論盡教育:教師呢碗飯唔易啃

王師奶今生有一個難圓的夢,那就是教師夢。少時上學,睇見老師站在黑板前,說得興起,真有手揮五弦、目送飛鴻的英姿,於是許下宏願:「大(丈夫)當如是也!」怎料連考兩年教育學院,不是衰在筆試,就係死在面試。壯志難酬,少艾嫁作商人婦,你話嘞,好似曾俊華話齋:生涯何來規劃? 「塞翁失馬,焉知非福」真是至理之言,如果小婦人今日是一位教師就真係大劑了。各位看官,你們也許會說:「王師奶,唔好做阿Q,做唔到又話大劑。曾經有一個調查,話香港教師人工係全世界最高,何况幾個月前,香港政府仲調高教師及校長人工,師訓畢業生起點近2.7萬元,學位化後將是3.3萬元;小學校長更達12萬元。今時今日呢啲筍工去邊度搵呀,仲話大劑!」王師奶見到教師們待遇好,替他們開心,生活安定,才可以用心做好呢份工,得益的是學生。一般市民只看到他們好的一面,卻看不到他們淒酸的一面。 工作多唔係最主要,最慘是屈辱…… 自教改以來,教育結構由簡而繁,好多嘢疊牀架屋,做到班老師有氣無碇唞,除授課外,孭多十瓣八瓣工作是等閒事,連當時的教育署長羅范椒芬都話要替教師們拆牆鬆綁。可惜剛搬開了兩塊磚,教改新政又落了幾擔水泥;剛鬆了幾條鹹水草,又紮了丈八長的大麻繩。教育係要改革,但要量力;一頭駱駝最高負重量是800磅,你把1000磅的貨物放在牠背上,結果如何?死畀你睇囉,教師就是那駱駝。各位想想,唔好單看教師的優厚待遇,係用命搏㗎。工作多唔係最主要,最慘是屈辱:如果學校學生人數不足,驚殺校,教師要做埋推銷員,去商場派招生章程,去大廈信箱塞單張;更有甚者,去派位中心門口拉「客」,鼓其如簧之舌,出盡八寶,扭盡六壬,務求將學生拉入本校。請問:本以作育英才為初心,今竟斯文掃地,派廣告、搶學生,這屈辱豈是金錢可補償?當然,不是所有教師都有如此不幸的遭遇。 這幾天忽聞有人要設「監師會」,慶幸當年考唔入教育學院,避過此劫,不過亦替現役教師一灑同情之淚。尚記得多年前深水埗鮮魚行學校,在校內遍設攝影機,包括課室、教員室、走廊,又有大屏幕放映。王師奶嘈到拆天,認為損害教師尊嚴和私隱,監察系統媲美赤柱監獄,其後梁姓校長解釋是防止學生盜竊行為,傳媒再無跟進。既名「監師會」,顧名思義是監視教師,好想問「監師會」監的是什麼?想教育局長設立教師「十戒」乎?監教師有無懶人多屎尿,每天去幾多次廁所?監女教師條裙太短,男教師著恤衫唔著內衣?監教師有無講粗口? 監視教師有無給學生洗腦? 相信這都不是重點,最主要是監視教師有無給學生洗腦,描述六四太詳盡,生安白造香港六七是暴動,有無煽動學生朝朝上課前去拉人鏈。提出設「監師會」的議員請少憂,𠵱家啲學生唔係咁容易畀阿sir或miss誤導㗎,佢哋上Google或百度一下,老師就穿崩喇。真實情况,老師分分鐘畀學生監視緊,用不着議員們操心。前車可鑑,文革時代,好多教師都畀學生戴高帽遊街喇,「監師會」絕對是除褲放屁,多此一舉。 再講一句,教師呢碗飯唔易啃。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第259期]

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童繪遊樂場:旅途中發掘繪畫題材

鄉間小旅館的宣傳品,是人手繪畫,相比華麗的印刷品更具吸引力,小朋友也會喜歡看。 剛過去的暑假,收到數個電郵,關於旅途中繪畫問題和意見,例如應帶什麼美術用品同行?如何在行程中發掘繪畫主題?怎樣令小朋友放低手機拿起畫筆? 小朋友對繪畫的興趣,可以透過不同方法逐漸培養出來,以我們一家今次的假期作實例。 同很多家長一樣,每有假期,我都會帶同小孩子外遊,讓他增廣見聞,自己也可藉此放鬆,因為暑假過後,我牀邊的鬧鐘響鬧時間,又要撥前一個半小時!這次,我們一家去了日本三內丸山遺址參觀,內裏的「土偶展」造型獨特,充分反映當時部落的特色。由於歷史久遠,大部分土偶未能完整保留下來,因此,我便試試用畫筆為土偶「復修」,繪畫趣味立刻提升。至於泰國之行,下雨天留在酒店房時,隨手拿起便條紙,簡單畫畫也不錯。在旅途中想發掘繪畫題材,展覽場刊是一個不錯的選擇。因為展覽有鮮明主題,場刊更是精要所在。 我嘗試描繪出場刊中看不到的土偶造型,有點像「文物復修」。 復修部位要比預定位置多一點,這樣在組合拍攝時便不會穿崩。 完成的效果。描繪素材是我一向外遊時隨身攜帶的炭筆。 繪畫Q&A 漸變效果用水彩定粉彩? 紅撞藍效果如何? 繪畫遇上問題,可電郵至[email protected],與你一起研究。 文、圖:Art Playground視藝老師 Mr Liu

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家庭有教:3個錦囊適應升小

(illustrated by: Stephen Y.C. Lo) 孩子由幼稚園升到小學,很多家長都會感到擔心——擔心孩子適應不了新環境、擔心孩子跟不上進度、擔心孩子交不到朋友。現在跟家長分享3個有科學為證的錦囊「傍身」: 調節自己情緒 心理學有一個概念叫做「社會參照」(social referencing),意思是指孩子遇到新事物時會觀察家長的反應。如果家長戰戰兢兢、如臨大敵,孩子就會把新事物定性為「可怕」;相反,如果家長輕鬆自在、談笑自若,孩子就會定性為「無害」。所以,幫助孩子適應小一的第一步,就是家長自己調節情緒。 面對功課、測驗、考試和其他新挑戰,面帶笑容,放鬆肌肉地與孩子同行,孩子看在眼裏自然會更安心地面對。 安排遊戲時間 國際兒童基金會認為「遊戲是兒童的權利」、「兒童每天需要1小時的遊戲時間」。另外,愈來愈多研究亦發現兒童可以從遊戲中學習,發展認知和社交能力。可惜部分孩子每天所有時間都塞滿做功課、溫習、補習、學樂器等活動,慢慢失去對學習的興趣。所以家長可以每天為孩子安排至少半小時的自由時間,讓孩子自由選擇自己想做的事:玩玩具、看圖書、唱歌跳舞、蹦蹦跳跳、談天說地。若然家長與孩子一起玩耍,更可以支持孩子發展,促進雙方感情!和孩子遊戲的竅門,可重溫「家庭有教」的〈和孩子「驕傲」地遊戲〉(https://bit.ly/2BaRnfi)。 聆聽孩子說話 孩子在新環境可能會感到各種情緒:被同學取笑感到生氣、面對新老師新同學感到害怕、測驗結果不似預期感到失望。 當孩子向家長表達這些情緒時,家長很容易作出「懲罰性」或「貶低性」的回應,如:「你這樣小器以後沒有朋友跟你玩!」、「新老師新同學有什麼好怕?」孩子聽在耳裏,可能會覺得家長不了解自己,慢慢選擇不和家長分享心事!所以,家長可以至少用一兩分鐘,聆聽孩子的經驗和感受。一邊聆聽,一邊綜合孩子的經驗,說出孩子的感受,如:「同學笑你的新髮型,你覺得很生氣」、「你以為會有90分,結果只有80分,覺得很失望」,孩子的情緒得到發泄,亦覺得有人明白自己,心情自然會舒暢一點。

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童讀好書:《小小國王》作者專訪 三浦太郎與女兒的繪本世界

三浦太郎創作過多本幼兒繪本,他說每本書創作時都很喜歡,但很快就會忘記掉,所以總是最喜歡最新的出品。 相信不少愛繪本的爸媽,都陪伴子女們看過繪本《親一親》。這本言簡意賅、全球賣出逾百萬本的寶寶書,就是出自日本作家三浦太郎之手。 三浦太郎的創作極多,由簡單教小朋友「親一親」,到鼓勵小朋友自己坐校巴的《巴士出發囉!》,以至近年推出儼如愛情故事的《小小國王》,題材也是跟着小朋友成長。而隨着《小小國王》受到讀者歡迎,未來還會推出兩本續集,講述王后、王子和公主的故事。 文︰譚凱韻       三浦太郎早前來港主持工作坊,他接受《明報》專訪,分享了多年創作的心路歷程。他透露,繪本創作並不是投身社會後的第一份職業。他當年在大阪藝術大學畢業後,曾做過廣告和雜誌插畫師等工作,不過他覺得作品很快便被遺忘,希望自己的創作可以在大眾心中停留一段比較長的時間。於是在2005年,即女兒將近出生的日子,他便嘗試繪畫第一本幼兒繪本,作品在歐洲大受歡迎,繪本創作之旅從此開始。 他回憶道,女兒小時候,永遠是他繪本的第一個讀者,而他創作的主題,亦隨着女兒的成長而改變,例如《親一親》系列,當中包括了《排好了唷!》及《這是我的!》,都是圍繞1至3歲小寶寶的世界。 三浦太郎早前應宗教教育中心邀請來港,跟小朋友一起分享創作心得,以及主持「剪紙工作坊」,之後就到台灣主持繪本創作營。 靈感源自湊女 題材隨女兒「成長」 《親一親》故事很簡單,就是小金魚、小鴨子、大象和小人兒親嘴或親臉的畫面,結果大受小朋友歡迎。三浦太郎在系列書末的「育兒筆記」中分享道,女兒出生後,曾經很努力想逗小寶寶笑,例如跟3個月大的嬰兒玩「躲貓貓」,但小寶寶只是看着他。最後他發現,摸着女兒軟綿綿的臉頰,忍不住親下去時,小人兒卻發出「咯咯咯」很像笑聲的聲音,令他突然發現,「哦!原來要她笑是這麼簡單啊!」、「什麼和什麼親一親,都是非常幸福的事」。而這個經歷,就是從照顧嬰兒的生活中,產生創作繪本的靈感。 ◆《親一親》 作者/繪者:三浦太郎 譯者:鄭明進 出版社:小魯文化 及後女兒開始長大,他開始拖着女兒小手在家附近四周探索,在馬路和車店找到靈感,將巴士畫成小兔、獅子、大象樣子,推出了《巴士出發囉!》,令日本初上學的小讀者愛上搭校巴。 ◆《巴士出發囉!》 作者/繪者:三浦太郎 譯者:劉握瑜 出版社:小魯文化 在職爸爸少時間見子女 引發反思 除了照顧女兒成長需要,他亦開始反思父親的角色。「在日本,爸爸都是外出工作,由媽媽負責家中事務,比較多時間跟孩子相處,所以子女跟媽媽總是有無盡的話題,但爸爸則較少時間跟小朋友相處。我開始想,爸爸可以怎樣回味跟小朋友的相處時光呢?」於是創作了《爸爸,來騎馬!》和《猩猩爹地》。 ◆《爸爸,來騎馬!》 作者/繪者:三浦太郎 譯者:劉康儀 出版社:小魯文化 不過,隨着女兒成長,她對寶寶書的興趣開始下降。三浦太郎便開始創作另一類型的故事,「有一天晚上,她如常叫我講故事,讀了3本書後,她仍然不滿足,問我可否即時創作一個故事?我就想到『小小國王』這角色,並開始創作這國王的故事」。 跟女兒講故事 即興創作小小國王 《小小國王》講述有個國家,當中有位小小國王,住在大城堡內,終日被又高又大的士兵保護,每天有吃不完的美食,有大大的白馬、大大的浴缸、大大的睡牀。不過,這一切並沒有令他感到快樂,一切物質只令他感到更孤單和寂寞。 ◆《小小國王》 作者/繪者:三浦太郎 譯者:鄭明進 出版社:小魯文化 於是他決定娶新娘,娶了個子比他高出很多的公主。兩人結婚後誕下了10個小寶寶,小寶寶們就在寬大的城堡跑來跑去,捉迷藏,一起吃飯騎馬洗澡。「現在,小小國王終於可以安心地睡個好覺了。」 「大大公主」是《小小國王》的主角之一,話說小小國王娶了大大公主後誕下了10個公主王子,生活從此不再孤單。三浦太郎後來將她獨立成書,中譯版將於明年推出。 《小小國王》在2010年於日本出版,2012年翻譯成中文,之後三浦太郎又創作了幾本「寶寶繪本」。近年突然興之所至,又畫了兩本續集,一本講述「大大公主」,在日本已經出版,明年會翻譯成中文;至於10個小寶寶的故事,則於下月在日本推出。「我腦中仍在想着這12個角色的故事,例如公主為什麼會是這樣大的呢?10個小公主小王子,長大後又會有什麼工作呢?這些都在想,但未開始畫出來呢。」 這10個小寶寶也是《小小國王》中的角色,新作有他們的故事,日文版將於下月出版。        

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上一課:與狗相處有「禮」 培養孩子同理心

孩子與小松鼠狗相處開心,所以活動尾聲狗狗要走了,孩子不捨得,只好揮手說再見。 常言道狗狗是人類最好的朋友,很多孩子在街上見到得意小狗,也忍不住衝上前又摸又惜,但其實這樣做,隨時嚇壞狗狗。有見及此,以愛護動物為宗旨的非牟利機構Paws Hero動物英雄聯盟(下簡稱Paws Hero ),帶小狗進入幼稚園,教授與狗狗相處的「禮儀」,鼓勵孩子愛護動物,從而培養同理心。 文︰許朝茵      攝︰劉毓霖 這天聖雅各福群會銅鑼灣幼稚園幼兒中心內,Paws Hero正舉行善待動物教育的活動「動物英雄聯盟教育計劃」,更帶來了一個特別嘉賓——白色小松鼠狗Lovely。小朋友見到都表現興奮,不過讓孩子接觸Lovely之前,要先學習與狗狗相處的禮儀。 孩子見到狗狗時,非常興奮,但也跟從義工哥哥的吩咐,先問准主人才伸手摸。 先問准主人 輕撫頭耳勿尖叫 首先義工哥哥向小朋友講解一些與狗狗相處的基本知識,如果在街上見到可愛狗狗,想上前撫摸牠時,要避免突然跑過去,「若小朋友突然飛撲過去,會同時嚇怕主人及小狗。而小朋友在撫摸小狗之前,要先問准主人,而且不能太過用力,亦只可摸耳朵及頭部」。 不過,並非所有孩子愛狗,亦有部分小孩怕狗。於是義工哥哥便教小人兒,在經過狗狗時,別在牠們面前快跑,而是要冷靜地走過,別太大動作引起狗狗注意,否則牠可能誤會你想一起玩而追着你。另外,不可在狗狗身邊大叫,因牠們聽覺較為靈敏,我們的尖叫聲會引起牠們的不適。 義工用故事及問答方式,教導小朋友愛護動物的小知識,例如不棄養,更以母愛來比喻與寵物之間的感情。 觀察身體語言 學懂顧及別人 Paws Hero創辦人及主席林顥伊指出,希望以輕鬆手法教孩子善待及愛護動物,「很多孩子是在我們的活動中第一次接觸狗,有些小朋友表現較為慢熱,要在老師鼓勵下,或是見到其他同學摸完小狗後,才安心伸手輕撫。但接觸過後,發現狗狗一點也不可怕,更覺牠們很可愛。在活動中,我們不單教他們要愛惜狗狗,更要懂得尊重及愛護其他動物。始終動物不懂說話,我們只能透過牠們的身體語言,推測牠們的感受,而這種觀察能力亦可讓孩子顧及別人感受,培養同理心」。 林顥伊 今次參與的聖雅各福群會銅鑼灣幼稚園幼兒中心校長梁碧珊也認為,培育幼兒品格,並不是單靠教師的解釋,應該由孩子親身體會,「孩子親身接觸小狗,除了從中學習與動物相處的方式,更可學習照顧小動物,藉此培養同理心,以及仁愛、好奇心及樂意學習的良好品格」。梁碧珊補充,不少教師也是愛動物之人,早前為了加強學生對動物的認識,教師把家中所養的寵物帶回校,如小狗及貓,讓孩子接觸不同動物,培育愛心。 梁碧珊

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民房四寶:寫給女兒的話

女,17歲了。 時間,真的過得比想像快,即使捉不住,卻希望用文字把愛留住。 知道嗎?看着你出生的那一刻,是我人生中最感動的時候,從那時開始,我就明白何謂至死不渝的愛。仍記得醫院姑娘把剛出生的你放在我懷中時,清楚感覺到這是愛的重量和溫度,我所抱着的,是要用一輩子來保護、來承擔的生命。直到現在,當你叫我的時候,我總感到一份因愛而生的責任,作為父親,不只是為你提供生活的需要,而是為你活出生命的榜樣。知道不容易,卻因為你,我會繼續努力。 受濕疹折磨 錐心之痛 我曾在夢中看見一個頭髮五顏六色、耳朵穿滿耳環、手指夾着香煙的女孩,夜半時分在屋外猛力拍門,當我開門時,她半醉地叫我「老爹」,我便驚醒了。也許,那個時候,我也在經歷產後抑鬱。 未到滿月,你原本光滑的臉開始出現紅疹,初以為是乾燥或奶癬,後來發現身上也有,醫生斷定是濕疹。紅腫又痕癢的皮膚,使你難以入睡,愛美的媽媽說情願跟你交換,我也一直留意她的皮膚有沒有任何變化。那段期間,常抱着你四處求診,真的試盡了方法,可惜情况卻沒有半點改善。有晚,你哭得特別厲害,抱起你時,摸到後頸一片濕,開燈一看,我手上的不是汗,全是血,幼小的你把自己抓的很傷,你在嚎哭,我在流淚。第一次感到錐心的刺痛,清晰、深刻。那一夜,在客廳抱着你、輕掃着你背,直至天亮。哭累了的你,在我懷中睡着,我不敢把你放下,只想你有多一刻的安睡。凝視着軟弱無力的你,使我更要好好地保護你、陪伴你、愛惜你。 在你第三個生日開始,奇妙的事便發生了。你的皮膚漸漸好轉,不藥而癒,媽媽的臉直到今天也沒有絲毫改變,可是,我原本一頭濃密亮麗的黑髮從那時起便出現了明顯的變化,我開始懷疑,有人把我作為交換條件。 即使如此,知道嗎?假若有天,上帝要拿我的性命來跟你交換,女,老爹也是甘心樂意的。 這個學年,是你中學生涯的最後一年,相信前面的日子,你會遇到很多從來沒有想像過的人和事,在興奮、雀躍、期待之外,你或會碰到憤怒、憂慮、悲傷、失望、心痛等過去不多來訪的感覺。老爹一直禱告天父,願你能倚靠比我更愛你的上帝。 上月,問你今年生日想要什麼禮物,沒料到,你說想要一本聖經。不知為何,一份莫名的感動湧進心頭,感到上帝有聽禱告,淚,就止不住了。 女,假如有天,你傷心失意到一個點,就連跟我短訊的動力也沒有時,請你打開這部聖經,讓上帝的話親自成為你的安慰與力量。父與女,情常在,天地可證。 願17歲的你,常存盼望,平安喜樂。Happy birthday! 老爹字

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特教樂與路:兒子,你是最珍貴的禮物!

馬先生跟太太十多歲就結婚,由於是長子的關係,他肩負着照顧兩代家庭的責任。於是,他決定來香港找工作,希望多掙些錢,改善巴基斯坦家人的生活。馬先生什麼工作都做,日間工作,晚上兼職。過了幾年,第一個孩子——明仔出世,他決定申請太太及明仔來港定居。 一家團聚,本應是幸福無比的事,可是,馬先生慢慢發現明仔比其他同齡的小朋友發展有點不同,不大會走路,開始擔心。太太對明仔非常疼愛,心裏十分焦急。馬先生安慰太太說:「他現在還小,每個孩子成長都不一樣,沒問題的。」 明仔三歲時,終於學會走路了,全家人歡天喜地,太太更做了很多糖果送給親友,分享這份期待已久的喜悅。夫婦倆看着兒子走來走去,特別激動,終於,「我們的兒子沒事了」。 兒子無故跌倒 確診肌萎 可是……可是,好景不常。明仔常常無緣無故會跌倒,於是,學校老師提議他們帶兒子去看醫生,經醫生診斷後,明仔確診患上肌肉萎縮症,他的身體會漸漸退化,十歲左右便須坐輪椅,壽命約二十歲左右。 這是一個什麼咒語?為什麼會發生在明仔身上?誰能說了算?簡直不可理喻的說法。 於是,往後幾年的暑假,夫婦倆決定帶明仔回巴基斯坦求神祈福。他們帶明仔看神醫,喝聖水,可是情况都沒有好轉。日子還是要過,他們只好把剩餘的勇氣和信念放回照顧明仔身上。幾年間,夫婦倆的其他小兒子及女兒都出生了,孩子們都健健康康。馬先生相信神選擇了他們夫婦倆,明仔是神送給他們最特別的禮物。 明仔日漸長大,身體繼續退化。十歲那一年,親友帶明仔從巴基斯坦探親回港,馬先生急忙趕來接機。當他看見明仔坐在輪椅上,從機場閘口被推出來時,他忍不住大喊:「你現在下來,你要自己走路,你走給我看!」、「下來,自己走,你要聽話!」 明仔哭着叫:「我走不動,我走不動!」 然後,太太抱着明仔哭了,馬先生眼眶滿是淚。 馬先生每天如常辛勤工作,晚飯後就抱明仔到浴間洗澡。這時刻是馬先生跟明仔最親密的時光,明仔總喜歡跟馬先生在浴室聊天。他細聽着……聽明仔投訴弟弟拿走他心愛的玩具,聽他說要去海邊游泳,聽他說掛念家鄉的奶奶,聽他說在學校美術比賽得獎;後來,明仔說想用電腦做功課,因為手容易累;他說不想外出,因路人會嘲笑他;他說老師帶他參加繪本比賽。慢慢,明仔又興奮地跟馬先生分享第一次到書店演講,很是緊張,但在場的人拍掌支持他;明仔又告訴他,有人買他的畫作,他想用報酬買禮物給弟弟妹妹;明仔擔憂地告訴馬先生,怕自己身體的狀况那麼差,以後再沒機會回家鄉了…… 牢記願望 家人總動員達成 馬先生牢記明仔每一個願望,然後一家總動員為他達成。例如:明仔最喜歡大伙兒到大帽山燒烤,於是,一眾親友二十多人準備物資,過程總是鬧哄哄的,你搬我推,浩浩蕩蕩地出發。馬先生樂見這個過程,看到家人分工合作,最後一起共享成果。 這暑假馬先生計劃回鄉,的確很多親友都勸告他,明仔的身體那樣差,不要帶明仔回鄉,怕生意外。 有一晚,明仔對馬先生說:「爸爸,我不怕死。我真的很想回鄉,不去的話,可能再沒機會了。」 馬先生知道這是明仔最難放下的心願,於是,他們一家決定起程。他看到明仔每天都要到河邊看風景,看弟妹在河裏暢泳,嘻嘻哈哈的笑聲讓明仔樂在其中。他們一家走進遼闊的草原,眺望群山,閒坐湖邊,夫婦倆坐在兒女旁邊閒聊,太太摟着明仔,馬先生深信這是世界上最美麗的畫面,是神給他最珍貴的禮物。那夜,明仔對家人說:「我會與你們在美麗的花園裏再見。」然後,明仔睡着了。    

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升學攻略:超細B讀幼園3選 小於5歲8個月不能升官津

Mori Lisa International Kindergarten 問︰小女2018年1月1日出生,語言和身體協調都發展得不錯。想問有沒有方法早一年以超細B(跟2017年12月出生的小朋友一起)入學,有哪些幼稚園或小學可以申請呢? 答︰先從小學說起,官津小學的申請資格是5歲8個月開始,小於這個年齡便不能參加,所以如果你女兒在小一時小於5歲8個月,便不能申請官津小學,只能向直資或私立小學詢問是否肯收她了。 至於幼稚園超細B是指12月出生的幼兒,1月出生的是大B,你女兒要跟前一年12月出生的幼兒在一起,會比超細B更小。入學年齡是從入學那天(一般是9月1日)計算的,有些出名的幼稚園間中都會取錄一兩個超細B,而以下幾間是歡迎超細B申請的:柴灣的Mori Lisa International Kindergarten,這間學校有小型獨立洋房校舍;將軍澳的聯合基督教音樂幼稚園是新校,有3萬多呎校舍,師生比例1:4;深水埗的雅士圖國際幼稚園是混齡教學,對細B有特別照顧。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])    

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好去處:跳出課室邊玩邊學 社區遊學 認識環保救地球

在「耕出未來」展區,介紹了不同高效及環保的有機耕種方法,區內還有數個互動遊戲,讓孩子一嘗當農夫的滋味。 拋開書本,跳出課室,往往可以看到更加多,學得更加深。然而,許多基層家庭,也未必有走出社區的機會。有以社企形式運作的旅行社,嘗試透過舉辦免費本地遊甚至外地遊學團,讓基層學童能夠衝出四面牆,擴闊眼界。究竟孩子有什麼體會呢? 文︰沈雅詩      攝︰賴俊傑 在8月尾開學的前夕,獲社創基金資助,於去年成立的社企「樂土遊」,抓緊暑假的尾巴,再度出團,包車、包食免費招待了一班來自深水埗的基層兒童,參觀位處香港浸會大學內、集科技與環保於一身的「可持續資源館」。 看見由漁護署捐贈的老虎皮、綠海龜、象牙、犀牛角等瀕危物種動物的標本,孩子感到極度震撼。 4D動畫 感受地球滅亡一刻 推門而進,看見設計得像太空船一樣的展館,孩子未開始玩先興奮。當展館職員說,要帶領我們這班活在2300年、已移居太空船的小人類「穿梭時空」,看看200多年前地球瀕臨滅亡前的一刻,大家顯得更加雀躍。「嘩,噴煙的!我覺得有點臭,是否煙霧彈?」、「為什麼會有水花濺出來?很驚啊!」戴着特製眼鏡、看着4D動畫短片的學童,想像力無限,你一言我一語,說個不停。 小觀眾看着這部以4D特技製作、內容講述人類過度消耗地球資源的180度屏幕影片,猶如親歷極端天氣、農作瘟疫、糧食危機等末日情景。 看完短片後,這班小人類隨即獲邀加入「地球復興計劃」,並接受連串訓練,包括重新學習如何愛護地球、珍惜資源,務求待地球自動修復後,可返回這片樂土居住。雖然在常識科,甚或德育及公民教育課程,同學都聽過、學過不少環保知識,但他們都異口同聲表示,學得如此生動有趣和深入,今次還是首趟。 很多人選購食材只以價錢作唯一考慮,但其實還要留意產地、運輸產生的碳排放,做一個愛惜地球的消費者。 贊助基層學童衝出香港 跟一般旅行社不同,樂土遊成立的理念,是希望通過旅遊活動加入不同的學習元素,讓旅客從旅遊中有所學,樂土遊創辦人之一何榮宗強調,不論貧富,都應該有體驗學習的權利,「我覺得基層都有旅遊的權利,可以藉旅遊去擴闊眼界」。機構除了有舉辦本土遊之外,亦有籌辦海外遊學團,樂土遊正籌組兩個STEM遊學團,將在農曆新年分別前往新加坡及倫敦,若成團的話,會贊助1至2個名額,讓基層學童免費同行。 小朋友只要利用資源館派發的手機,掃描一下牆身的QR code,即可了解不同生物的特性、瀕危指數等。 打着旅遊的旗幟,樂土遊同時以推動社會對可持續發展的認識和實踐為己任。「香港小朋友環保概念是有的,像剛才跟他們吃飯,看見有人用膠餐盒,他們會大聲說不環保,但為什麼不環保?有什麼方法解決呢?他們便未懂得具體去說明,所以我覺得還是有需要去繼續做教育的工作。」樂土遊項目幹事鍾嘉敏說。 通過這個「環保魔衣櫥」 AR遊戲,小朋友可邊玩邊了解環保衣服的物料。 學生心聲:展館好玩 標本難忘 談到今次參觀的感受,小四生梁鋇淇形容︰「好玩又震驚。」在小妮子眼中,觀看4D影片是好玩的地方,猶如親歷其境,包括嗅到汽車排出來的廢氣、感受到狂風暴雨的威力等;另外,不時不種的概念,對她來說亦是新奇有趣,「原來夏天應該種西瓜,冬天適合種草莓、番茄」。 不過,對於探索資源館展出的動物標本,她就感到害怕,「看到那隻老虎,被撕下了皮,覺得很恐怖」。 梁鋇淇 帶出反思 學習減少污染 雖然學校、常識科也有觸及生態環境、愛護地球等課題,但小四生伊炳成說,今次在「可持續資源館」,是他聽到最詳細的一次。「我從來都不知道,紙是可以當肥料的;也新認識了27種分佈在海洋、紅樹林和森林的物種。」提起人類破壞地球,炳成語帶激動地說︰「有些人很暴力,殺了很多動物,令牠們無法再繁殖。」但他亦坦承自己有份參與破壞行動。「我有時也會吃剩食物,亦會把塑膠產品直接棄掉,現在知道這樣是不好的,我會學習不再污染地球。」 伊炳成 知多啲:四大展區 展示環保概念 香港浸會大學香港有機資源中心轄下的 「可持續資源館」,在去年尾正式開館,是全港首個以「生物資源與農業」為主題的體驗學習館。資源館佔地約2500呎,以科幻故事為題,分作四大展區,透過4D影視、擴增實境(AR)、虛擬實境(VR)等多媒體技術,帶出生物資源、有機農業和可持續消費等概念,讓參觀者反思當代生活模式。 在「可持續生活」展區,參觀者可重新審視日常生活習慣及消費模式,學做個精明環保消費者。 ■INFO 可持續資源館 地址:香港浸會大學 陳瑞槐夫人胡尹桂女士持續教育大樓1201室 開放時間:周二至日(逢周一及公眾假期休息),上午10:00至晚上6:00(每節參觀約1.5小時) 對象︰5歲或以上 人數︰3人起可報名,上限30人 費用︰全免 查詢︰3411 7164 網址︰bit.ly/2lyUYz9

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升中派位:升中「自行」3月底揭盅 校長:選校策略可不變

升中「自行」提早放榜 直資官津有得揀 教育局正式宣布,今屆升中派位將有新安排。在本學年開始,現屆小六學生將提前在明年3月底得知「自行分配學位」結果,入選的學生毋須再參與「統一派位」。學界普遍歡迎新安排,認為有助家長和孩子作出更全面的選校部署,但亦有指方案未做好協調工作,建議當局明年檢討作出改善。 文:沈雅詩、顏燕雯、許朝茵      攝:黃志東       小模特兒:Leonie     未「當選」可及早計劃下一步 根據過往一貫做法,小六學生每年1月便會透過「自行分配學位」辦法,在不受地區限制下向最多兩間有參加派位的中學遞交申請。雖則到3月,中學和局方手頭上已有結果,也不會把已獲取錄的學生經「統一派位」再編配其他學位,但由於此階段的結果不會向外公布,因此,所有學童在不知情下,仍需繼續參加「統一派位」,並要等至7月初才有終極揭盅。新安排就毋須再令家長和學生等到「頸都長」。「在新方案下,中學要在3月底前個別通知獲『自行分配』取錄的學生,沒有收到通知的,亦變相知道結果,可以及早再計劃下一步,我覺得大家的知情權是提升了。」香港中學校長會主席鄧振強說。“升中派位新制,3月底就知入唔入到心儀津中啦!” 局方宜協調 免一人霸兩位 不過,由於每名學生在「自行分配學位」階段最多可報考兩間首選及次選中學,而這兩間學校是沒有互通機制的,如學生幸運地同時獲兩間學校取錄的話,兩間學校都會把他納入正取學生名單,鄧振強指出,這樣會令結果不夠精準,「無論是以前或新安排,校方都是要待7月初,教育局公布最終名單,才知道是否確實取錄到那批學生,因此,在自行階段,很多時會有一人同時霸佔兩個學位的情况」。他建議,教育局應盡早做協調工作,「如果同一時間有兩間學校都收了這名學生,教育局其實是可以早些通知次選學校去騰出學位,那麼,更多的備取生就有機會變為正取生,否則,受惠的永遠只是一小撮」。“「自行」唔成功,唯有等大抽獎!” 直資或加劇「音樂椅」效應 雖然官津學校普遍歡迎新安排,但直資學校就相信勢必加劇「音樂椅」效應。香港直接資助學校議會主席招祥麒表示:「直資學校一般3月會出結果,而政府的自行分配則在3月底公布,屆時除非是『神級』的直資學校,否則3月底肯定會有學生放棄直資學位而轉投官津,直資學校就需要不斷通知備取生來填補學位。」他估計,如以往7月塵埃落定後,直資學校會流失5至10名學生(部分轉投私校、出國留學等等),相信今年會流失更多,「或許會流失20至30人,學校又要花一輪工夫通知備取生,會增加行政壓力」。惟他不擔心會因此影響收生質素,「始終同一banding,學生的學業成績不會相差太遠,只是面試表現、對學校的支持度就未必及得上首選那批正取生」。 鄧振強 招祥麒 未獲取錄學生壓力或增 香港佛教聯合會會屬小學校長會主席、佛教林金殿紀念小學校長吳永雄同樣支持局方的新安排,認為這樣小學的資源可分配得更好,「學校會協助未獲正取的學生繼續選校,也可分配資源幫助已是正取的學生適應中學,各得其所」。但他承認,新安排可能會令未獲中學取錄的學生構成壓力,「學生之間或會有競爭,產生壓力。尤其是成績好但面試技巧欠佳的學生,若然他們入不到心儀學校,反之有些成績稍遜惟面試表現出色的同學卻獲取錄,有可能打擊他們的信心,壓力更大」。 吳永雄 「三七比」不變 「自行」宜進取 吳永雄補充,新安排增加升中派位機制的透明度,對選校策略影響不大。「自行分配與統一派位的學位,仍維持3:7比例,整體機制依舊一樣,因此家長毋須改變選校原則,建議在自行階段可進取一些,萬一落選,仍可靠派位。而派位的乙部選擇,乙一應是最心儀,乙二傾向保守,乙三是必入的保險線。」 升中派位:家長心聲 ◆個案一︰上屆小六家長 放棄直資等大抽獎 白白擔心幾個月 Karen兒子剛升讀中一,是升中派位程序舊制的尾班車學生。由於他有很心儀的跨區津貼中學,所以只報考了兩間直資學校。就在今年3月,完成自行分配學位的面試後兩星期,Karen收到兒子獲其中一間直資學校的取錄通知。由於兒子表示他在津中的面試表現不算太理想,也令Karen掙扎了一段時間。「我們一直希望能入讀首志願的津中,但如果接受了直資的學位,便不能再博入讀心儀津中的機會。和兒子商量後,他還是比較喜歡那間津中多於已取錄的直資,我也參考過兒子所讀小學以往的派位成績,認為以兒子校內的名次應有機會派到這間中學,所以便決心放棄直資學位,一心一意等放榜。」 由3月放棄直資學位到7月津中放榜前,Karen指心情很緊張,臨放榜前更花了不少時間為兒子做叩門準備,幸好最後兒子被派往心儀津中,她才放下心頭大石。「如果我們這一屆採用新制度,對我來說是輕鬆得多,因為我們3月時便有直資取錄,如果同期可以知道心儀津中沒有取錄的話,我一定會接受這個直資學位,不會等到7月放榜,毋須幾個月都在提心吊膽。」 Karen兒子 ◆個案二︰今年小六家長 「自行」不會博到盡 務求獲取錄 譚太兒子是今屆小六學生,亦即第一屆採用新通知安排的學生,恰巧譚太亦是小學教師,不論在家長還是教師角度,她都贊成改用這個新安排。 作為教師,譚太指3月底公布自行收生結果後,由於少了一部分學生參與第二階段的統一派位,教師處理的工夫也相對減少;作為家長,自行階段亦毋須再「博到盡」。 「如果兒子仍在舊制,在自行階段,選校就會進取些,因為不會知道面試成績,亦無論如何都要參加大抽獎,所以會選他所屬banding中最好、最心儀的中學。不過現在既然可先知道自行是否取錄才決定有否需要參加大抽獎,那麼我便會在自行階段選一間最好的,以及一間較穩陣的學校,因為如果在自行階段已有學校取錄,便不用再為大抽獎苦惱幾個月了。」 譚太及兒子

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