論盡教育:《小學概覽》的虛偽

網上圖片 日前教育局上載一份新的《小學概覽》協助家長選校,今年新增了欄目,要學校列明為非華語生提供什麼支援,但逾半學校卻隻字不提,有報章以「留白」這繪畫術語形容,真是妙到毫巔。中國畫的「留白」是一大學問,推而廣之,一冊《小學概覽》竟也留白,可知這一留白影響學校的程度。 簡介非華語生支援?留白! 學校故意不在《概覽》填上非華語生資料,即係話一般家長不希望子女與非華語學生同校。有些校長甚至說取錄一個非華語生,會趕走三名本地生,不是學校不願取錄,而是改變家長偏見不易,所以在《概覽》留白,側側膊,博人唔多覺。 今天的所謂非華語生,大致上以南亞、東南亞裔為主:印度、巴基斯坦、尼泊爾、菲律賓、印尼、越南等都是。以前是印度為主,港島的嘉道理學校便集中收印度學生。現在非華語學生和本地學生一樣,經統一派位,因此所有資助學校都可能有非華語學生。 非華語學生在學習中文方面確有困難,口語方面困難較少,因為同學之間對話多用粵語,有些人說得字正腔圓,但文字就唔多掂。不能說政府完全忽視這類學生,因為已額外撥款給收錄了10個或以上非華語生的學校,讓學校推行各種輔助措施。撥款當然有幫助,但好多問題不是錢可解決。如果學校只收得7個或8個非華語學生就半天吊,既無額外支援,因非華語而產生的一籮籮問題接踵而來。唔使多,一班有三兩個非華語學生,上課時根本唔知阿sir噏乜,阿sir在黑板寫字,佢哋以為阿sir畫符,去到升中,中文仍停留在小二程度,唔使問阿貴,梗係派入啲一般人眼中的Band 3學校喇。 教育制度 逼出非華語「曳」仔 非華語學生只有極少數人過完一關又一關,大多數淪為一般家長眼中讀書不成,惹是生非的「曳」仔,家長避之則吉,學校有咁密收咁密。最無辜係呢啲學生,本來聰明伶俐,在健全的教育制度下一樣可以成才,就因為被迫以非母語學習,過關條件又是好難學的中文。 同人唔同命,同遮唔同柄,國際學校的非華語生完全無問題,點解?答案是他們唔使考中文。 所謂「留白」只是掩耳盜鈴 回頭講番《概覽》,王師奶認為學校資料似賣廣告,家長信晒就自己搵自己笨。所有學校都係話自己點威點好,如果你搵到一句學校自揭瘡疤認敝鄉的文字,王師奶請你食足一個月麥記魚柳包。看,校長們唔理教育局要填寫非華語生資料支笛,寧願學人「留白」。不是小婦人小看校長們,他們當中有幾多個識畫畫吖,王師奶水水哋都係嶺南派弟子,他們在《概覽》的留白是虛偽,是掩耳盜鈴,沾辱了「留白」的清譽。 全港共五百多間小學,有267間沒有填寫新增的「非華語生的教育支援」欄目,既然可填可唔填,設此欄是多此一舉。填與不填的學校是48%對52%,叫家長點揀?如果家長認為48%忠實地填了非華語生的學校是「黑店」,轉而選擇52%留白的學校,那是鼓勵人「走精面」。最後發覺,原來52%都有南亞裔學生。 「虛偽」萬歲,「留白」萬歲。

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辣媽CEO:教我如何做母親

依稀記得多年前曾讀過一句不知道是什麼國家的諺語,大意是說上帝創造媽媽這個角色,是為了能代替祂去愛、保護和照顧每一個生命。初讀的時候年紀小,並沒有什麼感覺;如今活到一把年紀,自己亦做了媽媽,總算悟出當中的真諦。媽媽為了子女,可以豁出去把生死置諸度外,赴湯蹈火犧牲自己都在所不惜,不是說爸爸不好不偉大,但這個「本能」,確實是媽媽獨有。 最近讀到一句令我頓醒頓悟,百感交集的是這一句:「人生最糟的不是失去愛的人,而是因為太愛一個人而失去了自己。」我這個辣媽銜頭的來由,很多讀者誤以為是說我管教子女的手法狠辣,實情是我對怪獸家長的指摘,口誅筆伐,不留情不留口不留手,絕對辛辣!怪獸家長最可憐亦是最可恨的,可憐是成了怪獸不自知,而可恨是那些對孩子的惡行。孩子還是腹中塊肉的時候,所有父母的願望都很簡單卑微,只要孩子健康快樂地成長就夠了!但結果呢?連信守對子女的承諾,忠於自己的心做選擇,簡單如為子女選間Happy School的堅持,都沒有勇氣! 操控壓迫孩子 愛亦成害 愛子女是父母的天職,天經地義,愛得沒條件沒保留。 但如果愛得有條件有保留,對子女來說,愈來愈愛就是愈來愈操控,愈來愈壓迫,這些愛,還是愛嗎?明明很愛結果變成害,一日怪獸不醒覺,孩子都只能活在水深火熱中。 這篇文章,是在送了小T去機場之後回家寫的。出乎所有好友親友包括大T和我自己的意料之外,是我們兩母子並沒有抱頭痛哭。坦白講,離愁別緒,內心激動,熱淚盈眶當然有,但原來我比自己想像中更堅強。可是回家,到他房間執拾的時候,眼淚還是止不住。除了因為想兒子,最令我傷感的是想起我媽媽! 我的成長經歷、和虎媽鬥氣對着幹的相處之道,令我吃盡不少苦頭。明明對她極怨恨,為什麼後來竟然可以放下、原諒,愈來愈愛她?如果真有天意,如果冥冥中真有主宰,媽媽就是上天派來教我如何做媽媽的使者。究竟怎樣做才是一個好媽媽?我的答案是沒有答案。因為每個孩子都獨一無二,人生不能夠計算出來。 而且是否好媽媽,只有用家,即子女說了算,其他人怎麼說算了吧!用心感受,用心去愛就是了。 己所不欲 勿施於子女 媽媽對我的教育、教導方法,是好是壞是對是錯,對我來說,無論好受難受,都是學習,更是榜樣。己所不欲,勿施於子女,自己覺得難受的難過的,自然不會做。更深層次的是領悟,是即使己之所欲,亦勿施於子女。我喜歡的,我認為是好的,不代表子女同樣會喜歡,我沒有權,更沒道理強迫他們聽話接受。抱着這個宗旨,我立定決心,堅決捍衛大小T快樂成長的權利,放手讓他們追夢做最好的自己的自由。 這是我第四個沒有母親的中秋節,第一個子女都不在身邊的中秋節。但只要心連心,就是零距離,愛是無涯無阻隔!

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民房四寶:自由與轄制

有家長向我訴苦,說見到兒子整天到晚「機不離手」,他的時間就這樣白白地被手機全吃掉,恨不得把他的手機丟出窗外。我問她為何沒有這樣做,她想也不用想就答道:「我好肯定,當我把手機丟出窗外的一剎,他也會跟着手機跳出窗外。」或許,這位媽媽的說話有點誇張,但有一點是無可否認的,就是智能手機已成為年輕一代不能分割的部分。從實際生活上來看,父母也沒可能禁止他們使用手機。但當發現子女過分使用,甚至沉迷於智能手機時,家長心知不妙,卻又是束手無策。 國際學校「無手機日」 還學生自由 今年的國際學校節(International Schools Festival 2018)筆者獲邀作分享嘉賓,與港大教育學院的Daniel Churchill教授、加拿大國際學校校長David Baird和澳洲國際學校校長Mark Hemphill一起在台上討論的題目,就正是關於「機不離手」的政策。智能手機是新時代的產物,當然有其好處,然而,它所帶來的挑戰也是前所未有。智能手機的普及原來正衝擊着國際學校長久以來給予學生「自由」的底線。今天,國際學校都紛紛收緊學生在校內使用手機的政策,有的要求學生在上課前把手機鎖進儲物櫃;有的學校限制學生使用電話的時段和地點,學生只可到有老師當值的指定課室內使用;也有學校把每星期兩天列為「無手機日」,任何人都不能使用。為何一向尊重學生自由的國際學校都有這樣的改變? 因為校長們都認為手機帶給學生的不是自由,而是轄制。學校的政策,正正就是要保護學生免於手機的轄制,他們才有真自由。 作為三個孩子的爸爸,我常對孩子說:「Smartphone is for Smart People(智能手機是給智者用的)。」 孩子們都很聰明,但未及智能手機聰明,因為在手機系統背後,有一些非常聰明的人,每時每刻都想透過不同的遊戲和程式來操控我們,佔據我們的心思,目的是要我們花更多的時間留在手機平台上,干擾我們原本要做的事,使我們的生活逐漸失去專注、失去秩序,也失去自我。在使用智能手機前,孩子們必先要有這樣的警覺,在父母的陪同下學習使用,提醒平衡線上(online)及線下(offline)生活的重要,在我來看,讓子女學習如何安全地使用總比禁止他們使用好,既然逃避不了,就要早作準備。 父母須重奪被手機取代的位置 父母都害怕子女會沉溺手機,當然,身教榜樣比一切都重要。然而,沉溺不會是一夜之間發生的事,我們平日必須多留心子女的情緒起伏和需要,因為沉溺行為本身也可以是一個求助信號。孩子「機不離手」,是否因為正在逃避些什麼?鼓勵家長每天回家後可以為孩子放下手機、放下工作,享受沒有手機的自由,跟他們談生活、說夢想、講心事,重奪父母在孩子生命中被手機取代的位置。  

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童途有「理」:用鼻呼吸也要學?

因鼻敏感、哮喘導致鼻塞和呼吸不暢,往往令人慣性用口呼吸,應教導孩子用鼻子呼吸。 若我跟你說「鼻是用來呼吸」,你一定會覺得我無聊,這樣的常識還用說!但現今環境污染嚴重,不少人都有鼻敏感、哮喘、支氣管擴張等呼吸病。由於鼻塞和呼吸不暢順,有些人往往會慣性用口呼吸。此外,緊張和壓力大也會令人不自覺地用口呼吸,因而產生連鎖的負面影響,跌入用口呼吸的惡性循環。 文:陳梅筠(香港物理治療學會兒科專研組 註冊物理治療師) 鼻子其中一個主要功能,是令吸入的空氣變得溫暖和潮濕,減低空氣對喉嚨和氣管的負面刺激。此外,鼻孔內的鼻毛,可過濾空氣裏的塵垢。鼻腔又有一層黏液薄膜,作用如隔塵網般阻隔灰塵、細菌、病毒、真菌等進入呼吸系統。生長在黏膜層上的纖毛會不停移動,將異物推向喉嚨,隨黏液吞下食道,之後排出體外,發揮防禦病菌的功能。可能較少人知道鼻腔內的鼻竇會分泌一氧化氮,混和吸入呼吸系統的空氣,加強抗菌作用。 鼻的構造獨特而複雜,讓進入的空氣變得溫暖潮濕,減低對氣管和肺部組織的衝擊或傷害。 用口呼吸 刺激氣管易發炎 如果用口呼吸,空氣直接進入喉嚨及肺部,會刺激氣管收窄,增加痰液分泌。而塵垢和病菌容易導致喉嚨和氣管發炎及感染,激發鼻黏液分泌,加重鼻塞。此外,乾燥空氣直接進入口腔,亦會引致口腔組織乾涸,容易出現舌乾唇裂、牙肉發炎、生痱滋、口臭等徵狀。 牙槽脊位於門牙後,除了說話和吃東西外,舌尖應頂着這部位,同時保持嘴唇輕合,上下牙齒稍為分開。 呼吸不順影響睡眠 上課難專注 若日間已慣性用口呼吸,睡眠時很大機會繼續用口呼吸,地心吸力令鬆弛的舌根下墜,壓着呼吸道。呼吸道因被壓而收窄,進入肺部的空氣減少,令血液含氧量降低而失衡,控制呼吸的中樞系統就會啟動強力的深呼吸而出現打鼻鼾現象;睡眠階段亦會由深層入睡轉為淺層,甚至扎醒,令整體睡眠質素下降,因此日間容易疲累,上課專注力大減。 父母可用筷子頭指出牙槽脊的位置,也可在該處塗點果醬,引導孩子用舌尖感覺牙槽脊。 矯正舌頭擺位最關鍵 舌頭擺放的位置是建立用鼻呼吸的關鍵點,當我們用鼻呼吸時,舌頭會自然放在上排門牙後方,輕輕貼在上顎內緣。然而用口呼吸時,舌頭是鬆弛平軟地處於上下顎之間。為了強化用鼻呼吸的習慣,我們要幫助孩子矯正舌頭位置,將舌尖放於門牙後的牙槽脊(alveolar ridge)。這個動作看似簡單,但孩子不易掌握到實質位置,父母可親自示範或用筷子頭指出位置,又或者在牙槽脊塗點果醬,引導孩子用舌尖去感覺。 橫膈膜式呼吸 最放鬆有效率 基本的呼吸方式主要有三種,包括橫膈膜式、胸式和鎖骨式,當中以橫膈膜式最適合日常放鬆呼吸。橫膈膜式呼吸時,擴張主要在肺的下半部,亦即肺部血液的集中點,令身體更有效率吸收氧氣。 橫膈膜是肺部底的主要肌肉。它收縮時會往下拉平,讓空氣進入肺部深處;放鬆時會向上拱起,幫助氣體排出肺部。練習橫膈膜式呼吸時,頭、頸、腰挺直,舒適地坐在椅上,雙腳平放在地。嘴唇微合,用鼻輕輕地吸氣,腹部隨之脹起(圖A),呼氣時只需放鬆腹部,讓空氣由自然地由鼻慢慢溜出(圖B)。孩子練習時,可叫他想像腹部是一個氣球,吸氣時氣球膨脹,呼氣時氣球收縮,節奏輕鬆、平穩,不用刻意深呼吸。從練習一兩分鐘開始,慢慢增至每日五至十分鐘,直至成為日常的呼吸模式為止。 香港物理治療學會兒科專研組,十月開始為《HappyPaMa 教得樂》撰寫專欄童途有「理」,內容繞圍小朋友成長與物理治療相關的問題。

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童繪遊樂場﹕【油粉彩系列】 同調混色更融和

適逢中秋,今次將以「中秋」作為示範。 「混色」行筆方法與「平塗」相似,重點是落筆前色彩選取,如選用色彩是同色調,效果較易掌握,例如黃、橙、紅的編集,由於是鄰近色系,效果會較協調融和。 (1)先用鉛筆勾出草圖。 用藍色輕輕塗上第一層的色彩,行筆方向像刷牙一樣,上上下下。接着塗上紫藍色和墨藍色,注意色與色之間要有少許重叠 (2)然後黑色登場 (3)月亮塗上黃色。黃色明亮度高,色彩冷暖對比即時可見 (4)最後塗上背光的月兔 「混色」貼士: ‧每個色彩之間要有少許重疊 ‧在重疊位置之色彩,做薄一點和淡一點,好讓塗上另一顏色時能更易混為一起,效果較自然 文:Art Playground視藝老師 Miss Rita

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為孩子日日製精美午餐 愛心飯盒 吃出健康

Dayna(左)3個月前剛做完頸骨手術,但復元神速,Yolanda相信,全賴女兒身體底子好。 小學雞上學,爸媽除了憂心他們的功課學業,膳食也是另一煩惱問題。相信沒有多少個小朋友會喜歡吃學校的飯盒,但要家長每朝早勞師動眾為孩子準備愛心飯盒,亦非容易堅持的事。不過,心臟科專科醫生何鴻光的太太何榮一珈(Yolanda)卻向難度挑戰了4年,但看見女兒健康活潑成長,Yolanda笑言更辛苦也值得。 文︰沈雅詩      攝︰馮凱鍵 能夠有一個醫生爸爸和廚藝了得的媽媽,8歲的何心瑜(Dayna)肯定是一個幸福滿溢的小朋友。幸福不在於這個小公主可以吃盡珍饈百味,而是每一天都可以品嘗到家人為她精心炮製的健康美食。 健康投資比教育更重要 「丈夫是心臟科醫生,Dayna很小的時候,他已經拿出心臟模型來跟女兒解釋保護心血管的重要,加上現在很多人都有腸道問題,甚至年輕人也會患上腸癌,所以,我們一家人都很重視吃什麼東西入肚子裏。我認為,投資在孩子的健康上,比投資在教育上更重要!」 Yolanda說。 受父母的薰陶,年紀小小的Dayna每次逛超級市場也習慣看食物標籤,並謝絕所有味精薯片、色素糖果,Yolanda笑言︰「可能女兒三餐都吃得飽飽又滿足,而且她很清楚什麼應該吃、什麼會吃壞身子,所以從小到大,她都沒有扭買過零食。」 Yolanda對飲食的執著,不單是受丈夫影響,還因為自身的經歷。 「我本身有哮喘,誕下女兒後發作得尤其頻密,而且經常頭痛、頸痛、腰痛,吃了很多西藥也醫不好。正當我很沮喪的時候,遇到一名外籍健身教練,他提議我從改善飲食入手。於是,我嘗試戒吃火腿、香腸等醃製食品,之後再戒含麩質的食物,很神奇,短短幾個月,所有毛病都不藥而癒。」 經過這次親身體會後,Yolanda明白到,食物好與壞,原來會為身體帶來很大的影響,因此,作為一家之「煮」的她,從此下定決心要嚴選食材,確保一家人都吃得健健康康,尤其是發育中的Dayna。「今時今日的小朋友,讀書壓力已經夠大,如果食得不好,身體不健康,試問又怎有能力去應付呢?」 何家對飲食要求很高,更有自家menu。 Yolanda為求讀小學的女兒吃得健康,寧願每日花時間替她準備愛心飯盒。 食得有「營」 身體復元更快 因此,Dayna打從4歲轉讀全日制幼稚園到今天念小學,Yolanda都風雨不改為她準備愛心飯盒,雖然沒有浮誇的造型便當,但充滿了「家」的感覺。「我做的菜,絕不花巧,可能簡單如番茄炒蛋,重點是用天然、新鮮的食材,像這道菜,我只會用鮮番茄煮成醬汁,絕不加入有人工添加劑的茄汁。」 或許Dayna自幼食得有「營」,數月前縱然動過大手術,她復元得也很快。 「她天生頸骨有些問題,今年6月接受了一次大手術,雖然現在仍要穿上『盔甲』,但她的復元速度已比預期快,我相信這是因為Dayna身體底子好。」 善用焗爐 簡單省時 說回來,為孩子做愛心飯盒,並非全職媽媽專利,Yolanda教路,只要想想辦法,在職媽媽一樣能做得到。「不妨多用焗爐,例如焗薯仔南瓜雞扒意粉,預先醃好雞肉,早上把所有材料放入焗爐焗20分鐘便完成,焗製期間,媽媽可以去梳洗、吃早餐,非常簡單方便。」 另外,投資一千幾百去購買一部真空包裝機,Yolanda也認為值得考慮。「假如平日早上真的不夠時間開爐灶的話,其實可以在周末放假的日子,預先做好幾道菜,例如番茄炆牛腩、白汁雞皇、台式肉燥等,待放涼後,便放入真空袋,再使用真空包裝機密封,之後就急凍冷藏。食用時,只要把整包真空食材投入滾水中加熱即可,既能保留食物的質感和鮮味,又省卻時間。」 孩子食厭粉麵飯?Yolanda就推介大家試試弄一個炒椰菜花飯(Cauliflower Rice),這亦是Dayna的至愛。這個所謂「炒飯」,並非用白飯來炒的,而是用上切得細碎的椰菜花代替。椰菜花營養豐富,有助身體增強抵抗力,加上纖維量高,當飯食也飽肚。 材料:(二人分量) ˙椰菜花 半個 ˙洋葱 半個 ˙椰子油 少許 ˙上湯 適量 ˙鹽 少許 ˙生抽 少許 製作方法: (1) 把椰菜花和洋葱洗淨切成碎粒 (2) 熱鑊下椰子油,加入洋葱粒炒香,炒熟撈起 (3) 再添少許油在鑊內,加入椰菜花粒略炒 (4) 倒入上湯和洋葱,加鹽煮3至4分鐘,加入少許生抽撈勻便可 (5) 想顏色更吸引,也可加紅蘿蔔粒一起煮 5天愛心餐單 「今日食乜餸」是不少家長的煩惱,沒有靈感的話,不妨參考一下Yolanda為小朋友精心設計的5天午膳餐單,中、西、日式也包羅其中,包保小寶貝吃得開心又滿足! 星期一:番茄蛋炒牛肉、蘑菇炒椰菜絲,配白飯 星期二:焗薯仔南瓜、焗雞扒,配意粉 星期三:天麩羅炸蝦、煎豬扒、炒四季豆,配白飯 星期四:香煎鯪魚藕餅,配黑松露炒飯 星期五:洋葱炒牛肉絲、煠西蘭花,配白飯

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消費贈甜品 分享甜蜜蜜

國慶將至,煙花璀璨!WTC世貿中心多間餐廳均設置落地玻璃窗,能飽覽180度維港的無敵海景,讓大家邊享用晚餐邊觀賞璀璨的煙花匯演。 WTC世貿中心推出多款禮遇,由即日至10月21日,電子消費滿$300及登記成為WTC世貿中心VIP Club會員,可換領「WTC世貿中心$30美食現金券」,滿$800可換領一套兩張「甜蜜蜜通行證」,憑證可到指定餐廳享用精選甜品,當中包括agnès b. DÉLICES迷你精選蛋糕、Ruby Tuesday鮮士多啤梨誘惑雪糕及穴居酒屋鮮果雪葩等,名額有限,換完即止。 推廣期內即場登記為WTC世貿中心VIP會員及消費指定金額,可參加遊戲一次,有機會獲得時尚鑽飾、名牌香水或其他精美禮品;即場升級為寫字樓會籍更可獲agnès b. Lapin 木顏色或小清新便利貼。 ■WTC世貿中心「甜蜜蜜通行證」禮遇 日期:即日至10月份 地點:銅鑼灣WTC世貿中心 查詢:2576 4121 ■送Blesscuit曲奇禮盒 WTC世貿中心送出10份Blesscuit「祝.和諧」曲奇禮盒予《Happy PaMa教得樂》讀者。名額10個,每人可獲禮品一份。截止日期:10月2日,送禮詳情刊於報章。

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送禮情報:「幸福帶飯」 姆明陪你開餐

每天「帶飯」是一件幸福事。領展旗下37個商場及街市聯乘Moomin推出「幸福帶飯」活動,讓姆明一族陪大家開餐。「幸福帶飯」以便當精品為主題,推出3款別注版禮品,包括「Moomin保溫便當袋」、「Moomin不鏽鋼餐具加隔熱餐墊套裝」及「Moomin便當盒加不鏽鋼內格」。於推廣期內在領展旗下37個商場及街市,7日內以電子貨幣消費滿$50或以上,即可獲印花1個,滿$100或以上可獲2個,餘此類推,儲滿25個印花即可換領Moomin保溫便當袋,50個印花可換領Moomin不鏽鋼餐具加隔熱餐墊套裝,而70個印花更可換領Moomin便當盒,禮品數量有限,換完即止。 領展鯉魚門廣場、TKO Gateway及禾輋廣場特別設置姆明一族「幸福帶飯」主題拍照區,讓大家與姆明、歌妮及姆明爸爸乘小船暢遊姆明谷拍照留念。 ■領展×Moomin 「幸福帶飯」消費換領活動 印花換領日期:即日至10月31日 禮品換領日期:即日至11月11日 換領時間:上午11:00至晚上8:00 換領地點:領展旗下37個商場及街市之顧客服務台或指定商場(鯉魚門廣場、TKO Gateway、禾輋廣場)之禮品兌換處 查詢:2122 9000 ■送Moomin餐具禮品 領展送出「Moomin保溫便當袋」、「Moomin不鏽鋼餐具加隔熱餐墊套裝」及「Moomin 便當盒加不鏽鋼內格」各10份予《Happy PaMa教得樂》讀者。名額10個,每人可獲上述禮品各一份。截止日期:10月2日,送禮詳情刊於報章。 整理:顏燕雯

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新書共讀:結合繪本與音樂 市集互動說故事

圖中左起為Emily、Carmen、Yan和Vannis。Emily笑言手風琴、Ukulele和Saxophone這個組合的演奏風格相當輕快開心,很適合Mamasmart這個親子活動。 Story Time是非常好的親子時間,但很多爸媽都只當作睡前活動,你有沒有想過它也可以變成歡樂的遊戲時間?即使是一本只有黑白兩色,簡單線條和文字的繪本,也能變得吸引有趣?本地媽媽市集(Mamasmart)以繪本音樂會的形式,將故事和音樂結合,重新演繹經典繪本故事《失落的一角》(The Missing Piece),邀請大家體驗甚至自製不一樣的Story Time。 文︰李欣敏       攝︰蘇智鑫 「我們不如拍一下手掌,為主角打打氣?」說故事人說。 手風琴手大力地按下一個和弦,說故事人和其餘兩個樂手就隨即拍一下掌。 「他前進一步了!不如我們這次為他拍兩下掌吧!」說故事人說,手風琴的琴弦聲和掌聲應聲響起。 說故事人「肉緊」地說:「這次我們不如為他拍一百下掌吧!」琴弦聲和掌聲此起彼落。 即使記者只是看綵排,也能想像正式演出時小觀眾們應該會十分落力地和應。 Mamasmart已創立4年,創辦人Jess表示,未來希望舉辦更多元化活動,如繪本音樂會和不同類型的藝術工作坊,雖然市集不再是他們的活動主軸,但媽媽和家庭依然是主角。 《失落的一角》故事講述,主角是個失去了一小角的圓,他為了尋找自己失落的一角而展開旅程,但上面這段是繪本中原本沒有的情節,說故事人和樂手運用創意在故事中加插不少類似的細節,手風琴手Yan說:「音樂可以令故事更生動,亦能配合互動,增加小朋友的投入感。」Mamasmart創辦人Jess表示,以往每次的Mamasmart都分別有故事和音樂演奏環節,今年她與說故事人Carmen再次構思市集活動時,想到不如創新一點,把故事、音樂和互動結合在一起,讓參與者不只是「齋聽」,而是有個不一樣的體驗。 Carmen指坊間都有類似的親子節目,但一般門票較貴,表演者在台上演出,四周漆黑一片,氣氛比較嚴肅,「如果能在戶外的市集裏,氣氛比較輕鬆,大人和小朋友一起感受,又可以落手落腳參與,沒有隔膜,會是很好玩的一件事」,而且,她們都希望大家到Mamasmart可以帶走在市集買到的東西之餘,也能帶走可以延續討論的親子體驗。 ◆《失落的一角》 作者、繪者:謝爾.希爾弗斯坦(Shel Silverstein) 翻譯:林世仁 出版:水滴文化 「音樂使故事更生動」 為何他們如此強調體驗?Jess解釋:「香港的小朋友空間小,父母又很忙碌,缺少活動體驗,所以我很喜歡做一些戶外、low tech又近距離的活動,用簡單的東西令生活變得更有趣味,不用常常依賴電子產品。」她希望大家參與這個繪本音樂會之後,對音樂和創意都有不同的看法。 這個創新的想法不只對參加者是個不一樣的體驗,對Jess、Carmen和三個樂手來說也是新嘗試。Ukulele手Emily說:「我們最初的感覺是『唔知做乜』。」風琴手Yan亦說:「一開始我們都很疑惑,我們是否要做背景音樂?」但當Carmen向他們演繹故事之後,他們就受到「啟發」,Emily說,「我沒有想過原來這個年代還有人打開書本跟小朋友講故事,而且Carmen的語調抑揚頓挫,演繹得十分生動」,加上Carmen提議有哪些位置可以與小朋友互動,又或配上音樂,樂手們就紛紛用自己的專長成為填補對方不足的the missing piece。 《失落的一角》無論色彩、文字和圖畫都十分簡單,但故事寓意深遠,故家傳戶曉,Carmen說:「無論大人小朋友都適合看這本書,每個人都會因應自己生活的經驗而對故事有不同的理解。」 模仿故事中大自然聲音 他們希望做到故事裏面有音樂,音樂裏面有故事,兩者不分主次,相輔相成。所以,音樂除了在互動環節帶動氣氛外,還會模仿故事中的大自然聲音,如風聲、雨聲等,更能營造氣氛,帶動情緒。例如,主角被人拒絕時他們就配上「慘慘歌」,即是「粵語殘片」中有角色患病或落難時,常聽到的「悲慘旋律 」歌劇Thais中Meditation一段,Emily說:「如果Carmen說主角很傷感,小朋友也可能感受得到,但如果有一首很傷感的樂曲,一奏樂, 就能即時帶動情緒,音樂就像一個媒介,從喇叭開始把情緒帶給聽眾,令故事的滲透性更強。 」 而且,書中主角不時會哼起歌來,自然很適合加上音樂,他們選用了經典兒歌If You’re Happy and You Know It作樂曲,再配上自創歌詞,令這個耳熟能詳的樂曲成為是次表演的「主題曲」。他們相信,即使不認識這首歌的小朋友也會很快學懂,不會覺得陌生或難以參與其中。輕快又熟悉的音樂可以讓小朋友跟着和唱之外,他們的身體也能「參與」,Emily說:「每個人天生都會跟着旋律郁動,所以在故事中加插音樂,小朋友就不只是聽,可以跟着音樂活動身體。」 道具配合故事發展 除了說故事人和樂手之外,繪本音樂會中還有一個「道具人」,由Jess擔任,她利用紙張製作主角和其他道具,展示故事發展和配合互動遊戲。Carmen說:「本來也有想過投影Powerpoint,但後來決定不用,因為不想小朋友有太多screen time,而用展板表現,是真正可以接觸得到的東西,配合我們天然一點的主張。」Jess更認為,這個「貼地」的設置,環保之餘,亦很簡單方便,「不要覺得那是在台上很難觸摸的東西,甚至乎家長回家後也可以做一個小劇場,與小朋友說故事」。 樂器、繪本、紙張,再加上創意,就能讓一個百無聊賴的下午變得有趣起來,大家也找個周末試試自製快樂吧! Mamasmart市集適逢4周年,遊人除了可在市集買東西,也可參與繪本音樂會,如此歡樂的假日,大人小朋友都必定樂在其中! ■集體創作水彩故事畫 Mamasmart每次都會包含四大重要元素:戶外場地、媽媽攤販、現場表演和工作坊。今年適逢4周年,首次舉辦的繪本音樂會,亦有別開生面的集體水彩故事畫工作坊!一般畫畫工作坊都是大家自顧自地畫,畫完拿走自己的作品,但這個工作坊卻要集體創作一副大型水彩畫,Jess說:「要幾個家庭share一張畫紙來畫畫不容易,當中有很多東西需要學習,要和其他人合作,克服一些平時不習慣的事情。」另外,他們更以故事貫穿工作坊,讓小朋友更加投入創作歷程。 一般畫畫工作坊都是各自各地畫,但當不同家庭集體合作創作一副大型水彩畫,可謂毫不簡單,彼此要互相學習呢!   ■INFO MAMASMART 4周年市集 日期:9月30日 時間:上午11:00至晚上6:00 地點:沙田科學園戶外劇場(新界白石角科技大道東12號) 詳情:www.mamasmart.hk FB專頁:mamasmarthk ■活動詳情 噴噴噴!大象愛玩水——大型集體水彩創作故事畫 時段:下午1:00、3:00、5:00 對象:3至8歲小朋友(須由一名家長陪同) 每節長度:60分鐘 費用:每位90元 報名:goo.gl/rDWWcH ■THE MISSING PIECE 繪本音樂會 場次:中午12:00、下午2:00、4:00 對象:適合任何3歲以上人士觀看 演出長度:約50分鐘 費用:60元(包含贈飲、贈品和購物優惠券於現場領取;不設劃位) 報名:www.putyourself.in/event/the-missing-piece

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升小部署:宗教分點計?校工有無分? 自行分配學位解疑難

自行分配學位階段,大部分人都是徘徊15至25分之間,多5分少5分足以影響取錄結果。 每年小一統一派位的自行分配學位階段,又是家長「左計右計」的時候,因為這時候是以先取錄高分者為準則。不少家長對於計分仍存有一定誤解和疑惑,如要提升這階段的成功率,就須先釐清各項計分標準,避免錯誤「投資」,損失第一個進入心儀學校的機會。 文︰顏燕雯 除了必收生(有兄/姊在該小學就讀,或父/母在該小學就職的申請人),其他欲入讀官立或津貼小學的學童,均可以參加「自行分配學位」,各官津小學會留50%學位分配,學童不受住所地區限制,可以申請全港任何一間官津小學。 有說自行分配學位階段是「靠關係」,雖然說法有點誇張,但只要細看教育局的「計分辦法準則」,便會明白「靠關係」的意思。 以下5項只能選其1: ˙ 爸爸或媽媽在該小學同一校址的幼稚園部或中學部全職工作。(20分) ˙ 哥哥或姊姊在該小學同一校址的中學部就讀。(20分) ˙ 爸爸或媽媽是該小學的校董。(20分) ˙ 爸爸、媽媽、哥哥或姊姊是該小學的畢業生。(10分) ˙ 申請學童是家中首名出生子女。(5分) 以下2項只能選其1: ˙ 與該校的辦學團體有相同的宗教信仰。(5分) ˙ 爸爸或媽媽是該小學主辦社團的成員。(5分) 最後1項: ˙ 適齡兒童(即九月開學時年滿5歲8個月至7歲)。(10分) 常見計分疑惑: 一、就前述計分方法來看,最高分就是35嗎?最高分是否等於「必收生」? 答:上面提到,「自行分配學位」分兩類:甲類是有兄/姊在該小學就讀,或父/母在該小學就職的申請兒童,此類別的兒童必獲錄取;乙類是學校須根據「計分辦法準則」,甄選此類別的申請兒童。學校會以申請兒童的得分,決定錄取次序。當同分人數超過學校自行分配學位的剩餘學額時,學校應以隨機方式決定他們的錄取次序。 據教育局書面回覆指,在「計分辦法準則」下,申請兒童的確最高可獲得35分。 但倘若獲得該分數的申請兒童數目超過學校自行分配學位的剩餘學額時,學校會以隨機方式決定他們的取錄次序。換言之,35分並非必獲取錄。 二、必收生是否毋須參加自行分配學位? 答:教育局指,有意為子女(不論甲類或乙類)申請官立或資助小學一年級的家長,必須在小一入學申請期間(本年度為9月24日至10月2日)向屬意的小學遞交「小一入學申請表」。換言之,即使是「必收生」,一樣要在指定日期內交表申請。 三、「與該校的辦學團體有相同的宗教信仰」一項,是指父母還是學童?不同教派的信仰定義又一樣嗎? 答:教育局已提醒家長,遞交申請表前宜直接向申請的學校查詢有關「相同宗教」的定義。油蔴地天主教小學(海泓道)校長陳淑儀指,一般來說,與學校相同宗教是指小朋友(申請人),然而每校的要求可能有分別,如天主教和基督教背景學校,有些要求申請人有同一教區的領洗紙,也有些基督教學校接受天主教領洗紙,甚至有學校會指定領洗紙是由哪一個國家發出,以防造假,不能一概而論。「這是由學校的辦學團體定奪,所以在申請前,家長宜向所屬教會、聖堂及心儀學校查詢。」 四、有關父/母全職在該小學工作的必收生中,是否包含任何職位,如書記、保安?又,「父/母全職在與該小學同一校址的幼稚園或中學部工作」中,是否包含任何職位? 學校的定義必須執行一致,並且應預早通知其僱員…… 答:教育局回覆,學校在方便父母接送和照顧子女往返學校的原則下,可自行訂定「父/母在該小學就職」及「父/母全職在與該小學同一校址的幼稚園或中學部工作」的定義(例如:什麼僱用模式下,僱員的子女才歸入這類別)。然而,學校的定義必須執行一致,並且應預早通知其僱員。總括而言,每校有不同訂定,家長宜先自行查詢。 五、孖仔或孖女在「首名出生子女」一項中,是否兩人都有5分? 答:升學專家梁永樂指,孖仔或孖女兩人都得到「首名出生子女」的5分。而兩人若在自行分配學位階段選同一間學校,兩人會一起獲得/不獲取錄,學校不會只收其中一人。 有校長提點家長要考慮「1-1-1」的叩門條件,所以自行分配學位並不單止「想哪間便填哪間」,更要問問自己之後會到哪些學校叩門。 「自行階段」已要部署叩門 油蔴地天主教小學(海泓道)校長陳淑儀說,在舉辦升小講座時,家長最常提問的並非計分,而是叩門問題,「他們想知道1-1-1是否有利日後叩門,即自行分配學位階段和統一派位階段也放同一學校於首位(統一派位︰同校網甲、乙放首位,不同校網則甲部放首位。),因為這直接影響他們第一步的抉擇」。 她指,不少學校都會優先給「1-1-1」的申請人面試,包括她現職學校,以及曾任職的大角嘴天主教小學。「因為叩門申請人實在太多,未必有機會全部接見。而且很多人派位不理想後,都會向多間學校叩門,即使不是自己校網的學校都叩。而經驗所得,因種種原因,不是1-1-1的學生即使叩門成功,最後也會放棄學位,所以我們會優先面見甚至取錄1-1-1的學生。」她建議家長,最好先向心儀學校查詢是否需要「1-1-1」,再考慮自行分配學位的選校決定。

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