小學雞媽媽：拍給大人看的《漢娜的遺言》

美劇13 Reasons Why（中譯《漢娜的遺言》）探討青少年自殺，使這劇自身也成為爭議一環。劇集在新西蘭被列作限制級，擔心它帶來的影響，特別是對瘋狂追劇的青少年們。在加拿大有學校向家長發信，警告學生不准在校內談論此劇。

生前錄音 講十三段經歷

劇集從少女Hannah的自殺開始，鋪陳她生前原來曾錄下錄音，講述自己的十三段經歷和在當中遇到的人，包括謠言、網絡欺凌和強姦，「如果你正在聽這卷錄音帶，那麼你就是我結束生命的理由之一」。故事時空交錯， 一方面從第一身錄音建構Hannah的過去，另一方面則展現自白曝光後，涉事各人如何受到影響——有人走上自殺之路，有人自首，也有人開始對別人伸出援手。

造成模仿效應還是打開禁忌

此劇究竟會在青少年當中造成模仿效應，抑或有助大家打開禁忌引發坦誠分享？心理學家和製作團隊對此各有看法，我不敢置喙，只知道形式上的「禁止標示」可能只會成為另類宣傳告示， 何况這是個無遠弗屆的互聯網年代。但從家長角度出發，這戲確有不少值得思量的地方。

或許我們暫且放下「美化自殺」的指摘，把主角Hannah看成現實一種——她會受傷而且傷痕纍纍，她會犯錯而且犯下不少過錯，別人的殘忍和善良分別在她身上留下印記，但劇中的她只看到十三個自殺的理由。

現實中，我們有能力讓那些崖邊少年看到更多不該放棄生命的原因嗎？

輕生理由不包括父母

或許我們看了會不舒服，但劇中父母對青少年子女正在經歷的，脫節得幾乎一無所知。從某個角度看，編劇對父母是仁慈的，Hannah的十三個原因不包括父母（跟現實可能有很大落差），而且除卻一個母親角色，劇中描繪的父母都慈愛穩定，男主角的媽媽為叩開兒子緊閉心扉的努力，堪稱鍥而不捨。但他們都不能明白自己的孩子，更遑論說服他們，自己是可以坦誠分享的對象。

其他成年人角色更堪稱失能。學校社工面對Hannah曾被性侵犯的告白，溫和理性地提出﹕你既不打算揭發，就只能move on（放下）。這種態度放到Hannah的處境當中，被理解為急於結案，而非關心。那位社工成為十三個原因中的最後一個。事發後學校教職員和管理層交換的對白，幾乎只關於如何保住校譽，而不是用心探究一條年輕生命為何選擇離開。可悲的是，這類爛劇情確實在現實中發生過。我想起二○一三年小學生校園墮樓案後，教職員在死因庭上的荒謬托詞。

或許，13 Reasons Why不只是青少年需要家長陪同觀看的劇集，它也是拍給大人自省和了解身邊的青少年的。