童繪遊樂場:草圖——整合構思好幫手

小朋友繪畫時,喜歡將主題直接畫在紙上,並放在畫紙中央。在享受繪畫樂趣的大前提下,並無不妥,但當遇到較複雜的造型或主題時,就會出問題,例如造型太細或太大,令構圖流於空洞或過分擠迫。所以,建議先在心中構圖,待有了初步概念才動筆,此舉不但更有效率,亦避免過度擦改弄損紙張。

曾見過小朋友左手拿擦膠,右手握鉛筆,再配上鎖緊的眉目,一副繪畫「功架」。原來他們認定繪畫過程中必會出錯,唯有先做好對應準備。其實只要透過草圖,便可以加強心中所想與紙張之間的溝通,再經導師引領,令想像變成視像,圖畫便會慢慢建構起來。

童繪遊樂場:草圖——整合構思好幫手
以炭筆簡單勾畫出彈塗魚,再以排線做出生態環境色彩,兩者互相襯托之下形成動感。(繪圖︰Mr Liu)
童繪遊樂場:草圖——整合構思好幫手
草圖採用鉛筆及水溶性鉛筆。同樣是動感的展現,以輔助線條帶出蝸牛的緩慢。(繪圖︰Mr Liu)
童繪遊樂場:草圖——整合構思好幫手
戰鬥機的動態,除了依靠與主體平衡的線條營造之外,地上的戰鬥機投影亦起着重大作用!(繪圖︰Mr Liu)
童繪遊樂場:草圖——整合構思好幫手
運動員衝線一刻,透過跑步姿勢和背景線條來表達之外,向後舞動的頭髮也同樣重要。(繪圖︰Mr Liu)

 

導師即場示範繪畫草圖,讓學生清楚物像如何逐步描畫出來,也可從中看到導師的「手勢」,這絕對是重要的學習環節,大家萬勿錯過!

文、繪圖︰Mr Liu

Art Playground視藝老師

[Happy PaMa 教得樂 第299期]