偽遊日本:自製日式旅程解旅遊癮 飛越富士山 和室打卡掃手信

「今年聖誕,我要去日本!」這句話也許道出不少人的心願。不過這個願望並非癡心妄想,爸媽們可以就地取材,今個聖誕為子女炮製一趟日式旅程,讓小朋友一次過實現坐飛機、穿和服和買手信的「日本假期」,預演幸福親子之旅!     第一站:模擬駕駛教室 做一日機師 「各位旅客,歡迎乘搭Happy PaMa航空,我們即將帶大家從香港前往日本,感受非一般的旅程!」疫情下,乘飛機外遊的機會難能可貴,既然要為小朋友度身訂做行程,一於齊齊「升呢」,由小朋友擔任機長,駕駛小型飛機越過富士山,帶領乘客安全降落東京羽田機場。旅程正式啟航! (蘇智鑫攝) 現役機組人員當導師 要成為小機師,當然要接受專業訓練。穿過「離境」及「入境」玻璃門,便來到Wings Flight Academy(展翅飛行學會),提供模擬飛行體驗。導師均為本地航空公司現役機組人員,並已完成相關飛行導師訓練。今天,小模特兒Zachary將擔任機長,現役民航機長李漢傑(Joel)則化身成Zachary的副機長,坐在旁邊指導,輔助他完成飛行之旅。 學會提供多種模擬飛行駕駛體驗課程。入門階段的小朋友可參加「趣味飛行體驗」,更換機師服裝後,導師先在課室講解流程,並與小機師互相了解,例如詢問他們的旅遊喜好、乘搭飛機的經驗、有無試過其他模擬飛行體驗等,從而度身訂做一個最合適的體驗內容。之後,小機師便可進入模擬駕駛艙準備起飛! (蘇智鑫攝) 這天我們選擇由九龍城啟德機場飛往日本羽田機場,途中經過富士山頂,航程令人期待!在體驗航程中,導師可設定不同狀况,例如目的地、飛行時遇到的天氣、特殊情况等,而今次Zachary負責駕駛的是Diamond DA62鑽石雙引擎小型飛機。Zachary問副機長Joel:「為何我們不是駕駛大型空中巴士呢?」Joel說,希望小朋友從最簡單和最基本學起,大型飛機較難控制,若一開始便接觸大型飛機,對初學者來說會有挫敗感;駕駛難度也適宜由淺入深,一開始先學習在天空中飛行,其後才學起飛和降落,不會一步登天。 (蘇智鑫攝) 仿真度高 突發狀况考「執生」 學會團隊包括現役機長及機械工程師,每部飛行模擬器仿真度也極高,大部分配件更是由真實飛機部件裝嵌而成;配合模擬軟件,小朋友便可以在模擬駕駛艙內看到180度全景觀視覺效果,並以控制桿控制飛機升降、左右轉向等。當小機師掌握到技巧,導師便可加入不同狀况,例如由晴天變成狂風大雨,或者突然有一群雀鳥飛過,看看小機師如何「執生」!幸好在Joel的協助下,Zachary最後有驚無險降落在羽田機場跑道,為飛行之旅畫上完美句號。 15分鐘的趣味飛行體驗,讓小機師在模擬駕駛艙內接受簡單的模擬飛行經歷,除了可自行選擇起飛和降落、環繞飛行的城市,導師更會加入各種挑戰,考驗小機師的應變能力。(蘇智鑫攝) 想進一步學習更多飛行歷史和知識,可參加「展翅飛行體驗及科普班」,除了模擬駕駛,課堂時段也會加入STEM活動,如製作滑翔飛機及有關飛機知識的實驗等。(蘇智鑫攝) 完成課程後,小機師將會獲得證書鼓勵。右為現役民航機長李漢傑。(蘇智鑫攝) ■INFO Wings Flight Academy 展翅飛行學會 收費: ‧趣味飛行體驗(30分鐘課堂,包括15分鐘模擬飛行駕駛體驗):周一至四$499、周五至日及公眾假期$599 ‧展翅飛行體驗及科普班(90分鐘課堂,包括20分鐘模擬飛行駕駛體驗):$1538/2人 ‧家庭飛行體驗班(40分鐘課堂,包括小朋友20分鐘模擬飛行駕駛體驗):周一至四 $688/3人、$888/4人;周五至日及公眾假期 $788/3人、$988/4人 地址:荔枝角青山道485號 九龍廣場20樓12室 預約及查詢:9652 7804 網址:www.wingsfa.com   延伸閱讀: 第二站:走入日式「民宿」 穿和服拍懷舊照 第三站:挑選日本製匠人精品     文:顏燕雯 模特兒:Zachary、Nora、Leila [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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教大GPS:支援讀寫困難學生學英語

作為中西薈萃的國際大都會,本港的語文教育政策向來以「兩文三語」為目標,期望學生能中文(第一語言)與英文(第二語言)兼擅。然而,對於有讀寫困難的學生來說,學習中、英文絕不容易。教育界過去10年在學習中文方面給予這類學生的支援漸趨成熟,但對於學習英語作為第二語言的相關研究目前還是寥寥可數,令教育工作者在提供支援上極具挑戰。 結合兒歌或遊戲 擴充口語詞彙 要有效認讀及默寫生字,必須從形、音、義三方面入手。學習新詞彙時,最有效的方法是從互動溝通中,透過快速連配,掌握不同的名稱(音)與指稱物(義)。到了學齡階段,學生大量接觸文字,就開始逐步將文字的字形與其音及義連繫起來。例如當教師指着並讀出「大」字時,學生便會聯想起「大」這個畫面,從而將「大」的形、音、義連結。一般的學生透過反覆抄寫和朗讀,或許能輕易記得。但有讀寫困難的學生,需要更有效的方法去將三者連繫,才能成功記住字形、字音和字義。例如﹕學生可以邊讀出「大」(音),邊用手指在空氣中寫出「大」字(形),並同時用手比擬出大的動作(義)。 然而,在學習英語作為第二語言時,學生們遇上多一重障礙,就是他們的英文詞庫非常不足。換句話說,當教師用英文說出「big」這字時,因為學生在口語運用上較少接觸這個字,其發音並不能作出與「大」相關的聯想。因此,要掌握新的英文生字,最有效的方法是透過唱兒歌或遊戲等方式,先擴充口語詞彙、理解詞彙意思並正確發音。例如:教師可以先配合圖片介紹不同水果的英文名稱,然後透過「抽水果」的遊戲,讓學生在聽到教師說出某水果的英文名稱後,從袋中抽出對應的水果;當學生初步掌握後,便可改由學生甲說出水果名稱,學生乙抽出水果,然後由學生甲核正。當學生能理解並在口語運用目標詞彙後,我們便可進一步利用多感官的方式,例如:泥膠、Wikki Stix砌字、在砂紙上寫字及觸摸筆順、利用字形框配對及辨認字形等。 設計輔助課程 配合多感官教學 為了了解本港初小讀寫困難學生的英語能力概况,香港教育大學兒童與家庭科學中心開展賽馬會「童步向前」英語學習計劃。這項計劃得到香港賽馬會慈善信託基金資助,團隊會設計以實證為本的英語讀寫輔助課程及教材套,課程配合英語教科書的主題,由淺入深地教授英語詞彙、句式,並利用上述舉隅的多感官教學策略,提升學生的學習動機,從而改善學生的英語讀寫能力。我們深信透過適當的選材、課程設計及教學策略,加上提升學習動機的方法,學生能逐步掌握學習英文的方法,有效吸收課堂知識及內容。如想了解更多,可瀏覽計劃網址: www.eduhk.hk/jcrise。   文:葉杏泠(香港教育大學兒童與家庭科學中心助理項目經理)、鍾杰華教授(香港教育大學兒童與家庭科學中心總監) 作者簡介﹕由香港教育大學教育及人類發展學院的學者輪流執筆,分享對教育研究、政策和議題的所見所感。www.facebook.com/FEHD.EdUHK [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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6A爸媽:給父母的考試攻略

入冬過後,又到考試季節。香港學生在新學期第一次考試,無論家長或小朋友也難免有一點緊張。接送上學時,在校門外總會聽到爸爸媽媽向孩子作最後的叮囑。換着是我,在這個時候,又應該跟孩子說些什麼好呢? 相信家長和小朋友在考試前都會費盡心機溫習,務求取得好成績。在這個以分數論成敗的教育制度下,大家也無奈地參與着相同的「遊戲」。不過,每個參與者的心態都可以不同。你的孩子又想父母以怎麼樣的心態,陪同他們一起面對這場「遊戲」呢? 欣賞孩子付出 體諒不在狀態 我們常說,父母要給孩子無條件的愛,包括包容與接納。在考試時,孩子溫習課本是當然的責任,但父母也勿忘肯定他們的付出。雖然孩子努力讀書,最終是為自己的前途,可是這小小年紀,又有多少個會想到這個原因呢?其實他們往往都是因為父母而努力溫書,因此父母的肯定,其實就是他們力量的來源。所以每當孩子感到徬徨無助時,父母要說的並不是「加油」,而是輕輕一句「盡力吧,無論如何我也愛你」。 我們當家長的,每天為工作或照顧孩子而忙過不休,也難以保證每天都有最佳狀態,更何况是孩子呢?在他們這個小小的年紀,便要參與壓力巨大的考試,每天考完一科又要馬上準備另一科,實在難以苛求孩子每天都保持最佳的狀態。所以在某些時候,當他們稍稍不在狀態,我們可否給予一點體諒呢?我們不妨在孩子狀態欠佳時,給他們一點休息時間,這可能比馬上要他們集中過來,更容易回復水平。父母要記住「以退為進」的策略,欲速則不達。另外,孩子的狀態如何,多少跟心情有關,我們不妨先照顧好他們的心理狀况,才開始溫習,效果一定更好。 派卷後的接納技巧 辛苦應試後,家長當然希望盡快知道結果如何,看看付出的努力有沒有白費。於是孩子放學後,父母通常便馬上追問,「派卷未,成績點啊」或「成績點啊,好唔好啊」,卻往往忽略了孩子們真實的感受。想一想,孩子聽到爸爸媽媽只追問成績,他們會覺得我們緊張成績還是着緊孩子本身呢?所以家長們就算很着急想知道成績如何,還是學習一下把說話吞在肚子裏,跟他們先閒話家常,問一下上學狀况,關心一下孩子,再慢慢詢問考試成績吧。這樣孩子就會比較放心,知道自己在父母心目中,比成績更重要。 接納孩子無分季節,當中的真諦是要讓孩子感受到,無論他怎樣,父母也十分愛他,不論成績好壞,也沒有影響他在父母心目中的地位。然而,若我們行為表達出來的卻是另一回事,孩子縱使最終取得亮麗的成績表,心中也未必好受。 此刻,當我們的孩子努力溫習課本時,我們也要讀好「父母」這一科。回應前文,我想到,把孩子送入試場前,我要給他們一個擁抱,給他們減減壓力。共勉之。 文:Vinic爸爸 作者簡介﹕3個孩子的父親(大女兒C、龍鳳孖寶A&B),為了不白白浪費了奇妙的恩典而成為香港有品運動6A品格教育講師,希望把心理學說融入6A教養,把正向教育理念分享給父母,特別是爸爸。 [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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讀樂樂:「不關我的事」關孩子事

亞當偷吃了伊甸園裏「知善惡樹」的果子,天主問他原因,他說是夏娃慫恿他吃的。當天主問夏娃為什麼不聽從告誡,夏娃又推搪說是蛇哄騙她吃的。天主給予亞當和夏娃自由的意志去選擇為善或作惡,但他們犯錯後卻用不同藉口諉過他人。這個《聖經》故事耳熟能詳,但一再細味,卻發人深省。 不難留意到,「是他教我/叫我做的」、「不關我的事」都是經常出自孩子,甚至是大人口中的話。當孩子自知理虧,如果第一時間是想盡藉口去推卸責任而不知自省,想把別人一起拉下水而企圖撇清自己的責任,總之認為一切都是別人的錯,這可是育兒的一大失敗。 兒童繪本《「不關我的事」的後果……》是對事事推卸己責的人,來一個當頭棒喝。主角志勳整天一副懶洋洋、愛理不理的模樣,當早上不願起牀,便說是被子抱着他不放;當媽媽着他梳洗,他便說牙刷、牙膏不想到他的嘴巴裏,所以逃走了;當他吃東西時掉得滿桌都是,便說是湯匙、筷子不想吃飯,自己弄掉的;不想背書包上學便說書包今天不想去幼稚園;用恐龍娃娃捉弄弟弟後,便說是玩具娃娃討厭弟弟;玩具散亂一地,不想整理便說是玩具待在箱子很悶……總之就是一籮籮千奇百怪的藉口。當讀到志勳與媽媽的對答時,有時會設身處地,想像假如志勳是自己的孩子,我定必會火冒三丈。 《「不關我的事」的後果……》作者:朴秀娟。繪者:申炫靜。翻譯:魏嘉儀。出版社:大穎文化。(網上圖片) 培養子女承擔責任的勇氣 有一天,夜幕低垂的時候,所有曾替志勳孭黑鍋和怪罪的用具和玩具,再也忍受不了志勳的無賴行為,全部都生氣地聚在一起,跑來找志勳算帳,說他總是推卸責任,他們再也不想理會他了,要離家出走。故事中,幸好志勳最後得到了教訓,遵守與玩具用品之間犯錯不抵賴的約定,改過遷善。 現實中,要承認錯誤,有時候的確需要極大的勇氣。但人總會犯錯,只要誠心認錯和道歉,勇於承擔責任,相信會比推卸責任,互相指摘,更容易獲得別人的原諒。 這繪本令我想起出自《論語•學而》的一名句:「吾日三省吾身︰為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」即每天都要再三反省自己:有否竭盡所能為他人做事?和朋友相處有沒有恪守承諾?有沒有認真實踐師長的教誨?假使從小就培養自我省察的能力,事事反求諸己,相信人與人之間的信任度會大大提升,世界想必會變得更加美好。 文︰Carol Ma [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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第三站:挑選日本製匠人精品

HAUSTAGE中環街市分店,近期引入日本匠人傳統玻璃工藝SGHR RECYCLE獨家系列,將玻璃廢料重新製作成新容器,其中SGHR RECYCLE×HAUSTAGE聯乘限量迷你花瓶,全球只生產20個,非常珍貴。($368)(蘇智鑫攝)   日本之旅即將完結,是時候買手信回家啦!很多人對「日本製」產品有情意結,有店舖就精心挑選了特色日本產品,讓大家買到心頭好送禮自用。綠色時尚及生活設計館HAUSTAGE聯同東京都足立區政府合作,11月份在K11 ART MALL店帶來6間著名日資公司的香港獨家特別版精品和食品。 童裝品牌Tomorrow and Everyday有寶寶時尚髮夾及適合嬰兒和媽媽的親子髮箍,最適合潮媽和潮B。(童裝時尚髮夾$88)(品牌提供) Crista出產的Happy Daruma迷你達摩,除了禮盒裝亦可自選單隻購買,高度有迷你5厘米及9厘米,每種顏色都有不同的吉祥寓意。(5厘米迷你達摩$108/個)(品牌提供)   ■INFO HAUSTAGE 地址:尖沙嘴河內道18號1樓102店/ 中環德輔道中80號2樓224店 查詢:5611 5777( K11 ART MALL店)   延伸閱讀: 第一站:模擬駕駛教室 做一日機師 第二站:走入日式「民宿」 穿和服拍懷舊照   文:顏燕雯 模特兒:Leila [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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家家有禮:約Kakao Friends暢遊聖誕樂園

韓風來到啦!今個冬日,深受韓迷歡迎的Kakao Friends現身荷里活廣場,更首次換上可愛的聖誕造型,與大家一起共度歡樂聖誕! 「Kakao Friends聖誕夢幻樂園」不止有打卡場景,還有好玩的遊樂場!當中的「Ryan飛越海盜船」可讓小朋友與Ryan一起於2米高的滑梯上飛翔;而以粉紅色Apeach為主題的「Apeach彈彈咖啡杯」則是彈力十足的彈牀,讓小豆丁盡情跳躍!只要於場內消費滿指定金額,或憑荷里活廣場VIC會員指定積分即可參加活動一次,每日名額有限,先到先得!在指定周末,粉絲更可參加「Ryan & Apeach見面會」,兩名人氣角色將以聖誕造型跟各位見面,跟大家大拍萌照;最後別忘了在期間限定店蒐羅心頭好,過一個圓滿聖誕假期! ◆荷里活廣場 「Kakao Friends 聖誕夢幻樂園」 日期:即日至2022年1月2日 時間:上午10:00至晚上10:00 地點:鑽石山荷里活廣場1樓明星廣場 查詢:2118 8811 ● 送Kakao Friends限定精品 荷里活廣場送出Kakao Friends限定精品予《HappyPaMa教得樂》讀者,名額8個,每份包括「Kakao Friends 2022年坐枱月曆」、「Kakao Friends掛頸八達通套」及「Ryan × Apeach餐碟套裝」。(圖2) (圖2)(商場提供) 有興趣的讀者請於11月29日(周一)中午12:00前回答以下問題,連同個人資料(姓名、地址、聯絡電話)電郵至[email protected],即有機會獲獎,得獎者將會收到專函通知。 問:「Ryan & Apeach見面會」中,兩名人氣角色將以什麼造型出現? 整理:顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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教學有辦法:「校長爸爸」建關愛校園 正向教學灌溉幼苗 抗逆力Up

童年該是無憂無慮的,但這年頭的孩子,因為學業、家庭關係,甚或社會氣氛,免不了承受壓力,長遠下去會影響他們的精神健康。學校是小朋友的第二個家,有「校長爸爸」銳意在校園營造關愛氣氛,幫助學生建立正向思維,盼護蔭幼苗,讓他們茁壯成長。   從事教育工作廿多年的聖公會奉基千禧小學(下稱奉基千禧)校長莫培超,深深感受到這一代的小朋友,既承受「內憂」,亦面對「外患」,遭遇很多不同挑戰,「新一代的家庭,大多只得一兩個孩子,父母的焦點、期望全投放在他們身上,壓力可不少」。家庭結構改變,包括父母離異、中港婚姻等,亦對下一代帶來或多或少的衝擊。 另外,這兩年新冠病毒疫情反覆、社會氣氛不和諧,都容易為小朋友帶來不安和躁動的情緒。莫培超更指,互聯網世界的影響力亦不可小覷,「網上充斥太多不良和負面資訊,孩子愈接觸得多,性格愈易走向負面和悲觀」。 為了守護孩子脆弱的心靈,奉基千禧今個學年推出校本正向生命教育課程,不單讓學生認識正向心理特質,還要學習在面對逆境時,如何以正向思維、樂觀情緒,並啟發內在動機去解決困難。「我們設計了3個校本主題的《學生品格成長日誌》,讓初小、中小及高小的同學,從中經歷不同的冒險旅程,孕育良好品格,並提升他們的抗逆能力。」 校本《學生品格成長日誌》,通過有趣的遊戲和小任務,教導學生以正向思維面對逆境,多角度思考解難方法。(蘇智鑫攝) 校園設祈禱牆 攝紙仔抒發心事 作為一間基督教學校,奉基千禧由上學年起,在宗教課引入校本祈禱課程,讓學生們學習如何祈禱和替別人代禱,同時在校園內增設祈禱牆,「意念來自以色列的哭牆,同學不單可以站着、跪下祈禱,亦可把想向上帝說的話,寫在小紙條上,然後攝入牆罅」。莫培超說,孩子有時內心埋藏着一些不想向父母、師長傾訴的心事,祈禱牆便可成為他們抒發的渠道。 學校增設祈禱牆,並鼓勵學生多禱告,以宗教力量堅強自己的心志。(受訪者提供) 在這間學校走一圈,不難發現每個樓層角落、每個課室,都張貼了很多鼓勵標語、中外名人的格言,校長說是刻意經營,希望起潛移默化的作用,幫助學生建立積極的人生觀。「孩子每天逗留在這個『家』的時間很長,大家很需要互相打氣、互相感染!」 園藝治療課程將引入「園丁動物農場」和「蝴蝶舞池長廊」,讓學生透過照顧植物、小動物和昆蟲,學習珍惜及尊重生命。(受訪者提供) 在校園新開闢的「生命教育徑」上,同學可利用平板電腦掃描QR Code觀看影片,了解世界各地生命勇士的奮鬥故事。(受訪者提供) 學校是孩子的第二個家,透過課室佈置,不單營造正向班風,也想讓小朋友知道,即使遇上困難都不用孤軍作戰,有很多「家人」同行。(蘇智鑫攝) 佈置用心(蘇智鑫攝) 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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第二站:走入日式「民宿」 穿和服拍懷舊照

(黃志東攝)   早前大家在Instagram都看到不少以「Show me your Japan」為題的日本旅行舊照分享,可見大家多渴望再穿起和服遊日本!今次我們一於直闖日式民宿,拍攝一輯全新家庭照,不用再望梅止渴了! 「日和晨曦」攝影工作室在今年2月開業,主要提供日式場景讓客人自助拍攝。若不諳攝影或想有人為自己和親友代勞,也可預約專業攝影套餐,因為其中兩名創辦人Raymond和KN均是業餘攝影師,有豐富的人像拍攝經驗,所以最清楚影相需要什麼道具、器材,並會提供一站式化妝髮型、和服租賃等服務。 「日和晨曦」有2層,上層是日系現代家居佈置,以白色為主,擺放了一般小家庭的日用品,如牀鋪、小茶几、洗衣機等;下層則是傳統和式裝潢,榻榻米上配有不少木製、藤製小家具,以及1980年代電視機、撥輪電話、日本酒等。場內設有專業攝影器材如閃光燈及背景紙予客人自用,對攝影愛好者來說,每一個角度都可拍出充滿和式風格照片。Raymond說,不少道具都是他們從二手市場和網上逐一蒐集回來,其中一部錄影機更可播放黑白畫面的舊動畫電影,非常懷舊。 (黃志東攝) (黃志東攝) 單純影相可能有點悶,最近影樓與幾間café合作,於周六日推出限定版咖啡店,影樓變身成為café,客人在訂位時預先點餐,café便會準備好食物送到影樓現場。現時主要提供輕食如Tiramisu、布丁,飲品則有冷萃咖啡及花茶,大家可以一邊吃小食一邊打卡,感受日本風情。 攝影工作室逢周六日的café會提供布甸、花茶等輕食,客人更可租借和服,在這個充滿日本風味的民宿打卡。(黃志東攝) 和風裝潢:上層空間為400呎,以現代家居佈置為主,輕易能拍出簡約feel的家居照片。(黃志東攝) 下層面積約800呎,以傳統日本民宿作參考設計,除了充滿日本色彩的佈置,也有不少懷舊家具。(黃志東攝) 影樓提供和服租賃,女士們款式較多,小朋友暫時只有一款選擇,並會由專人幫忙穿著。選擇攝影套餐的客人同時亦可附加化妝及髮型服務,影樓也備有簡單的髮飾以供配襯。(黃志東攝) 髮飾(黃志東攝) Raymond和KN(黃志東攝)   ■INFO 日和晨曦 場地租用: 周一至五 $350/每小時;周六日及公眾假期 $400/每小時,最低消費2小時,6人或6寵物以下劃一收費,6人以上額外添加1員$50/每小時。和服租用費每套每小時$100 攝影套餐:$980起 café消費:每人最低消費1飲料及1甜點(約$100) 地址:葵興葵昌路78號富都工業大廈5樓508室 預約及查詢:9527 3397 網址:www.facebook.com/hiyoriyoake     延伸閱讀: 第一站:模擬駕駛教室 做一日機師 第三站:挑選日本製匠人精品   文:顏燕雯 模特兒:Nora & Mom [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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親子筆陣.蒲公英教室:鑑貌辨色 防範學童輕生

開學只有兩個多月,接連發生懷疑學生輕生的事件,令人憂心。為人父母自然特別緊張,生怕子女一時想不開,成為悲劇主角。2016年,防止學生自殺委員會指出,學生的自殺行為由多項互相影響的因素造成,包括:精神健康、心理因素、家庭關係、朋輩關係、學校適應和學業壓力。 以為輕生學童大多因為成績欠佳,不堪學業壓力而走上絕路?其實就讀名校、成績優異的學生同樣高風險。在2016年底發布的《防止學生自殺委員會最終報告》,檢視了3個學年涉及中、小學生的38宗輕生個案,「9人稱擔心學業問題,但只有5人的學業成績未如理想,其餘各人的學業成績均達到一般或優良水平」。看到報告,我覺得很痛心。究竟是學童對自己要求過高,導致壓力爆煲?還是壓力來自家長不切實際的苛求,拿不到100分就會被怪責不夠努力? 去年疫情嚴峻,長時間停課影響了學生的社交生活,容易令他們感覺寂寞及產生疏離感。我也為此特別提醒教師及社工要提高警覺,注意學生的情緒起伏。當然,家長平日的觀察更為重要,及早發現異常,可及時處理問題。以下都值得家長留意: 1. 子女有沒有自殘行為,如𠝹手,拔頭髮等? 2. 子女有談論尋死的方法,或死後居住的地方、生活嗎? 3. 子女生活習慣有否改變,如沒精打采、寡言,對任何事情皆無興趣? 4. 子女曾談及身後事,並把最愛的東西送贈別人? 如果孩子出現以上其中一個狀况,家長切勿拖延,應馬上告知學校教師及社工,尋求專業人士的協助。 ABC法則:陪伴、肯定與關心 在防範學童輕生的問題上,家長提高警覺是治標,多關懷與鼓勵孩子才是治本良方。我鼓勵家長從A、B、C入手,讓孩子快樂地成長。 Aware & Accompany︰多注意小孩情况,尤其關心他們的情緒變化,也要當心自己的說話有否對子女構成壓力,或傷了他們的心靈。另外,多觀察子女的喜好,陪伴他們做喜歡的事,也幫助他們培養有益身心的嗜好。假如覺得小朋友只愛打機,那家長就要反思,假日有否主動帶小朋友到郊外走走呢?自己又是否常滑手機,忽略了親子溝通? Build up︰多鼓勵、讚賞、肯定孩子的努力,增強他們的信心。家長不要只着眼於分數,而是要看他們在過程中有否投入、有否付出努力。也應教導孩子世界上沒有完美的人,要學懂欣賞自己,並接納自己的缺點。 Care︰除了口頭關心,也多擁抱表達愛意。建議家長每晚睡前抽15分鐘跟子女傾談,不要只關心學業,提醒自己細心聆聽,並代入孩子的處境,不要作負面的回應。 要小朋友愉快成長,父母的陪伴與同理心,都是不二法門。自殺個案一宗都嫌多,家長別待事情到了不能逆轉的地步才追悔! 文:黃偉立(通德學校校長) 作者簡介﹕自小古靈精怪,好動多言,現為一校之長,化名「蒲公英」,希望分享不一樣的教育方式,將愛的種子散播開去。 [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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善養救未來:何謂放手?

我身邊有些父母不約而同地表達過以下情况:孩子已經上小學一段時間了,仍然毫無自理能力,連每朝梳洗和穿校服這些簡單任務也做不來;放學後洗澡、做功課、上牀睡覺等,更成為沒完沒了的吵鬧源頭。父母們開始躊躇着應否放手,不再協助孩子完成這些生活事務,讓他們盡早學好自理;但又擔心假如放手不理,孩子或遲遲無法做完功課上牀睡覺,翌日上學拖拖拉拉又趕不上校車,最終都是麻煩到自己,為自己帶來壓力。這樣看來,放手和不放手都好像不可行,究竟如何是好? 强行放手只是漠視需要 事實上,有些年幼孩子,因為自由探索的機會和自主意識發展不足,導致自信心和能力感薄弱。他們即使動作協調能力和智力發展正常,也有機會在心理上覺得自己仍然是個嬰幼兒,無力自理。這些孩子由於未有充足的安全感,此刻確實很可能仍需要父母的貼心照顧,因此若父母突然「放手」,孩子或許會覺得更孤立無援,安全感和自我價值會進一步受損,因而變得更依賴,形成惡性循環。這一種「放手」只是「漠視需要」! 最能幫助這類孩子的,不是強行放手,逼迫他們在表面行徑上長大;反而是接納他們需要貼心的照顧和保護,尊重他們覺得自己仍然是個嬰幼兒,但同時提供大量讓孩子自行作主的機會,讓他們逐步相信自己有能力,以至心智上可以健康發展,內在真正的長大。當他們最底層需要的安全感,以及建基於此的自主意識和能力感都建構穩紮後,便自然會主動要求自己照顧自己,不想成人插手。 另一方面,一些安全感充足但自主意識發展不足,以及能力感低的孩子,也有可能不自覺地透過日常的不合作或拖延來表達未能好好發展自主的控訴。他們也許渴望父母可以放手、多予信任,給他們更多自主空間。對孩子而言,父母不再為他們梳洗更衣,可能是一大喜訊。當然,他們還需要在其他時候,得到大量自行作主的機會,以建構穩健的自我價值和自信心。 那麼,有沒有孩子雖然安全感高,但是在自理層面卻表現依賴呢?也有的。有些孩子很在意別人的眼光,害怕被老師和同學批評或嘲笑自己遲到或不整潔等,因此不想父母放手不幫忙自己。 多詢問子女需要 彈性處理 其實孩子有時內心也充滿矛盾,既渴望被父母呵護、不想長大,卻又對自己未表現出一些能力而感到羞恥和自責。那麼父母究竟是要放手還是不放手?究竟應該漠視需要還是繼續貼身照顧? 請詢問孩子吧!他們才是自己人生的掌舵人,內在真正的需要只有他們自己才知道。需要父母(過渡性質的)不放手,還是盡早放手,甚或因應不同情况而彈性處理,孩子才是我們的終極顧問。作為父母可以做的,是努力學習無條件接納、不批判、更彈性、更開放,這樣孩子才能夠放心、坦白地向我們表達他們內心真正的需要。 為進一步推動善養文化,教育大同在感恩節前後舉行「感謝告示」行動,鼓勵家長與孩子一起創作感謝卡送贈曾經幫助自己的人,並同時為教育大同籌募經費。感謝卡將於明年1月中旬在銅鑼灣大型電子告示牌及耀華街Beyond Coffee & Bar展出,詳情可瀏覽www.ediversity.org 文:周凱旋(教育大同聯合創辦人) 作者簡介﹕教育大同是由家長發起的慈善機構,自2014年成立以來,一直推動家長及教師透過反思教育的意義,從尊重孩子的不同需要出發,革新在家、在校、在社區的教育/教養模式。 [Happy PaMa 教得樂 第373期]

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