[停課不停學] 疫境下轉型 網上教學成新出路
新冠肺炎肆虐，學生參與團體運動時，因會與別人有緊密的身體接觸，有機會提高感染的風險，難免使學生及家長卻步；加上政府頒布限聚令，禁止超過八人聚集，團體運動更難以進行。面對這些問題，開辦團體運動的機構，在疫情下該怎樣把握機會，轉危為機，考慮能持之以恆的轉型出路？ 相關文章： [停課不停學] 串連學生家校與社區 GRWTH 網上教育綜合平台 家校App功能多元化 [停課不停學] 藝術興趣班 網盡生機 [停課不停學] 轉型求生遇挑戰 疫情影響私營學術機構 疫情持續 缺學生零收入 教授專業籃球技術的深籃體育會在新冠肺炎爆發前，有5至6間學校、2至3間教育中心及17隊專屬的籃球訓練隊參加該會開辦的課程。但在1月底疫情爆發後，參加課程的人數逐漸縮減，現時學生人數更跌至零。創辦人劉嘉豪指出現這情況有數個原因，雖然上課前做足消毒及清潔措施，但打籃球時學生會有緊密的身體接觸，以及 不能戴口罩，令家長認為會增加傳染風險，所以選擇讓學生停課。另外，該會是租用政府的室外籃球場，但場地至今仍未解封，令他們沒有授課的地方。同時，政府頒布了限聚令，令他們的復課之路更困難。 劉嘉豪現今是零收入，但仍需每月支薪予負責行政工作的員工；至於十多名兼職及以自僱形式工作的全職籃球教練已暫時停工。據劉嘉豪了解，部分已停工的教練為了生計，都已經轉行，更表示有機會在該行業工作一段時間，不能於短時間內再做籃球教練。他惋惜稱﹕「這個現象會減少籃球教練維持適當強度的訓練，以保持身體質素，這間接導致流失很多優秀的教練，長遠而言會令整個業界受影響。」 深籃體育會專門教授專業籃球技術 透過GRWTH 發放教授籃球短片 劉嘉豪於2018年因機緣巧合下加盟綜合教育平台（GRWTH），開始時只在平台寫與籃球相關或推廣正能量的文章。疫情爆發後，他為了宣傳深籃體育會，在平台分享教授籃球短片。劉嘉豪喜言﹕ 「由於早已加盟GRWTH，讓我面對突如其來的疫情時仍能靈活變通，找到應對方法。」 面對今次疫情帶來的打擊，劉嘉豪希望學校可以購買他拍攝的籃球教學短片。他解釋﹕「這樣做除了能給予我短暫的金錢援助外，更重要是能享受身為籃球教練教授學生的成功感。」至於未來，劉嘉豪會繼續與GRWTH緊密合作，並希望透過他們的科技教育平台及所提供的教育方案，提高申請遙距營商計劃的成功機會。若獲得資助，他會利用該筆資金拓展業務，提升硬件裝備，進行網上教學、與學生直接溝通、提供網上報名及收費服務，讓居於不同地區，乃至不同國家的人士都有機會報讀該會的籃球課程。 學生上畢課程後可獲頒證書 疫情爆發 收入大幅減少 Step Up Dance Studio是專門教授2至10歲小朋友拉丁舞的拉丁舞學校。該校市場經理周倬賢（Kris）指旗下的七間分校，每月都要支付龐大的租金、水電費及導師薪酬等費用。但新冠肺炎爆發後，新生人數急遽下跌，使學校收入大幅減少。另一方面，因限聚令原因，課程由12人一堂減至4人一堂，導致導師要為學生補課，加重了他們的負擔之餘，導師及學生留校時間更長，至使水電開支增加。Kris直言，面對這前所未有的打擊，他們有洩氣地曾想關閉分校。但細想後，認為這方法治標不治本；最後董事及高層自願扣減花紅及減薪，使學校有充裕資金發放薪酬，共度難關。 Step Up Dance Studio安排學生進行參與拉丁舞表現活動 加盟GRWTH 進行網上教學 同時，該校提出停課不停學的轉型對策，拍攝了100條拉丁舞短片，以Zoom Meeting的形式上課，讓學生繼續學習。Kris解釋﹕「課堂會播放10分鐘的拉丁舞短片，當有重點的舞蹈動作時，鏡頭會放大這些肢體動作，讓學生更了解拉丁舞步的手腳運用，以及當中細節，學習起來更得心應手。」播放影片後，導師會與學生互動，講解影片要點，並為學生解決練習拉丁舞的疑難。 Kris認為，這個是能打破上課人數及地區限制的上課模式，對學生及學校都有利，無論疫情是否爆發，該校亦可開拓這方面的經營路線。他續指，為讓播放視頻時師生互動能更穩定及保障私隱，該校加盟夠GRWTH，利用平台的設備進行網上教學。該校長遠計劃是與GRWTH以O2O（Online To Offline）的營銷模式合作，包括在該平台開辦網店，出售拉丁舞用品；與學生進行視像教學或面談；讓學生透過GRWTH的手機程式，隨時隨地了解及報讀該校的課程。 學生進行課後練習 因應疫情影響下，GRWTH教育科技初創公司及明報於2020年4月23日至5月11日以網上問卷形式對131間教育業界營運及轉型情況作調查。 在線上課程的實踐方面，結果發現教育/活動中心認為首要難題為實踐遙距課程教學，比較困難/十分困難佔61%，第二是網上課程前後管理，佔56%。有趣的是大型教育/活動中心則認為設計線上課程比實踐遙距課程教學更困難。 困難/ 十分困難 總數 人數 (1-99) 人數 (100+) 實踐遙距課程教學 61% 60% 63% 網上課程前後管理 56% 57% 53% 有效地與學生進行線上溝通 55% 60% 51% 設計線上課程 52% 41% 65% 尋找適合輔助線上教學的設備 49% 43% 57% 管理網上教學資源 46% 46% 47% 備註： 教育/活動中心的學生人數 (1-99): 63間 教育/活動中心的學生人數 (100+): 51間 「遙距營商計劃」 其中私營學術機構大受打擊，眼看業界轉型面對不少挑戰，GRWTH教育科技初創公司發起，結合Cyberport、明報、WAW Creation、資深營銷專才徐俊文（徐緣）、Toast Communications、Dreamstarter、GRWTH Foundation Limited、Mastercard、AI Academy及騰訊等不同界別的專業人士及機構組成「遙距教學支援聯盟」，以跨界別合作形式，為教育界業務轉型提供數碼營銷、客戶配對、並授之以漁，協助業界盡快掌握轉型的方法，得著成功的契機。 查詢電話：39556600 網址：https://www.grwth.hk/D-Biz/ Presented by: WAW Creation
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