我要上學去(下)﹕發掘潛能 讓孩子有興趣學習 校長︰Happy School≠無功課

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◆與校長對談

張︰張慧敏

吳︰佛教中華康山學校校長吳永雄

行半日制 活動更缺乏

張︰很多家長指小朋友在學校上了7、8小時課，回家做功課、吃飯、溫習後，就要上牀睡覺，根本完全沒有玩耍時間，如果有機會重推半日制，你會支持嗎？

吳︰其實我不支持行半日制的，因為香港教育制度始終是考試主導，試想，如果只得半天授課，我相信學校一定會用盡所有時間去催谷學業，反之活動和群性發展就更缺乏。但我贊成學校可因應校情，盡量釋放空間給小朋友，例如我們有Happy Wednesday無功課日，有些學校則逢周五只返半天，下午留給教師開會，各適其適，很視乎校長怎樣做。不過，我也認為小一生在上學期返半日制比較理想，讓他們有一個適應期，可惜現實行不通，因為教育局不准這樣做，我只可以在我能力範圍內，讓我的學生在開學首3周返半天，並積極研究是否可以取消小一考試，減低孩子的壓力。

「任由happy 6年，我會很罪咎」

張︰你的Happy School定義又是怎樣？

吳︰我認為Happy School就是能替孩子發掘出潛能，讓他們有機會去學、有興趣去學的學校。但Happy School不等於沒有功課做，我相信適量的功課是需要的，不可能完全沒有功課，除非家長對小朋友的升中派位完全沒要求，那就另作別論。我作為校長，有很大責任的，不能說任由小朋友happy 6年，6年之後呢，他們會變成怎樣的學生？我會很罪咎的。

提早放學 給孩子「留白」

張︰校長，可以再有多些時間給小朋友玩嗎？

吳︰為此我已經推行Happy Wednesday，星期三是無功課的，家長反映，這天的確多了親子時間，可以去圖書館、去打球。另外，我也剛改動了放學時間，由以往的下午4:30改為下午4:00。如此種種，目的也是想給孩子有「留白」的空間。

辣媽難得來佛教中華康山學校做一天插班生，當然要跟「同班同學」拍照留念。Miss Catherine（左）向辣媽講解，課堂如何照顧不同學習能力的學生。校長吳永雄（左）很開明，辣媽表示很開心能夠和他坦誠交流。學生都說最喜歡流連小食部，辣媽當然要來感受一下它的吸引力。