家庭有教:多元培養孩子的潛能(二)

上回我們跟大家提及「語言智能、邏輯.數學智能、音樂智能、身體.動覺智能」4種多元智能(重溫:https://shorturl.at/8AJF7),今回再分享其餘4種。 空間智能 擁有強大空間智能的孩子,能夠自如地在腦中想像並操縱物件,他們往往被圖畫、搭建積木和解謎活動所吸引。參與如拼圖、模型建設和需要空間推理的視覺遊戲等活動,可以增強他們的空間推理能力。父母可以提供創意項目的材料,鼓勵孩子建構玩具,並參與需要空間推理的活動,幫助他們的智能得到進一步發展。而在日常生活中使用語言描述,亦可以幫助他們理解空間之間的關係。 人際智能 擅長理解、與他人互動的孩子,通常富有同理心,善於溝通,解決衝突能力出色。父母可以因應不同的環境和場合要求,教授孩子相應的社交互動與情緒管理技巧,並通過鼓勵社交互動,提供小組活動的機會來培養他們的人際智能。小組活動和團隊運動,有助進一步發揮他們的社交技能,並幫助他們理解別人與自己的想法和情緒,更進一步提升自己的有效溝通、解決衝突、團隊領導和合作的技巧。 自我認知智能 自我認知智能較強的孩子,不時對自己的想法、行為和情緒內省反思,並對自己的情感、動機和目標有較高的自知之明。父母認可他們的自我反思,並提供一個讓他們表達情感的安全空間,來支持他們的發展,提供寫日記、冥想和正念練習的機會,讓孩子不時內省和表達。家長進一步幫助他們設定和實現個人目標,與孩子探討自己的興趣、優勢和志向,有助他們成為一個充滿內涵修養的人。 自然智能 對自然非常敏銳的孩子,擅長識別和分類自然元素、生物和現象。父母宜與孩子多花時間在戶外,鼓勵探索自然,並讓孩子參與如園藝或照顧動物等活動來培養自然智能。散步、旅行和露營都是探索自然環境的好活動,讓孩子參與園藝、照顧寵物和學習環境保護知識,提供與植物、動物和生態系統相關的書籍、紀錄片和動手活動等,促進他們對自然的興趣和認知。 總的來說,擁抱多元智能的概念,可以讓家長在育兒時更「以孩為本」,營造出能夠培養他們成長和發展的環境,按孩子的志趣發揮潛能,更好地支持孩子多樣化的才能發展,活出充實而滿足的生命。 (圖﹕黃清渝) 文:張溢明(香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家) 林俊彬(香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監) 作者簡介:參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗,笑談有效的教養方法。www.facebook.com/eduhkccfs (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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言語自聊:輕鬆吞服藥物妙招

作為家長,孩子生病最難捱,除了晝夜不分地照顧外,同時要面對一個棘手的問題——孩子難以或拒絕吞服藥物。這不僅令一眾爸媽頭痛,更對孩子的健康造成影響。作為專門處理兒童吞嚥的言語治療師,有時醫生亦會轉介我們處理小朋友食藥的問題,其實,透過一些簡單的方法,我們可以幫助孩子順利服藥。 記得有一個個案是這樣的:之晴(化名)6歲,被診斷患有呼吸道疾病。醫生處方口服藥物,但之晴總是抗拒食藥,說藥丸太大粒,難以吞下,平時的之晴連打針都乖乖配合,但每次食藥卻大吵大鬧。媽媽為此煩惱不已,擔心之晴的病情加重,氣促的情况加劇。 我花了點時間了解之晴拒絕食藥的原因,原來她除了覺得藥丸太大粒外,更害怕食藥時「濁親」,她說自己不止一次被這款藥丸「濁親」,氣促的情况更令她感覺難以吞服藥丸,吞嚥的時候覺得呼吸不暢順,而且當藥丸因為吞不下而卡在喉嚨的時候,藥丸的苦味在喉嚨附近久久不散,所以拒絕服藥。 其實之晴的投訴相當合理,因為在吞嚥過程中,的確有一段很短的時間(少於一秒)呼吸會停止,讓咽喉肌肉把食物推進食道,但很多研究指出呼吸道疾病的患者可能會在以上提及的「呼吸-吞嚥協調」(breathing-swallowing coordination)過程出亂子,令藥丸或者水「落錯格」,引起「濁親」或是吞嚥後呼吸不暢順的情况。 藥丸磨成粉 混入布甸服用 有時,小朋友拒絕食藥的原因就像之晴一樣,由於之前未試過這些情况,感到害怕之餘,亦因為表達能力的關係,未必能好好說出箇中原因,往往需要治療師結合專業知識和輔導技巧,才能抽絲剝繭,找出真正原因。當然,了解原因後,就要嘗試不同的解決方法,我們首先與藥劑師商量,將藥丸磨成粉末,然後再混入之晴喜歡的布甸中服用。由於布甸較稠,有助吞嚥的協調,加上香甜的布甸掩蓋了藥丸的苦味,亦減低了之晴的心理陰影。所以用了這方法後,之晴的情緒再沒有因食藥而爆發,而當氣促的情况改善後,之晴的「呼吸-吞嚥協調」能力回復正常,更能直接吞服藥丸,大家都頓時鬆了一口氣。 各位爸媽,雖然之晴的例子很令人鼓舞,但要留意這一定不是「one size fits all」的答案,因為每個孩子的病歷、所需要的藥物,以及吞嚥能力都不一樣,所以緊記在參考以下吞服藥物貼士之前,要諮詢你的家庭醫生或藥劑師: 1. 更改藥物形式:在藥劑師的指導下,可以將藥丸磨成粉末,混入孩子喜歡的食物或飲料中服用,或裝進無味的膠囊。但切記一定要諮詢專業人士,因為並非所有藥物都適合這樣處理。 2. 改變服藥方式:可以嘗試將藥物與濃稠的液體食物(如水果蓉)一起服用,或在服藥前後使用感官載體(如冰凍的飲料)來掩蓋藥物的味道。 3. 培養自信和技能:家長可以透過示範、獎勵等方式,讓孩子對服藥有信心和掌控感。此外,其實食藥亦有漸進式訓練以及不同的服藥姿勢,有需要的孩子可找專門的治療師作相關的訓練。 4. 尋求專業協助:如果孩子仍然抗拒服藥,不妨請教醫生、專門處理兒童吞嚥的言語治療師或藥劑師,他們可以提供專業的建議和指導。 最後,要記住雖然孩子患病的確對家長造成很大壓力,但切忌自亂陣腳,胡亂嘗試;而嘗試不同方法之前一定要諮詢醫護人員啊!否則,即使孩子吞到藥物,但藥效大減,便得不償失。 文:Konnie姑娘(言語治療師、家庭輔導及家庭教育文學碩士) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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特教樂與路:心態的準備

籌備下學年的工作非常繁忙,大家忙得團團轉。學校趁長假大維修,其中一樓層會重鋪地磚、裝置地櫃,讓學生及教職員有更多儲物空間。一樓小平台鋪設軟草地墊,圍上植物欄,讓學生多一個悠閒舒適的地方。來年學生增加,課室及特別室需要重整、添購用具,相信新一年又是一番新景象。這個暑假,處理新生入學、招聘、大掃除,如準備過年一樣,大家都非常期待開學。 最近有校長朋友跟我分享,他最近在招聘時,遇上剛畢業的大學生,成績優秀,多才多藝,他總會勸退應徵者,請他們到主流學校先體驗教學工作,假如日後想再投身特殊學校,無任歡迎。我問他究竟,他說是他經驗累積的體會,很多初入職的年輕教師,工作一兩年就會離開,希望到主流學校試試。人對未知的事總有憧憬,但經歷過才會更清楚自己的選擇。所以,他鼓勵年輕的先外闖,積累工作經驗。面對過困難,更能明白特殊需要孩子的挑戰,對特殊教育工作更有承擔。他相信磨練對年輕人很重要。 沒有教不懂的學生 教育工作不容易,特殊教育工作更充滿挑戰。「沒有教不懂的學生,只有不會教的老師」,這句格言是我大學的導師的叮囑;要教得懂,當然要掌握學生的難點,就如中醫為病人診病,望聞問切4個步驟都不能少。所以當教師的特質,一定要有很強的洞察力、同理心、耐性及承擔的心態。無論在主流學校或特殊學校,學生能力一定有差異,個性多樣,教師要教得懂,讓學生學得好,心態要積極,工夫不能少。 我開始回想我的心態從何來?記得剛入大專,為了減輕父母負擔,我邊進修邊替別人補習掙學費。一星期除了星期天,下課後便替人家補習。其中一名補習學生居於淺水灣,家境富裕,學習成績一般,其實,他需要的是陪伴及鼓勵。他學習動機不高,每次我都會準備一些小比賽,激發他的鬥心,他愈有興趣,就愈肯學習。一天,我從他的居所離開,約了姨母吃飯,途經地鐵站,看見一個賣水果的小販,她擺攤的木頭車旁邊,坐着一個小孩,相信是她的兒子。小孩把書包當作書桌,坐在梯級上做功課。他專注的神情,讓我注目。試問在街上,人來人往,喧鬧聲音、渾濁空氣,加上天時暑熱,這種環境怎讓人專心學習?這個畫面的反差對我當下思想衝擊很大,心想這個世界真的荒謬,一個有條件的學生不大珍惜學習的機會,反之這個條件缺乏下的孩子,更加專心學習。 積極心態面對挑戰 我在特殊教育工作上並沒有什麼過人之處,只是喜歡從觀察及接觸中,掌握學生的困難及學習特性,然後找出解決方法,讓學生嘗試及學習。當然,教育工作最有趣的是天天都能看到學生在轉變,你所帶來的影響正正是他們每天的習得。當然在過程中,你也在改變自己,可能是打破自己一貫的想法,可能是超出預期,然後嘗試找出口及方法,問題最終解決;跟着,又再迎接另一個挑戰。 教育工作在於心態培養,人的工作源自個人對人的價值觀有多重視,有積極正面的心態,才能在教育工作上面對不同的挑戰及轉變。學校每一樣事情都是互為影響,愈積極,愈能讓工作變得更有意義。我很鼓勵團隊去嘗試,不懂的,大家一起學習;未知的,大家一起求真;未有的,大家一起創建。暑假的籌備工作,不忘心態的準備,期望新學年,無論你我在哪一個崗位,大家都共同努力,在教育工作上向善求進。 文:譚蘊華(東華三院包玉星學校校長) 作者簡介:從事特殊教育工作逾廿載,深信特教孩子一樣各有潛質,盼藉特教生涯的經歷,宣揚「有教無類,尊重多元」的精神。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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6A爸媽:我和青春期女兒第一課

青春期,很可怕的一個專有名詞。 青春期,說來就來,把天真無邪的孩子帶走,換來熟識的陌生人。 青春期,是父母的一大挑戰。我們準備好未? 大女兒剛剛踏入青春期,就已經感到前所未有的改變。或許外貌、身高並未突飛猛進。首先來襲的,就是令人懼怕的情緒。 荷爾蒙惹的禍? 看見她受情緒所困,我們都歸咎——荷爾蒙惹的禍。 看見她毫無道理發脾氣,我們都歸咎——荷爾蒙惹的禍 。 看見她有時情緒低落,對很多事變得敏感,我們都歸咎——荷爾蒙惹的禍。 彷彿荷爾蒙就是孩子青春期的護身符,也同樣是父母努力不懈「接納」的力量泉源。看見她的情緒起起伏伏,我們非常心痛,但我們愛莫能助,除了在旁乾着急外,就是訓練自己有加倍的忍耐力,把過往10年「接納」的功力使出來。 除了「接納」,還是「接納」 跟女兒的關係由小到大也十分親密,也不能夠否認,在青春期階段她會變得跟父母漸行漸遠。我們有沒有做足心理準備面對這種困境呢? 由於跟她的關係十分親密,根基紮實,所以遇上風浪,我們依然有力抵抗,不至於一下子被衝擊衝散。可是無止境「提款」,感情銀行也終有一日變得乾塘。所以我們除了接納孩子青春期的突如其來改變之外,也要提防我們的感情會「煲乾水」。要防止「煲乾水」,我們只能夠為我們的關係加添水分,所以除了接納外,還是應該跟孩子增進感情。或許你會問,我跟孩子水火不容,如何增進呢?就算我們有心,孩子也可能不配合。 除了「忍耐」,還是「忍耐」 剛剛上星期,就發生一場小風波。我邀請大女兒跟我們一同外出購物,為新居添置家具。本來她十分願意配合,更商量究竟應該到哪裏晚餐。可是要外出的時候,妹妹嚷着要跟我們一起出發,家姐的情緒就像龍捲風一樣,變得極為可怕。我們以為她不願意跟我們外出,心情突然變卦,改變意願,又怕失去相處時間,所以內心天人交戰。整個過程她也顯得十分暴躁,十足「黑面神」一樣 。在街上,無論我怎樣向她示好,也視若無睹,而且變本加厲,所以最後決定大家放過大家,冷靜處理。 那天晚上,我只能夠忍耐,再忍耐。 回家路途上,有機會單獨共處的時候,她竟然突然間整個人變得十分開朗,跟之前判若兩人。那一刻,我便知道女兒心情突變的原因,因為她失去了「單獨」跟我們相處的約會。 除了「愛」,還是「愛」 這個晚上我感覺到,我接納她的情緒像走馬燈一樣變化萬千,我也付出耐性等待她平復的時候。究竟做父母還欠什麼才可安然度過孩子的青春期呢? 我們會告訴孩子,願意接納和忍耐是基於「我愛你」。沒有愛做基礎,我們只有盲目忍耐接納,到某一天還是會爆煲。青春期是一個漫長階段,要安然度過,我們彼此關係能否增長,關鍵就在於我們能否持之以恆接納他們,當中缺少愛,便什麼也做不到的。 孩子也知道我們忍耐,無限的接納是因為我們的愛。他們或許未能控制自己情緒,但必能深深感受我們給他們無條件的愛,這就是令孩子在青春期更感受到安全感的來源,也是他們長大後,跟我們仍然親近的不二法門。 如果你的孩子正在青春期階段,請不要放棄。嘗試「接納」,「忍耐」。告訴他們,你很「愛」他。 文:Vinic爸爸 作者簡介:3個孩子的父親(大女兒C、龍鳳孖寶A&B),為了不白白浪費了奇妙的恩典而成為香港有品運動6A品格教育講師,希望把心理學說融入6A教養,把正向教育理念分享給父母,特別是爸爸。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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多元導航:父女和解

作為家事調解員,在工作上會遇到不少家庭因為成員之間的各類爭議而求助,當中不乏分居/離異家庭。除了當事人雙方,子女與父母的關係更是不可忽視。透過調解服務,可以協助家庭成員以和平理性的態度處理爭議,達成彼此接納的家事調解協議。以下就是其中一個例子。 女兒今年18歲,她在外地求學,而父母正處於分居狀態。爸爸常認為女兒對他冷淡及不尊重,是受媽媽影響,以下是母女的WhatsApp對話內容。 對話一 媽媽:我不想你和爸爸關係這麼差。我和你爸爸現在仍然有在WhatsApp聊天。你不要怪責爸爸,這是我和他兩個人之間的問題。你失去了爸爸,我會內疚和傷心。 女兒:這是我的選擇,你不需要內疚。 媽媽:這一刻,你不能原諒他,但我希望有一天,你能做到。大家永遠是一家人。 對話二 媽媽:其實我好想一家人吃一頓飯。你有空便回覆爸爸的信息。 女兒:其實我不想。就算現在願意和他對話,他依然很討厭,最根本的問題也沒有改善。 媽媽:我不期望任何人改變,我有沒有要求你為我改變? 女兒:沒有,但我會尊重人,他卻不會。 媽媽:我有教你去原諒和接納所有人。 女兒:為什麼我要和他說話,令自己勞氣。 對話三 女兒:暫時不會接受爸爸的金錢,不希望他替我支付學費。 媽媽:你有什麼考慮和擔心? 女兒:已想像到,日後他會以此為把柄,會令我極度不開心和憤怒。 媽媽:尊重你的決定。 離異家庭 父母子女常見問題 最後父母雙方接受了家事調解服務,而爸爸亦為自己過去做過的一切向媽媽道歉,同時也積極聆聽媽媽的意見,改善與女兒的溝通方法。女兒漸漸接納爸爸,一家三口亦會視訊通話,女兒甚至會主動向爸爸介紹她的同學,一起分享科技資訊,更計劃家庭旅行。 由以上對話可見,雖然爸爸與媽媽已經分開,但由始至終並不希望父女關係變差。而以上例子亦是離異家庭父母和子女常見的問題,所以我們常鼓勵已離異的父母以孩子的福祉為大前提,履行父母共同責任,放下彼此之間的恩怨,避免孩子跌入兩難的局面,讓孩子自在地愛爸爸,也愛媽媽。如遇到困難,可考慮接受家事調解服務或共享親職支援中心的「共享親職」輔導服務。 文:張巧儀(香港家庭福利會資深社會工作員/認可家事調解員) 作者簡介:香港家庭福利會乃本港主要提供家庭服務的非牟利福利機構,致力推動和諧家庭關係,服務範圍包括綜合家庭服務丶兒童照顧服務丶綜合靑少年服務,長者及社區支援服務等。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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親子筆陣.解鎖孩子心:創造「共同經歷」

當我們問孩子放假想去哪裏玩,他們會回答什麼?「遊樂場!」、「主題公園!」、「打機!」…… 父母們慨嘆,自從有了孩子,就失去me time,要放下自己的喜好和興趣,周末都化身「親子好去處」達人,依孩子的喜好,走遍大大小小的遊樂場和親子餐廳。儘管疲累,但看見孩子玩得盡興,作為父母的都心滿意足了。 我認識一個家庭,他們安排的家庭活動卻頗特別。以下是他們的2024年家庭活動清單(張貼在家中的雪櫃上): 1. 全港「豆腐花」品嘗及評分 2. 古物古蹟探險之旅 3. 圖書館探索行動 4. 行山樂悠悠 父母成接送者角色 你覺得他們的活動有趣嗎? 其實,這對父母從前也是以孩子為中心,在假日裏安排孩子們最喜歡的活動,例如去主題樂園和室內遊戲室,但他們發現孩子們下意識會以自己為中心,作選擇時只考慮自己的喜惡,對爸爸媽媽安排的一切,完全沒有感恩、感謝的心,以為去自己喜歡的地方吃喝玩樂是理所當然的。 父母都發現自己到了遊樂場只是站着,一邊看着孩子,一邊看電話,彷彿只當「接送者」的角色。難得的周末親子時間,好像眨眼便過,回想起來,都忘記去過哪裏,做過什麼。 父母不要只當一個角色,忙於為孩子打點好一切,安排行程、接送孩子……不要只是與孩子「經過」一個地方,而是要與孩子一起享受,一起「經歷」。 按各家庭成員興趣安排活動 後來,該父母嘗試改變做法,以家庭為中心,依各成員的興趣為出發點,爸爸最喜歡歷史,媽媽最想到郊外走走,哥哥無「書」不歡,妹妹最喜歡吃甜品……父母想孩子以其他家人的喜好出發,願意花時間去陪伴家人,體驗各人喜歡做的事情。 於是,他們創造了不同的「共同研究課題」(common project),不但慢慢發展出共同的興趣,孩子還能了解父母更多,創造了特別深刻和獨特的經歷。 文:陳志耀 作者簡介:EDIT Workshop學習及個人成長教育中心創辦人及課程總監,從事生命教育工作接近20年,經常受學校和機構邀請,分享教養心得和孩子同行經驗,是一位資深青少年及家庭教育工作者 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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好去處:雜技表演 籃球挑戰 全新煙火 夏水禮點止玩水 近百體驗全日玩

一眨眼,暑假已經過了一大半,是時候想想還有什麼本地好玩節目仍未參與?每年大小朋友都玩到濕身的海洋公園夏水禮,今年換上全新面貌,把奇趣表演、充氣遊戲、主題美食等超過90項體驗一次過送上,讓大家在「玩水」以外,有更多不同的娛樂選擇! 夏水禮的「水」除了指玩水,亦可以包含小朋友玩遊戲時熱情的汗水和見到美食時所流的口水!今年海洋公園夏水禮活動以數目取勝,只要入園便可以玩齊超過90項精彩體驗,如雜技表演「奇藝達人Show」,讓小朋友盡情奔跑的「充氣障礙賽」,失驚無神為大家送上驚喜的「街頭籃球挑戰」,會噴出水花及水霧的「雪碧透心涼大本營」等,還有餐廳特色美食及入夜後上演的全新煙火效果「光影盛夜」,旨在讓大小朋友全日玩不停! ◆活動篇 .充氣樂園(圖) 小朋友最愛的充氣樂園今年不用濕身玩,只要穿襪子就可以參加!裏面設有多重關卡,考驗大家的彈跳力及平衡感,是個充滿笑聲的遊戲項目。(馮凱鍵攝) .噴水降溫(圖) 全場唯一濕身遊戲「雪碧透心涼大本營」位於海濱樂園廣場,巨大耳機噴出水花為大家降溫之餘,大小朋友亦可參加期間限定攤位遊戲,贏取品牌代言人周杰倫閃卡!(馮凱鍵攝) 全場唯一濕身遊戲「雪碧透心涼大本營」位於海濱樂園廣場,巨大耳機噴出水花為大家降溫之餘,大小朋友亦可參加期間限定攤位遊戲,贏取品牌代言人周杰倫閃卡!(馮凱鍵攝) .上台玩遊戲(圖) 高峰樂園廣場在活動期間將上演多場「H2O擂台派對」,大小朋友都有機會被邀請上台大玩遊戲,分享歡樂。(馮凱鍵攝) .街頭籃球挑戰(圖) 只要在園內就隨時有驚喜!大家除不時會看到扭氣球、高蹺表演,以及用水作畫的神奇技藝和現場樂隊的精彩演出外,在高峰樂園更突然會有人邀請你加入街頭籃球挑戰,搞笑互動讓小朋友笑逐顏開。(馮凱鍵攝) ◆表演篇 .光影盛夜(圖) 每天晚上7:45,夢幻水都人工湖會上映「光影盛夜」,表演注入全新煙火效果,大家可以看到火光、光雕投影、噴泉和大型水幕相互交織,效果頗震撼。(馮凱鍵攝) .世界級表演(圖) 今年夏水禮的重頭節目「奇藝達人Show」於海濱樂園廣場每日上演5場,世界級表演隊包括雜技狂人Robert Reddington表演單輪車及火焰雜技等,空中舞者Amy Hydes 及Amy Topham展現迷人舞姿(圖),極限單車手Iñigo Arroyo及霹靂舞王者Christopher Cielo與Jackson Garcia則齊齊施展連串神技,包保叫大家拍爛手掌!(馮凱鍵攝) ◆飲食篇 .特色美食(圖) 夏水禮活動期間,園內餐廳推出多款特色美食,如嵐灣茶座及海洋冰室等餐廳均提供冰涼的雪碧特調飲品(右圖,$68/杯)。此外,水都餅店亦推出了一系列熊貓主題食品,如可愛的熊貓糖霜曲奇(左圖,$28/件)。(馮凱鍵攝) ■INFO 海洋公園夏水禮2024 日期︰即日至8月25日 詳情︰www.oceanpark.com.hk 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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善養救未來:高敏女兒上學的難關

自從女兒上了小學,就問題天天都多。 她是高敏感兒童,需要確保新環境安全才會安心。同時,她對於他人的情感及語氣表達非常敏銳,對於自己是否被接納的感受尤其在意。雖然她只懂以「惡」一字來形容令她不舒服的相處,但經我一段時間的觀察,才發現她口中的「惡」,是指對方處事缺乏彈性、態度不尊重、沒有商量餘地,簡單來說就是性格比較操控和不理別人感受。反之,有些老師即使表現生氣的樣子,但只要願意聆聽學生,女兒就不會害怕,甚至很喜歡這些老師。 我也是高敏一族,很明白女兒在校的困難;同時也因為我高敏,加上過往在校的創傷經歷,使我一方面很想替女兒爭取更符合善養精神的方式,從而協調女兒在學校的生活,一方面自己內心也有很多恐懼和掙扎。 我自小就是一個典型乖學生,一直循規蹈矩,做夢也不曾想過向學校爭取我的需要。因此要為女兒爭取,經常未打先輸,內在聲音總是向我潑冷水:「學校不會允許」、「老師會覺得你是麻煩家長」、「就你這麼多要求」、「不要做突出的事」。 主動爭取 捍衛孩子需要 幸好,我一直讓自己接觸各種自我療癒的資源,願意陪伴自己,身邊又有一班善養媽媽支持,每次女兒需要幫忙,而我又感到掙扎時,我就聆聽這些聲音,讓我更清晰自己和女兒的需要,更堅定自己想要的教育,才有力量去和學校溝通。 對於女兒剛入學時面對的分離困難,學校慣常做法都是不讓媽媽陪伴,讓學生自行進入學校。但我很清楚女兒需要我陪伴,直至她在校內遇到一個讓她感到安全的人。於是,我主動向學校反映,慶幸學校社工同意讓我在場陪伴,等到女兒和社工建立了關係後,我才漸漸退場。後來面對功課問題,經溝通後學校也同意調適。 怎料,再來是老師罵人。女兒一開始不是被罵的那個學生,仍能堅持上學,後來她也被罵了,就害怕到不肯再上學。於是,我開始替她請假,再和學校商量怎樣幫助她和老師重建關係。然而,在請假這件事上,我感到很有壓力,總覺得自己在做不應該的事。 有一次和學校社工談起這事,我終於說出自己的感覺。原來我一直有一個委屈的部分,在替女兒努力爭取的期間,我覺得周圍的人都不明白我的選擇,明明可以自由選擇的事,卻總要跟旁人交代和解釋,有種身不由己的感覺。我坦誠表達後,社工的回覆讓我驚訝又感動:「媽媽,我們都想孩子快樂,你有什麼想法儘管說出來,只要為孩子好,我們會盡量幫忙的。」 社工的話讓我很感動,回想一直以來學校都很開放聆聽和配合,然而我內心的不安和不信任,仍然讓我無法坦誠提出自己的想法。社工這番話讓我明白我有選擇,當我無懼說出自己的需要和求助,我就能看到更多可能。 之後,女兒雖然不願入課室,但在社工陪伴下仍願意進入學校。於是我再向社工表達意見,請學校安排一間房間給我,讓上課的女兒有需要時可以隨時找到我。這是我一直想問但不敢提出,本來覺得這要求一定會被拒絕,怎料社工一口答應,還問我為什麼不早點說呢。 作為家長,其實我有權選擇任何適合孩子的教育方法。如果連我都不敢表明和捍衛孩子的需要,又靠誰來為孩子爭取呢?事實上,願意尊重孩子、給予選擇空間的學校仍是有的。當愈多家長選擇這些學校,學校又願意提出更多元化的方法幫助學生,教育孩子的路上才有愈多選擇出現。 文:鄭希婷(善養學習者) 作者簡介:教育大同是由家長發起的慈善機構,自2014年成立以來,一直推動家長及教師透過反思教育的意義,從尊重孩子的不同需要出發,革新在家、在校、在社區的教育/教養模式。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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客座隨筆:沉浸書畫 提升文化素養

今年7月,寶血女子中學杜師正校長邀請筆者在校展出「陳雪儀書畫展」的「香港篇」,展覽內容是以《道德經》的哲理引發出來的書畫創作,目的是想透過藝術的形式,把《道德經》的智慧推廣至學校,讓師生得以沉浸在書畫氛圍中,提升文化素養。 筆者在書畫展中,與寶血女子中學學生交流。(作者提供) 在展覽期間,學校安排筆者與學生對談交流,總結學生所關注的內容,包括主角貓是否筆者的寵物?《道德經》傳達對生命和對社會的思考?藝術創作對筆者的意義、堅持創作的理由?如何裝備成為藝術創作者? 其實,由於國家支持香港成為中外文化藝術交流中心,這有利發展藝術創作,所以想在這方面發展,自我裝備是很重要的! 首先,作為一名藝術家,除了掌握藝術技巧外,也要確定創作的題材,例如筆者有一系列以《貓咪Momo流浪記》為題材,由於畫中的貓是筆者的寵物,且筆者在香港土生土長,所以特別有感情,其實藝術源於生活,藝術家通過藝術媒介去演繹對生活的感悟,才可以感動觀賞者! 書畫創作 享受墨韻樂趣 另外,堅持藝術創作是不容易的,因此,要有長遠、有意義的目標,正如筆者多年來堅持對書畫的熱愛,主要因為感受到中華文化的博大精深,例如運用毛筆在宣紙上,即使「逸筆草草」卻能達到「氣韻生動」、「不似之似」的境界,最終渴望領悟「人品不高用墨無法」、「心正則筆正」等的書畫與哲學觀、道德觀的相互配合,所以實際上已經脫離了單純的技法而成為一種人生價值觀,由藝術的實踐達至高尚的品德境界!正如筆者抄寫老子《道德經》時,明白到「為而不爭」是人生修養的最高境界,就是「以其不爭,故天下莫能與之爭」的道理,因此,書畫創造對筆者的意義,已經由藝術進入教育的推廣,由筆墨進而為精神力量,書畫藝術已經成為筆者的精神食糧,即使筆墨功夫以至創作都極具挑戰,卻又可享受無止境的墨韻樂趣,生命充滿了意義! 今次與學生交流,實在難得,期待更多學校可以推廣中國文化藝術,了解當中的魅力及前人智慧,相信更多學生可以尋找到自我生命的價值及民族文化,從而達到文化的自信! 文:陳雪儀(香港藝術發展局藝術教育主席) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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日式育兒記:我的敏感兒子

最近網上有一則傳言,有一個媽媽帶了一包果仁給小孩回校做小食,但校方以保護其他小朋友為由,不容許小孩在校內吃。家長認為又不是要讓其他小朋友吃,但她不明白其實把果仁放在旁邊,或者在同一個空間內進食,也會對有敏感的學生帶來危險。我家弟弟正正有果仁敏感的問題,所以我絕對支持校方的做法。 弟弟第一次出現食物敏感約1歲半,我們參加好友的新入伙party,晚飯後大伙兒一起吃水果。我餵他吃一粒小小的士多啤梨後,他頓時跟我說嘴巴很癢,然後不停地抓,皮膚也開始出紅疹,瞳孔同時開始放大。我心知不妙,即時打長途電話請醫生好友求救,她說應該是食物敏感的迹象,叫我即時帶他去急症室,我們便飛奔去兒童緊急病院。兒科醫生看過他的情况後,也診斷是食物敏感,立刻幫他打過敏針,情况才及時控制。醫生又即時問及他剛才吃過的東西,我回答說士多啤梨,但之前弟弟已經吃過數次士多啤梨,卻從來沒有出現過這個情况,為何這一次會這樣呢? 果仁敏感 食士多啤梨也中招? 然後醫生建議我們抽血檢查致敏原,結果致敏原測試顯示問題真的並非士多啤梨,原來是果仁。我們完全摸不着頭,因為當天完全沒有給他吃任何果仁啊,為什麼他會突然敏感呢?之後才想起朋友家的桌子上其實也放上了一碗果仁,醫生說有機會是果仁皮或者碎片吹到士多啤梨上,而導致今次敏感。醫生叮囑我們食物敏感可大可小,建議我們隨行也要帶備緊急過敏針以保安全。除此以外,原來弟弟也有杉樹花粉、塵蟎等的敏感症狀,所以除了在飲食上,在清潔上我們也要提高戒備。 坦白講,要不是以前在幼稚園工作,我也不知道有那麼多小朋友有食物敏感的情况。原來除了果仁、花生、蠶豆等這些比較大路的致敏食物外,以往我有學生也對雞蛋、小麥,甚至對穀物敏感。因此,學校一律嚴禁所有教師或學生帶果仁回學校,而處理任何生日派對或者小食時也格外小心,一般也會要求家長自己帶備零食,並勸喻小朋友不要交換食物,以免發生意外。 文:椰菜媽 作者簡介:最愛DIY玩具,與肯尼亞爸爸生了兩個椰菜B,移居日本生活,盼與兒子一起經歷快樂童年。www.facebook.com/cabbagepatchkidsinjapan (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第514期]

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