音樂起跑線：一場共融共創音樂會

「天生我材必有用，音樂演奏無界限」。還記得上年同一時間，我有幸參與香港演藝學院的一個非常特別的節目，利用視覺感受音樂儀器，加上舞蹈和現場樂器演奏的音樂會。今年再接再厲，更加將共融共創原素得以擴大發揮並實現了很多被遺忘的夢想。

香港演藝學院演藝作曲系創意合作計劃之共創和諧共融音樂會，在2019年7月13日於香港賽馬會演藝劇會隆重演出。這是一個推廣共融表演的藝術平台，參演學校包括2間主流小學及3間特殊學校，當中不乏健全學童及殘疾學童的合作演出，確切地實現了共創和諧共融音的藝術演藝及創作目標。

 有沒有想過聽障人士如何聽音樂？我演藝學院的同學，也是作曲系老師曾耀君為這場音樂會傾力製作，創作了《看得見的音樂》。他利用一部視覺感受音樂儀器，讓聽障人士感受到音樂的節拍和動力，而且聽障並非享受音樂和舞蹈的障礙，學生在話劇中伴隨音樂以活力及能量舞動出勁歌熱舞，向觀眾表現出他們對舞蹈和音樂的熱誠，展演出以視覺及舞蹈享受音樂的完美演出。

香港紅十字會甘逎迪中心學生在《輪跡》的演出中，以靈活及純熟的技巧令輪椅編排出不同的圖案，加上優美身體動作、專注的眼神及表情，展示出一場既有意思又充滿藝術魅力及音樂節拍的輪椅舞蹈。

肢體有障礙的學生又如何參與呢？香港紅十字會甘逎迪中心學生在《輪跡》的演出中，以靈活及純熟的技巧令輪椅編排出不同的圖案，加上優美身體動作、專注的眼神及表情，展示出一場既有意思又充滿藝術魅力及音樂節拍的輪椅舞蹈。編舞者王廷琳先生為香港著名舞蹈家和編舞家，他認為每個人皆有欣賞舞蹈藝術的權利，這場演出充分的展現出，「身體弱能的學生用輪椅、用音樂、用舞蹈去尋找他們的輪跡，活出生命的意義。」

主流學校西貢崇真天主教學校，以Makey Makey、敲擊樂器及多元化的道具器材，與學生創作出兩個精彩的故事。眾多表演中，最奪目的是由賽馬會匡智學校學生及老師演出的《天之恩物》，故事啟示人類愛惜地球的重要性。匡智學校學生上年也有參與我們的節目，當時已經為觀眾帶來很難忘的回憶，今次關注到表現學生的不同長處與獨特需要，安排他們負責不同的崗位，音樂劇中的舞蹈、服裝及視藝都為賽馬會匡智學校老師為學生專門設計的原創作品，他們的齊心努力的成果，再加上小提琴及傳統蘇格蘭風笛的伴奏，為當晚音樂會劃上完美句號。