教育有Say：你有病不會揀醫院，但你會選擇學校

早前聽過有家長分享自己心理壓力十分大，甚至有些說，就是擔心孩子長大以後，會埋怨家長選擇了一間不合適的小學。試試以這個邏輯思考﹕如果教育和醫療都是社會的基本福利，為什麼有急病時，我們不會走訪醫院的開放日，而是去最就近的醫院求醫？這因為我們相信政府訂下的醫療系統，但同樣是政府的公共資源，為什麼我們又不相信公營的津貼教育系統呢？

全港小學水平其實相近

當然，上述的問題每一個家長心裏已經有了答案，認為香港的津貼學校存在差異，學校有不同的校風、不同的成績、學生有不同的背景等。其實香港政府津貼學校的資助模式、教師薪酬、課程指引等，都是全港一致的，為什麼作為用家的家長們，卻會認為津貼學校差異這麼大呢？如果香港市民都認同，學校所在的校網，是有分名校區校網的話，那麼家長在置業的同時（首先你要有能力買樓），其實已經為子女選擇了學校。又回到前特首的一句名言，就是樓價的問題，就是土地問題了。

作為小學校長，我可以坦誠分享，香港教育系統對質素保證要求十分之高。基本上學生在香港任何一間小學就讀，我也很有信心你孩子畢業以後，一定不是文盲，因香港6年的基礎教育，近乎任何一間學校的中、英、數課程也是相近的。

應按學習方法來選校

如果香港所有學校的課程、師資培訓及薪酬等都一樣，那麼家長究竟在選擇學校的什麼呢？我們對香港的教育，還有選擇嗎？

我仍然相信香港的家長可以對子女的學習方法，按照意願作出選擇。美國學者艾德格‧戴爾（Edgar Dale）在1946年已經提出了「學習金字塔」（Cone of Learning）的理論﹕學生在學習一件新知識的兩個星期後，透過閱讀學習只能得內容的10%；透過聽講學習能夠記住內容的20%；但參與討論、提問、發言來學習能夠記住70%；做報告、體驗、實際操作能夠記住90%。所以簡單一點來說，家長在選校時，應瞭解學校讓學生學習的方法，再直接些，就是你要求西式快餐店做出中式叉燒包，其實不太可能。選校時，家長可按自身學習方法的口味出發，當家長和學校學習理念一致時，這樣的家校合作發揮出來力量，是一加一等於三。