都不要假設那媒體說的一切都一定是客觀事實。 除了《逃犯條例草案》議題本身,阿仔亦開始對不同媒體的不同取態產生了興趣、和就其反思。這興趣源自他很想看不同媒體怎樣報導他自己參與過的遊行。當他發覺原來不同媒體的焦點可以是十分不同時,老婆就會趁機對他說,在當下社會有很多資訊在我們身邊,但我們需要看多些不同角度才能辨清真假。我就附和老婆,向阿仔憶述一些我以前參與公民社會時被個別媒體以天方夜譚故事來抹黑我的往事,然後與他分析不同媒體的取向。我更提醒他,就算個別媒體的立場是與自己的相近,都不要假設那媒體說的一切都一定是客觀事實。就此,阿仔就上了透過看到不同媒體學習獨立思考的一課。 這令他以自己是香港人為榮。 不過,個人來說,最近阿仔參與遊行最大的啟發,或許就是他對做香港人的身分認同。多年來,阿仔都不太喜歡香港。他覺得這裏空氣污染、天氣悶熱、在街上的行人又不會互相打招呼、車輛不會在斑馬線讓路、去到哪裏都好像是人流擠逼。他不時都會問,幾時可以去澳洲讀書,而最終都是我因不捨得他而盡量把他去澳洲的那一刻盡量推遲。不過,經過近期參與遊行,他見到香港人願意為公義站出來、期間縱使悶熱都很有耐性而不會投訴、壓倒性的絕大部分人堅守和平、大家互相禮讓、大家保持街道清潔。這令他以自己是香港人為榮。雖然他仍會去澳洲讀書,但他以後不會只視自己為澳洲人、亦會視自己為香港人。 經過一場反《逃犯條例草案》,覺醒了的香港人又何止是成年人?就算是懂性的孩子,他們的香港公民意識都因此而被提升了。我很慶幸,阿仔是覺醒者的其中一個。

詳細內容

無字繪本激發小孩創意! 繪本界KOL肥哥哥:家長講故事要放下身段

知識可以取代,但創意無法取代,當外界熱烈討論哪種行業會被AI取代時,創意更顯得可貴,而創意不但與藝術有關,更關乎小朋友的解難能力,小朋友能否突破框框,想出與別不同的答案,解決眼前的問題?兒童界KOL肥哥哥一直致力推動兒童閱讀,今次他推出「童心推薦」計劃,提供私密書單,增強小朋友創意,提升他們的閱讀興趣! 文、圖:譚凱欣 當小孩子說一些「無厘頭」的事、奇怪的形容甚至有時滿嘴「屎尿屁」,大人們會否說「很無聊!」、「浪費時間!」、「沒有營養!」呢?香港專上教育學院「幼兒市場管理及教育專業文憑」導師、專門介紹繪本的肥哥哥卻覺得這些小朋友獨特的特質非常珍貴。 肥哥哥發現當家長埋怨小孩不喜歡閲讀,或家長講故事講得不好時,背後的原因是家長不懂得探索小朋友的興趣,他因此推出「童心推薦」計劃,「其實首先要跳返去童心,而家呢堆好creative(有創意)嘅書,(家長)會覺得好無聊,學到啲咩啊最尾,有啲咩message啊等等」,但小朋友聽到這類型的書則會非常雀躍,即使讀完書單裏的書沒有東西學到,卻會激發到他們對閱讀的興趣,肥哥哥笑說「相信佢哋會衝去圖書館借!」。 肥哥哥認爲家長應找回自己的童心,投入故事,小孩才會愛上閲讀。 其實家長講故事講得唔好,原因係無咗個童心 肥哥哥向大家講故事時猶如一個表演者,七情上面,他自己也很投入故事當中的内容,「童心」書單不但為小朋友而設,更爲大人找回失去的童心。談及如何培養小朋友的想像力和創意, 肥哥哥建議家長在小朋友看完故事時,可嘗試叫小朋友改劇情,家長又可以設定問題讓他們找答案,例如在《我的飛天馬桶》中,家長可以叫小朋友設計一個馬桶,問小朋友會想設計怎樣的馬桶?「唔使同佢哋講呢樣嘢錯,等小朋友自己發掘就OK,唔需要講個馬桶唔得,佢哋喺呢個世界發現咗啲咩,咪由得佢發現啲咩,小朋友就會滔滔不絕係咁講。」家長與小朋友相處時,不需無時無刻擺出一副大人的成熟模樣,每當大人覺得好無聊,其實小朋友就會覺得好好玩,「其實家長應開放自己的心,小朋友嘅世界就係要知道呢啲野,點解要咁快閂咗佢哋道門?……其實家長講故事講得唔好,原因係無咗個童心」,若連家長們自己都放不開,很難令小朋友喜歡閱讀 。 即使故事表面上很無聊,都會激發小朋友的興趣,打破傳統想法的框框! 無字天書看第二次、第三次才會恍然大悟,有很多留白,給予人想像的空間 現時不少家長都會視乎繪本的實用性和功能性而選擇購買,例如《飛機小百科》等充滿實用知識或者有特別信息的故事才覺得值得購買,但肥哥哥認為日本流行的無字繪本絕對更有助提高小朋友的想象力,但是對於講故事的人難度更高,更稱這類繪本為「無字天書」。他推介了《海底來的秘密》、《當天使飛過人間》、《拐杖狗》和《因為我愛你》等,「家長學識謙虛,講故事唔係容易嘅事,唔好睇少繪本帶比小朋友嘅影響」。家長選擇繪本時的角度可能是要「學字」「認字」,覺得少文字就不實用,但無字天書能夠訓練小朋友的表達能力,可慢慢讓小朋友說出故事,而無字天書令人回味的地方是,當中的情節要看第二次、第三次才會恍然大悟,有很多留白,給予人想像的空間。肥哥哥說,小朋友閱讀時與日常生活的畫面結連,會令他們的感受更深,每個人所領略的道理都不同,「其實連大人都適合睇」。 這獅子和斑馬原來是人!他們都是爲了自由而扮成動物的監犯,他們怎樣逃走出來呢? 童心推薦 — 肥哥哥私密書單 | 激發孩子創意 1. 當一天文具 2. 電梯來了,請上樓 3. 這個故事沒有龍喔 4. 我是章魚燒,我叫章魚三郎 5. 千萬不要按按鈕 6. 妖怪爸爸上班去 7. 毛毛的爆炸頭 8. 好好哭吧! (2版) 9. 天空100層樓的家 【童心推薦】肥哥哥誠品展覽 日期:即日起至6月30日 (三) 店別: 誠品尖沙咀店2/F兒童館、誠品太古店1/F兒童館

詳細內容

童讀好書:自身經歷化成繪本 經驗小書 引共鳴

親子共讀的好處,不用多贅,然而,再好的繪本、圖書,未必是孩子親身經歷,有時不容易引起他們的共鳴。想小朋友讀得開心,專家教路可借助「經驗小書」,一書在手外,還可以同時提升孩子聽、說、讀、寫、認知五大能力。 文︰沈雅詩 香港人對經驗小書(Experience Book)或許比較陌生,但其實這個概念在西方由來已久,尤其用於聽覺言語治療。「早在1950年代,歐美的聽覺言語治療師已主張用『經驗小書』來幫助聽障兒童,提升他們的說話及溝通能力。但我認為,它(小書)並非聽障兒童的專利,任何年齡、任何小朋友都適用。」聽覺言語治療師方嘉慧(Clara)說。 提升聽說讀寫認知能力 簡單而言,經驗小書是一本以孩子當主角的自製親身故事書,當中記錄的全是小朋友熟悉、有興趣或印象深刻的事件,藉以引導他們圍繞書中內容多聽、多說、多讀,並提升寫字(認字)及認知能力。 點讀筆輔助——輔以點讀筆使用,家長可更掌握孩子語言發展的進程 Clara指出,經驗小書可作多方面的「補位」,「不管是因為孩子說話比較『甩甩漏漏』,還是發音不準確、詞彙較少,抑或是生活認知不足等也好,經驗小書都可以派上用場,透過邊畫邊寫邊說,小朋友會特別容易吸收」。她又謂,即使孩子各方面能力都不錯,經驗小書亦可視為親子活動,「因為家長的參與度要很高,需要跟小朋友一起建構故事內容,從中可以更了解他們的喜惡」。 雖說是DIY故事書,但不一定要擅長手作的家長才做得到。Clara強調,只需要一本畫簿、一支筆,便可製作出專屬孩子的書籍來。「不必追求精美,也不在乎畫工,最重要是它傳達出來的信息。」 方嘉慧 毋須精美 在乎傳達信息 經驗小書是孩子專屬,他們想談什麼都可以;而家長的角色,就是要把小朋友口述的零碎資料整理成通順句子。「語言能力不高的小朋友,有時只能說出片語,如『我,海洋公園,同爸爸媽媽玩,今日』。家長首先要把他們所說的片語記錄下來,重新組織後,便替小朋友在故事書寫上:『今天,我和爸爸、媽媽到海洋公園玩。』之後,就陪同小朋友朗讀。如有需要,可再仿作多幾句類似的句子,加深他們的記憶。」 為了更吸引小孩子,Clara教路可在書中每個主題張貼有意義的圖片或小實物,「比方說大家構思好今次要用海灘作主題,那大可以事先到海灘拾少許沙粒,然後放入小袋子內,待製作經驗小書時,便把小袋子一併釘在小書頁上。」她補充,當孩子看到圖片、觸摸過實物,會對相關主題有更深刻的認識,有助提升學習效果。 另外,如果家長想更容易掌握小朋友語言發展的進程,Clara建議在使用經驗小書時輔以「點讀筆」,「坊間有些點讀筆可以用來自製點讀圖書,家長可以利用點讀筆記錄孩子在經驗小書每個章節的朗讀表現,日後重溫時,便可比對一下有沒有進步」。 [Happy PaMa 教得樂 第242期]

詳細內容

升學攻略:睇DSE成績 參透幼園實力?

問:小女開朗,活潑好學,我們沒有宗教背景。她現在獲得聖保祿幼稚園、香港真光中學(幼稚園部)及聖嘉勒小學暨幼稚園取錄讀K1,請問哪一間比較適合?升小機會哪一間比較優勝?哪間是一條龍?另外她還有妹妹,應選一間可幫助妹妹升學?還是應分開考慮? 答:如果用中學文憑試DSE取得「level 4」第4級以上成績的比率來比較,在2015/16年度參加中學文憑試的學生中,聖保祿學校有85%學生達「level 4」以上,3間學校中排第1;香港真光中學有76%學生達「level 4」,聖嘉勒女書院則有71%。以上是中學文憑試成績,相信其幼稚園亦可作參考。3間學校都不是「一條龍」,即小學部不能直升中學,聖保祿和聖嘉勒是直屬,而香港真光則是聯繫關係。如果姊妹性格與智力差不多,便應選一間可幫助妹妹升學,否則應分開考慮。 作者簡介:喇沙書院前副校長、資深教育工作者(歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]) 文:趙榮德 [Happy PaMa 教得樂 第242期]

詳細內容

升學攻略:英基英文突出 學好中文 考直資不難

(圖片來源:英基國際幼稚園網站) 問:女兒將於今年8月入讀K1,手上有約克國際幼稚園雙語班及英基國際幼稚園(烏溪沙)(ESF)的學額。雖然很喜歡ESF的教學方針,但因為是國際學校,基本上開始入讀後便要一路走到中學畢業。我覺得小朋友3歲便要選定往後的學習模式,好像太快。如果讀完兩年ESF,可否自行報考直資小學?如香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學、培僑書院之類? 答:從來信知道你很喜歡ESF的教學方針,但憂慮3歲便選定往後的學習模式,恐怕太早下決定,不能「抽身」出來報考直資小學。不少家長都有你的想法,其實英基的教學理念和課程設計與一般主流幼稚園沒有分別,例如其辦學理念是「以學生為中心」,課程均「以愉快有趣的方式促進學習、鼓勵學生參與和探索,培育並自我提升興趣、技能和能力」。英基既用英文授課亦有中文,用的是「幼年基礎階段」(EYFS),有朋友的女兒最初讀英基幼稚園,後來升小後覺得不太適合,轉讀另一間傳統有名小學,結果一樣應付得到。英基英文突出,只要學好中文,考一般直資應該不難。 作者簡介:喇沙書院前副校長、資深教育工作者(歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]) 文:趙榮德 [Happy PaMa 教得樂 第239期]

詳細內容

升學攻略:奧基適合活躍細B 引導孩子探索世界

問:小兒為2017年12月細B,現獲浸信會奧基英文幼稚園及綠茵英文幼稚園(馬鞍山)PN(學前班)取錄,並於今年12月入學。兩者都是下午班。小兒性格較活躍,但屬觀察型,上述哪一間學校較適合?將來升小會否難以跟上進度?因細B,擔心幼稚園較難找學校。 答:兩間幼稚園都屬私立獨立,論受歡迎度,綠茵佔先,歷史也比較悠久。綠茵創校於1994年,奧基則創校於2012年;綠茵按照幼兒的身心發展、學習興趣編訂課程,而奧基則引導兒童探索他們周圍的世界,鼓勵他們發揮創造性,培養他們自律及熱愛學習的品格。似乎奧基適合你兒子的性格。 作者簡介:前喇沙書院副校長、資深教育工作者(歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]) 文:趙榮德 [Happy PaMa 教得樂 第235期]

詳細內容

升學攻略:快樂直升vs.轉名校 升小前景要考量

問:家住大埔區,大女兒現就讀基督教宣道會寶湖幼兒學校PN(學前班),今年9月將升K1。我對學校甚為滿意,特別喜歡小班的教學環境。現女兒獲民生書院幼稚園和香港培正小學(幼稚園)的K1取錄,猶豫應否轉校。我們既不打算搬屋,而且女兒比較好動,又有弟弟跟隨,不想他們分開兩間學校讀書;但又擔心升小問題,因坊間說法是讀名小必要入名幼。 答:參考教育局評核報告,本人給予宣道會寶湖幼兒學校之評級為A+,屬十分好的評級,難怪你的女兒讀得開心、學得愉快。不過,你又替她申請九龍城兩大名幼稚園,很明顯是希望女兒由幼稚園直升小學,現在她獲兩校取錄,你卻猶豫應否轉校。如果想方便上學,當然應在原校就讀,問題是原校沒有直升小學;若你想女兒直升小學,民生與培正的幼稚園畢業生大約85%可獲直升,從這個角度看,你適宜考慮讓女兒轉校。兩間幼稚園之中,又以培正的教學法較接近宣道會寶湖,值得考慮。 作者簡介:前喇沙書院副校長、資深教育工作者(歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]) 文:趙榮德 [Happy PaMa 教得樂 第233期]

詳細內容

升學攻略:男拔附小收生看面試 報直資不一定要搬屋

問﹕兒子2018年2月出生,即是坊間常說的大B,初為人母想弄清楚我們該何時申請Pre-nursery和K班?正如很多家長一樣心儀拔萃男書院附屬小學,那麼報PN和K班有沒有什麼特別的策略?是否真的某些幼稚園較易考入男拔這些名小學?同時我們也有考慮國際學校,但基於學費考慮,可能只會申請英基國際幼稚園,這所國際學校好嗎?我們現居大埔,為了入讀男拔或九龍塘其他好的學校,是否要搬出去?而大埔伊頓國際幼稚園,近九成畢業生入讀國際學校,如果心儀傳統名小學,是否不適宜入讀國際幼稚園? 答﹕你問了大概5條問題。 1. 何時申請PN班和K班?一般孩子在1至1歲6個月申請PN班,1歲7個月至2歲多申請K班。 2. 以前某些幼稚園有很多畢業生升上男拔附小,現在據聞該些幼稚園升上男拔附小的數目已顯著減少,因男拔附小愈來愈把收生重點放在面試表現方面,所以策略是選讀一些教小朋友有信心回答陌生人問題、有禮貌、有常識和英文好的學校。 3. 沒有研究顯示男拔附小愛收某些幼稚園畢業生,亦不表示該校喜歡收國際幼稚園畢業生;英基國際幼稚園是好的幼稚園。 4. 讀男拔附小不一定要搬出去大埔,因它是直資;反而若你想孩子讀官津小學,可能要考慮搬屋。 5. 國際幼稚園的畢業生多升上國際學校,而國際學校一定採用國際課程,與香港的課程不同,因此學生多往外國升學。所以如果你心儀傳統名小學,不一定要讀國際幼稚園。 作者簡介﹕前喇沙書院副校長、資深教育工作者 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]) 文:趙榮德 [Happy PaMa 教得樂 第232期]

詳細內容

升學攻略:自行階段持20分 選聖安多尼勝算較大

問:我有4歲半兒子及2歲女兒,長子現就讀沙田一間天主教幼稚園,女兒念PN(學前班)。長子喜歡探索和創造,女兒則比較文靜。現計劃搬往天后附近居住,屬12校網,想問手持20分,5分宗教分,想問在自行收生階段,選擇寶血小學(12校網)還是中西區聖安多尼學校(11校網)較高勝算?這兩間都是天主教小學。 答:自行收生階段,如果有20分,似乎選12校網的寶血小學和選11校網的聖安多尼學校都有些機會,很難知道哪一間較高勝算,因為難以估計今年家長喜歡哪一間多些,但在自行分配的學額,聖安多尼有45個學位而寶血有38個,如果一般家長對兩間的喜愛度一樣,則似乎聖安多尼有較大勝算。 作者簡介:前喇沙書院副校長、資深教育工作者(歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]) 文:趙榮德 [Happy PaMa 教得樂 第231期]

詳細內容