小解難專家:「STEAM」玩意不止啱理科孩子

暑假來到,又是時候為孩子安排節目了!近年學校盛行STEAM,坊間也推出不少以它為主題的活動,讓孩子走出課室,都能培養對科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)及數學(Mathematics)的興趣。

文:顏燕雯、李樂嘉、沈雅詩    圖:黃志東、相關機構提供    小模特兒(封面):俊灝、珮萱、苡津

別以為這些活動只適合男生,或者熱愛數理的孩子,其實STEAM的精粹,在於善用手上知識來解決困難,對小朋友的全人發展大有幫助。今個假期,一於圍繞STEAM五大範疇,大玩特玩一番!

着重「動手做」文理知識融會貫通

以STEAM為主題的暑期活動,是否專為熱愛理科的孩子而設呢?香港科技大學電子及計算機工程學系工程教育副教授胡錦添博士說,這是很多家長的誤解。

「STEAM能夠訓練解難能力,任何小朋友都需要」。

蒐集資料 分析 測試 一手包辦

他以冷氣機為例,「人們當初不是以『製造一部冷氣機』為目標,而是因為天氣太熱,便訂下『在氣溫高的日子都感到舒服』的目標,去研究相關事物,如雪種等」。其間他們要掌握科學、工程知識,計算溫度就涉及數學。

同樣道理,在STEAM活動中,小朋友不是一味吸收新知識,而是透過科學、工程,嘗試解決不同困難。解難過程包括資料蒐集、分析及測試,萬一測試結果未如理想,還要自我修正,「他們會學懂分析,以及有效地使用手上知識,對全人發展都有正面影響」。

掌握原理 追上未來科技

跟坐定定上課不同,STEAM活動着重「動手做」多於聽理論,「以製作機械人為例,要用上感應器,一開始只要跟小朋友簡介基本功能就好,毋須深入地教感應器的特色、操作原理」。唯有他們親手應用過,才可能產生興趣,進而深入探討背後理論。

小朋友今日掌握的科技,長大後可能已過時,那現在學STEAM豈非沒有意義?胡錦添並不同意,「科技日新月異,但都建基於一些基本原理,如藍牙和Wi-Fi,傳訊距離有長有短,但都可歸類為無線傳訊,背後技術也有相似之處」。掌握現今的科技,絕對有助日後與時俱進。

學用另類方式呈現數據

另外,他亦提到STEAM中藝術(Art)的部分,雖然不屬於理科知識,卻能傳達科技、工程等資訊,「當要呈現數據時,傳統統計學會用圖表、棒形圖等,但融入美術後,就可以用另類方式去表達。例如要匯報電子裝置的容量,當容量愈大,投影片上的字體也可放得愈大」。