論盡教育:教育希望指數

現時並無一個有江湖地位的調查機構為香港教育設立「教育希望指數」,這完全是王師奶看到國際民意調查機構蓋洛普(Gallup)宣布香港的「希望指數」(Hope Index)而聯想翩翩。 香港如果真有「教育希望指數」,市民(即是家長)可以憑指數監察教育局長的表現,假設李國章50點、孫明揚52點、吳克儉23點、楊潤雄53點,單眼佬睇老婆,一眼見晒,誰優誰劣,無所遁形。當然,如果局長面皮夠厚,或者「爛撻撻」,倒彩當喝彩,亦奈佢唔何,這就是特首無知人之明了。王師奶相信人要面,樹要皮,無人鍾意上羞考妣,下禍子孫,出街要帶面具,唔好畀人認得廬山「憎」面目。 幾個月大要搵校 點敢生仔 假設教育希望指數的起點是100點,王師奶畀現况30點,甚或更低。話明係「希望」,即係展望將來,請話畀小婦人知,香港教育的希望何在?問吓香港市民,有邊個會豎起隻手指公話頂瓜瓜,無得彈?年輕男女唔敢結婚生仔,最大壓力不是居無所,而是讀無校。BB出世幾個月,父母就要搵學校報名掛號,否則蘇州過後無艇搭。一歲多啲就要面試,點面試吖,除了睇吓個BB個樣四唔四正,父母夠唔夠中產,仲可以面試啲乜呢?報考一間肯定唔夠,最佳策略是漁翁撒網,或者學韓信點兵,多多益善。搞到啲父母食不安、寢不寧,單是入學困難就要減指數20點。當然這是指一般市民而言,如果你是高官名流、完全無問題,讀國際學校喇。 可能歷屆特首的兒女都已經海外大學畢業,所以對本港大學學位短缺毫不關心,有錢嘅去英國、美國、加拿大或澳州,無錢的就在本地氹氹轉,在什麼副學士、毅進、自資裏焦頭爛額。講開又講,點解啲特首、教育一哥、名流富商的子女全部崇洋,唔吼香港的大學?原因有兩個:其一是驚仔女成績唔達標,考唔到大學,無face,所以早早放洋;第二個原因可能是睇唔起本地大學,橫豎我的仔女不會讀香港的大學,與其增加學額益啲草根,不如掟錢去填海。心態可悲可恥,教育希望指數又減20點。 讀中讀英唔到自己話事 香港學制本來好單純,分私立、公立;中文學校、英文學校。辦學的人鍾意辦中文或英文,讀書的人鍾意讀中文或英文,全部悉隨尊便,無人阻撓你。𠵱家唔得噃,讀中讀英唔到自己話事,政府話你讀英就讀英,讀中就讀中;辦學亦一樣,想辦英文中學,唔得噃,四班中一,政府係要你開一班或兩班中文,因為你收生不符標準。早餐想食西多士雙蛋,唔得,一定要食白粥油炸鬼。一國兩制似乎有點波濤,但一校兩制就愈來愈鮮明,辦學和讀書自由的喪失,點都要扣20點。 王師奶最勞氣是直資學校的定位,是羅范椒芬好心做壞事旁生的怪胎:說它是私立,不全是;說它是公立也不全是,但教育局眼中當它是私立,所以它有私校的全部自由。以前私立學校要領商業登記證,根本是一盤生意,生意好盆滿缽滿,無生意執笠閂門,每一個仙的收入和支出都係自己荷包。但直資唔係噃,除了可收費外,又有政府公帑津貼,咁仲可以算係私立?而且津貼不少,逐個人頭計,每年津貼5萬多元,這是什麼政策?說它是教育怪胎絕不為過。扣它50點都嫌少。 直資學校本身無罪,是政府的政策「盲佬貼符」。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第225期]

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辣媽CEO:不會飛的孩子

我的好友「加油香港基金」創辦人Wayne周佩波,在個人facebook裏發表了這番話,讀後令我感觸良多,必須要讚Wayne實在寫得好! 「香港現時的遊樂場設計最大考慮是免責,讓康文署、房署及承建商免責。設計上並沒有考慮孩子成長的需要。一切『危險』的設施都被淘汰,需合作、要挑戰的遊戲都逐漸消失,剩下的都是千篇一律『睇小』孩子、欠缺趣味的設施。這種設施欠缺人性化,剝奪了孩子們的創意、冒險、應變與合作精神。反觀七八十年代的遊樂場,設施簡單但充滿挑戰,也賦予機會讓孩子一起建構想像、探索、合作及突破局限。在變化無窮的未來,『安全』才是最大的風險。我們讓孩子圈在『安全』的籠子之中,卻要孩子懂得飛,簡直匪夷所思。」 題外話,Wayne一直推動改善香港教育,為未來的社會主人翁謀幸福找出路,不遺餘力。我老了,無復當年勇,香港的未來,要靠像他一樣有心有力之士繼續努力! 記得在大小T兩人18歲的時候,我分別為他們寫了《媽媽送你一對翼》的文章。 放手讓2T帶着夢飛行,開拓屬於自己的領域,成為最好的自己,是我作為母親最大的心願和祝福。 扼殺孩子好奇心多可惜 在這個講求創意無極限,資訊科技以光速倍數運行的年代,不少家長仍視書中自有黃金屋為金科玉律,死抱不讀大學無前途的觀念,寧願複製千篇一律的考試機器,扼殺孩子與生俱來的好奇心、天馬行空的豐富想像力、天不怕地不怕敢試想試的勇氣,說有多可惜就有多可惜! 大家可知道《聯合國兒童人權宣言》(U.N. Declaration of the Rights of the Child)的存在?十項原則中的第四項:「兒童應享有社會安全的利益,在健康中生長發育;並有權獲得適當的營養、居住、娛樂及醫藥服務。」;以及第七項:「兒童有權接受教育,以發展其能力、判斷力、道德及社會責任;兒童教育及輔導,應以兒童的最佳利益為指導原則,父母並負首要之責,兒童有權獲得遊戲及娛樂的充分機會。」 玩樂是兒童人權 兩項條款清楚列明,每個孩子都應享有健康快樂成長包括遊戲玩樂的權利。 但剝奪孩子以上所有權利的,是誰?無論教育輔導,父母都責無旁貸,但不是以父母自以為是最好的為基礎,而是要以孩子的最大利益為依歸做原則,單單這一點,敢問有幾多父母做得到? 想起我們以前小時候,上世紀六七十年代的香港,經濟教育社會資源各方面物質條件都很貧乏,生活雖然清苦艱難,居住地方狹窄簡陋,但孩子們的童年一樣過得很快樂。沒有錢買玩具的話,用紅豆做豆袋,自製橡筋繩,竹籤筷子都可以玩一餐。一個西瓜波,一班小朋友由唔識踢到識,或者不打不相識,打完嘈完拍拍膊頭又是好兄弟。如何結交朋友怎樣待人接物,自自然然學識。 那些年的香港,成就了幾多不可能,創造了幾多奇蹟傳奇?說來實在慚愧,今日的香港,還剩下什麼價值,或有什麼榜樣,可以留給我們的下一代?

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家庭有教:「背景電視」親子大忌

不少都市人都習慣一回家就打開電視。就算沒有人觀看,有些背景聲音,感覺都好像熱鬧一點。但家有幼兒的家長要留意了:原來「背景電視」對幼兒的遊戲體驗和親子互動,都可能有負面影響。 美國學者Marie Schmidt用實驗,探討背景電視對幼兒遊戲的影響。團隊把一至三歲的幼兒帶到實驗室,讓他們在父母身邊獨自玩玩具。實驗室的設計和家居環境相似,中間放有一部電視,由研究人員遙遠控制。研究人員發現,在實驗的任何時段打開電視,幼兒玩玩具的時間都會變短,玩玩具時的專注力亦會降低。值得留意的是,電視播放的節目並非為幼兒而設,而幼兒亦幾乎沒有抬頭看電視,但單是背景聲效,就足以令幼兒的遊戲體驗變差。加拿大學者Alissa Setliff用類似方式研究六至十二個月的幼嬰,結果顯示幼嬰在背景電視的影響下,會縮短望向玩具的時間,玩玩具時亦顯得較為「散漫」。 電視開着 家長傾向忽略幼兒 背景電視對親子互動又有何影響呢?美國學者Heather Kirkorian讓父母和一至三歲的幼兒在實驗室自由活動,並在特定時間把電視打開。結果發現,當電視開着時,家長和幼兒的互動次數減少,不會主動跟幼兒對話或參與幼兒的活動。就算幼兒主動與家長溝通,家長亦傾向忽略幼兒的提問,亦較容易「答非所問」。近年加拿大學者Mary Courage研究六至十八個月的幼兒後亦有相同發現:當電視開着時,父母較少與幼兒對談,亦較少與幼兒玩玩具。 聲效分散注意力 為什麼會這樣呢?來自電視的背景聲效,通常是人的對話,會隨着節目的推展和廣告的穿插而不斷改變。這些聲效不停地刺激幼兒和家長的大腦,分散他們的注意力,自然會影響他們的遊戲和互動。現代科學已證實,遊戲和親子互動對幼兒發展極為重要,如果幼兒正在一旁遊戲,家長又沒有打算觀看電視,為什麼不乾脆把電視關上,好好享受親子時光呢? 作者簡介:香港教育大學兒童與家庭科學中心的專家執筆,參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗,笑談有效的教養方法。 www.facebook.com/eduhkccfs 文﹕張溢明(香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家)、林俊彬(香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監) [Happy PaMa 教得樂 第225期]

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多多指教:一份得來不易的聖誕禮物

聖誕剛過,小朋友或者收到很多聖誕禮物。在聖誕期間,當你們逛商場的時候,有沒有被小朋友帶到玩具店,去看他喜歡的聖誕禮物呢?以下是我們一家的一次經驗,跟大家分享一下。 我的兒子從不會鬧着買玩具,就是他想買的時候,通常跟他分析一下,若不應該買,他都能放下。那次他看見最愛的玩具店在商場開了新分店,要求入去逛逛。那好吧,我們吃過飯後便去逛逛!他看中了一盒很愛的玩具,問我,可以買這份玩具嗎?我們通常逛玩具店也只是光逛,參觀或欣賞一下,不會無緣無故買一份玩具;如果真的想要,可以用他的house point(他的獎勵計劃,若做到某些好行為便會有分數)來換取。一方面令他知道所有東西都要付出,二來也可以學學計算,是學習金錢或理財的頭一步。 (多多醫生提供) 但當我說用house point來換禮物的時候,他似乎有點失望:「又係house point!」「是的,有時對小孩也不可以那麼現實。愛孩子,讓他開心一下,不是做父母應該的嗎?」我心裏矛盾着,但仍然覺得任何東西都不應該想要就買,否則在他的世界就沒有什麼是值得珍惜了。雖然在旁的嫲嫲已經說着要買給他做聖誕禮物,但也不可以今天走進來,說想要就有吧!所以嫲嫲也給我們制止了。 讓孩子有購物冷靜期 結果我們還是不讓他買,也給他說了想要和需要的道理。爸爸媽媽也有很多想要的東西,但也不是全部買回來,爸爸更在中間上演了一幕想買一頂帽子但最後也決定不買的例子。我們也教了他一些方法,分散一下注意力,延遲購物,讓自己有一個冷靜期,看看自己是否真很想要,或有需要等……這些道理,其實他長大後也很有用,管理好自己的金錢是一門學問,成人也應該學!我們最後一起離開玩具店,走的時候他有點失望,但也沒有大吵大鬧。要提提大家,如果孩子用這招大吵大鬧,那斷不可就給他買,因如果這招成功一次,他每次一定只會吵得更厲害來威脅你買給他或做他想要的事了! 學懂這一課媽媽心更痛 逛了一會別的商店,我們要離開了,他要求回去再看一次,我跟他說好了,看一下可以,但真的不會買,他答應了。然後我們進去,他看了一會,就說,好吧,我可以了,我們走吧!出來的時候,眼睛流出了兩滴淚兒!天啊!我的心要碎了!要他學懂這一課,其實媽媽的心更痛。我將他抱入懷裏,讓他哭一下吧!然後說一下他的心情,大概給他明白,媽媽也知道他的感受吧!然後我們去了一間麵包店,他選了一個麵包給媽媽作次日的早餐,似乎回復好心情了。 過了那天,他偶然也會說起那份玩具,衝動過後,他仍然很喜歡,最終也成為了爺爺嫲嫲給他的聖誕禮物。收到的時候,他份外喜歡,也比其他禮物更懂得好好珍惜,我想,他的眼淚沒有白費。 作者簡介:兒科專科醫生、一孩之母。做媽媽的經驗體會到兒科的精髓,也看透媽媽的心情。加上兒科的經驗和對兒童發展的理解,對育兒有一點點體會,希望與大家分享。 http://www.facebook.com/drdorothytam 文﹕多多醫生 [Happy PaMa 教得樂 第225期]

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遊子歸加:甩甩漏漏音樂會

每年一到聖誕節,每一間學校都幾乎一定有聖誕音樂會,由幼稚園到七年級全校擔綱演出。幼稚園的小朋友很可愛,表演就像唱遊。年紀大一點的三四年級就載歌載舞,到六七年級就是樂器團體演出。這樣的表演一年裏面有好幾次,學生很期待,家長也會特地準備時間參與。這些音樂會對學生、教師和家長都是一件盛事,但是論到表演的質素……就實在是不敢恭維。 表演的時候,稍為低年級的小朋友,在台上緊張得大失水準固然不在話下,但實際上就是走音、甩beat、走錯位,什麼都有,最後如果能夠好好地演完一首歌就已經很不錯了。而高年級學生的樂團表演,水準也相當參差,非但選的曲目沒有特別技巧,音準也是有問題,音樂聽起來的質素就是粗糙。還記得最初第一年聽到這樣的音樂表演,還真是被那種Lo-Fi嚇到了。 「怎麼搞的?一團人的拍子發音表現完全不一致,平常是怎麼綵排的啊?」 我在學校裏當家長義工後才知道,他們的綵排只是每個星期的音樂課那麼一點的時間,而負責編排的也只有音樂老師一個人,讓低年級的記得歌詞和舞蹈就夠忙了。高年級的樂團除了音樂課,就靠學生自己安排的練習時間。限米煮限飯,音樂老師不會誓要把表演弄得十全十美才安心。家長們也明白老師的勞苦,所以看孩子們開開心心表演就好,不會怎麼計較表演質素。 開心表演 不計較質素 回想自己小學的時候,被學校苦苦逼練樂器參加校際管弦樂比賽,起早摸黑,練到吐血,還得被指導老師嚴辭斥責。那時候管樂團練習的曲目是The Beatles的Yesterday,忘了當時錯的是什麼,就記得負責老師向其中一個同學丟指揮棒,怒說:「這首是名曲啊,現在卻被你們這班垃圾演奏得像垃圾一樣!」 也難怪,當管弦樂團的比賽曲目是《阿伊達》的《勝利進行曲》,如果區區一首Yesterday也演得不好,當然是會被當成垃圾級別。 那時候學校的音樂會可緊張了……所有團員穿上制服,一舉一動都要正襟危坐。校長校監在台下黑暗的觀眾席上默默注視,我們在台上的演奏,更要滴水不漏。那時候演奏樂器,一點都不享受。如果不是說學習樂器有助升中,誰要去參加這種又貴又悶的玩意? 女兒現在參加地區合唱團,一年下來排練了十多首歌,有過幾次演出(表演的水平仍然是甩甩漏漏)。練習的時間以外,女兒心情好的時候,那些歌曲還是會琅琅上口。合唱團,要認真嚴肅地用匈牙利文、西班牙文唱歌來搶分贏出校際比賽是一種玩法,像孩子一樣輕輕鬆鬆地唱一些普普通通、耳熟能詳的民謠也是另一種玩法。不能說哪一個比較好,不過我總會想起從前樂團練習的種種。與其勉強高攀,不如貼地歡唱,在將來的回憶會美好得多。

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民房四寶:給孩子們的兩句話

這天是筆者的生日,開了一瓶2002年的葡萄酒,味道不錯。 假若,人一生的年日如聖經所說大概只是70個寒暑,那麼,筆者還有的時間實在不多。庸庸碌碌地過了大半生,雖然沒有別人的成就與財富,但我仍然感謝上天,在我生命中給我三個孩子,讓我可以成為他們的父親,這是一個最值得珍惜的福分。2002年,就是我當父親的頭一年,從那時起,往後你們的生日都比我自己的重要。 教養為孩子自立作預備 上一代常說的「養兒防老」,相信今天已不再適用。 那麼,我們每一天對孩子的教養,所為何事?有人說教養目的是要孩子的將來比自己好,有較高的競爭能力、發揮所長;也有人說教養目的在於讓他們分辨是非,將來做一個能夠回饋社會的人。然而,在我來看,每一天的教養是一個預備過程,是要為孩子的自立作好預備。今年生日,我沒有想到要些什麼,只想求上天多給我時間,讓我用年月告訴三位孩子我所相信的兩句話: 第一,孩子,你是獨特的。即使來自同一對父母,我的孩子們,你們每一位都是獨特而寶貴的。在我們生活的地方或許有它的一套價值標準,但請謹記,這不是你們的唯一選擇。想想自己的需要,不要在別人設定的程式中過活,更不要強裝別人眼中的你。天地間沒有比你們思想更大的空間,也沒有比生命更好的禮物,這都是沒有人可以被奪去的權利。 願你們的成長,繼續抱擁生命、熱愛生命,活出不一樣的人生。 父親讚賞 是孩子成長方向 第二,孩子,我真的欣賞你。父親給孩子的肯定,任何人都不能取代的。給孩子讚賞的內容,就是他們成長的方向。家姐,我喜歡你的溫柔,在軟弱的人面前,你的溫柔是一種安慰,可以撫平傷痛;在無理取鬧的人面前,你的溫柔就是一種力量,可以止息干戈。哥哥,你的善良是我最欣賞的。當你一天一天地長大,或許你會發現世界不像童話故事般美善,是非對錯的界線也變得愈來愈模糊,在黑白難辨的世代,善良的人或要吃一點虧,甚至吃一點苦,然而,即使我們的善良未能改變世界,也請不要讓世界改變你的善良。我相信,你總會遇到和老爹一樣欣賞你的人。願你的善良,能為活在幽暗困乏中的人燃點希望。妹妹,你的樂天是我喜樂、重新得力的來源。在別人眼中,或許你沒有家姐和哥哥的俏臉,有的,卻是他們沒有的調皮。可是,古靈精怪的你卻又常為我們帶來無盡的歡笑,即使我有時晚上回來累得連吃飯的力氣也沒有,但看着你這個開心果,總有給我笑出來的能力。 願老爹這兩句說話能為你們的自立作更好的預備,當那一天我再打開另一瓶2002年的葡萄酒,因着你們的溫柔、善良與樂天,相信它會變得更加好喝。

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家教明言:孩子幸福由天定?

小明今天收到一張雪糕贈券,滿心歡喜地去換取心愛的扭紋雪糕,誰知雪糕剛拿上手,就給冒失的小安撞個滿懷,扭紋雪糕應聲倒地,你估小明會有什麼反應呢?他會想起塞翁失馬的典故,輕輕念句萬般帶不走,然後便若無其事嗎?這個結局太戲劇性了,更正常的反應,當然是小明感到悶悶不樂,充斥「打波先嚟落雨」的悲戚感覺! 雪糕本是贈品,最後的零和結果卻帶來我們的負面情緒,奇怪嗎?心理學的分析告訴我們,人類天性便有負面的抉擇取向,這種判斷有助人類初期生活時避開自然環境的潛在風險,就如人類祖先見到樹上的美味果實,但樹上又有一條大蛇在休息,如果人類只看到誘人悅目的情景而忽略潛在危險,便會有滅種危機。 當人類面對既好且壞的兩極情况,我們本能上較容易放大負面的感覺。 但隨着人類文明不斷進步,今天的孩子已不需要面對惶惶不可終日的生存危機,這樣看來,要成長中的孩子常常處於負面情緒,反而會對他們帶來不利,導致他們欠缺信心和自尊感。究竟如何可讓孩子活得更積極陽光呢? 正向心理學重視幸福感 美國心理學家馬丁•沙利文博士(Dr Martin Seligman)提出了「正向心理學」理論,這套理論有別於過往心理學較着重於治療情緒及處理精神問題。「正向心理學」更重視人類的幸福感(Well-being)及建立個人以至社群的快樂及富意義人生。由正向心理學發展而成的正向教育,則提出正向人格應包含公義、仁愛、勇氣、智慧、靈性及節制等不同美德及二十四種品格強項,每人在不同的美德範疇上均有發展的強弱,重要的是透過了解自己的品格強項,我們能更多欣賞自己的亮點,不將焦點放在和別人比較,而更着眼於自我完善及擁抱幸福感。 從欣賞眼光看每人亮點 我校正和香港城市大學團隊合作推展正向教育,其中也把正向品格元素融入學校的繪本教育。還記得有次有位家長義工在學校早會時,跟同學們分享了一個精彩的繪本,故事裏不同的動物都挑戰自己,選擇做不擅長的事情,有挑戰游泳的老鼠、有挑戰吃下荷葉的小青蛙……最後愛表演的麻雀卻選擇不挑戰!請問誰最有勇氣呢?其實他們都很有勇氣。挑戰自我是一種勇氣,但能審慎判斷安全,在眾人皆說是時,說出自己不同的意見也是一種勇氣。正向教育就是從欣賞的眼光看每人的亮點,世界不一定非黑即白,每人都可以有值得鼓勵和讚賞的地方。今天孩子活得幸福嗎?家長先以身作則,多發掘欣賞自己和孩子品格的優點,和孩子一起擁抱幸福吧!

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心靈富足:裝備孩子暢順人生的錦囊(上)

新年伊始,首先祝願大家身心靈健康!家庭樂安康! 還記得我在去年12月本專欄中,列出了十種常見的家長心態嗎? 孩子是上天賜給家長獨一無二的禮物,我們應該怎樣好好珍惜這份禮物?怎樣發揮孩子生命中的潛能而不施壓力?怎樣培育他們擁有暢順的人生而不需過分催谷呢? 現誠意為家長們送上錦囊: (一)起居飲食 從小養成良好的早睡早起及飲食有序的習慣,便是奠定暢順人生起步的重要基石。好的開始是成功的一半,請大家立刻行動起來。 在擔任創校校長的十八年期間,為了培育同學們的身心靈健康,特意聘請九位專人為全校八百多個教職員和學生每天烹調熱騰騰的營養午餐,全部都是採用新鮮食材以蒸、燜、燉、煮的健康方法烹調,每天還有足料靚湯和新鮮水果,並由二十四位專人送入課室,讓同學們享受進食的樂趣。 我真的希望各位家長也可以在家裏花點心思為子女策劃健康早餐、健康小食和健康晚飯。若果孩子的飲食持續健康,他們的腦部不但發展迅速和思想敏捷,同時記憶能力和分析能力也相繼提升,學習情緒更會高漲,那麼家長還需要催谷孩子參加課後補習班嗎? 家長是唯一可以為孩子選擇健康食物的決策者。請勿將這個權力交給對食物全無認識的孩子或家裏的傭人,亦切勿被子女喜歡「垃圾食物」的意願左右你們的決定。堅持每天鼓勵孩子多喝白開水和實行「三低之選」、「蔬果之選」,出外用膳時還請謹記要多選擇「有營」食肆。這一切的行動都是為了孩子的未來,希望他們擁有健全的體格和身心靈的健康,好為未來暢順的美好人生奠下穩固的基礎。 與此同時,我還熱切期待全港學校可以為我們未來主人翁的健康而在午膳供應上多花心思! 早睡早起 精神好助學習 除了為孩子們建立健康飲食文化外,我還致力推動學生在校內自修堂完成大部分甚至全部功課,這樣,同學們回到家裏便可輕鬆地與家人吃晚飯和稍作溫習,亦有空進行溫馨的親子活動。低年班同學還接受我的鼓勵,晚上八時三十分便乖乖地上牀睡覺去,一來孩子可以有充足的睡眠,二來家長亦可以有更多的私人時間。 幫助小人兒從小養成早睡早起的良好習慣,翌日醒來,我們看見的,大都是笑臉迎人和精神奕奕的活潑孩子。進入課室上課時,由於精神狀况良好,孩子們就更容易集中精神聆聽老師的教導,結果吸收知識的能力也特別快,成績必然一天比一天進步,那麼,日後升讀心儀學校的機會就大增。 送上金句:天生我材必有用 人生必有一潛能 (二)閱讀習慣 閱讀是開啟知識寶庫的鑰匙。 從孩童階段開始,我建議父母每天抽出最少十分鐘的優質時間(關掉手提電話、電腦、電視和收音機等)替孩子講故事,內容以溫馨的、關愛的和傳遞正面信息的為主,甚至可以選擇沒有文字的繪本故事作為開始。 同時,我還鼓勵家長研習講故事的技巧,包括聲線控制、眼神交流、身體語言、道具配合等,用溫柔、生動的方式去演繹故事內容,務求讓孩子感受到爸爸媽媽的關愛,同時還感染孩子對講故事的興趣,提升他們的表達能力。 隨着孩童一天一天的成長,持久的良好閱讀習慣必定能夠擴闊孩子的知識領域,更能增強語文能力、想像能力、分析能力和未來世界極需要的創意思維能力。擁有這些能力便能成就孩子未來不一樣的暢順人生! 送上金句:閱讀是智慧的泉源 書本是快樂的伴侶 祝願家長們成功啟動上述兩個錦囊! (下期待續錦囊三、四)

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升學攻略:協恩附幼 適合觀察型兒童

問:小女現就讀PN(學前班),在校性格內向,學習不太主動;在家較活潑,是觀察型小朋友。請問根德園幼稚園或協恩中學附屬幼稚園適合她嗎?語文學習哪一間較有優勢? 答:兩間幼稚園都受歡迎,根德園為私立獨立幼稚園,互動教學,培養自學及自律精神;協恩參加教育局優質免費幼教,主題學習,按主題安排不同活動及參觀,配合幼兒發展需要。參考教育局質素評核報告,本人給協恩中學附幼的評級為A(從A++至A-),頗適合你女兒報讀。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])  

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送禮情報:農曆年踏上太空之旅

農曆新年假期齊齊踏上太空之旅!「WE嘩!充氣太空城」今個農曆年再跟小朋友見面,超過20種充氣及體能遊戲,帶給大家不一樣的太空體驗,包括受歡迎的「宇宙探索車」和「太空掘掘樂」,還有測試體力的手搖小艇「嘩嗱嘩嗱!撑艇仔」。至於各款造型可愛的充氣遊戲包括「We嘩!探月火箭」、「糖果星球軌跡」、「星際列車」、「UFO探險」、「花花世界」及「狂歡地帶」等,亦有為喜愛靜態遊戲的小朋友而設的「STEAM Workshop」和「We嘩!造型流沙」。 嘉年華部分收益將撥捐「香港移植運動協會」,協助該會推廣曾經接受器官移植的人士參與體育活動,務求令其再展潛能,積極樂觀面對人生,亦藉此向大眾宣揚器官捐贈之信息及器官移植的知識。 ■WE嘩! STEAM太空城慈善嘉年華 日期:2月6至17日 時間:上午11:00至下午6:00 地點:青衣青綠街38號青衣體育會運動場 票價:按遊戲而定,每款$50,另設$180優惠套票(任選$50遊戲5款)及$288半日通門票(3.5小時任玩,上午11:00及下午2:30各限30套) 主辦單位:We嘩!充氣嘉年華 查詢:www.wewaland.com ■送遊戲套票 We嘩!充氣嘉年華送出遊戲套票予《Happy PaMa教得樂》讀者,名額30個,每人可獲價值$180套票(任選5個$50遊戲)一份。截止日期:1月22日,送禮詳情刊於報章。 整理:顏燕雯

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