隱世好學校﹕學好英文 由朗讀開始

隱世好學校﹕學好英文  由朗讀開始
Read Aloud計劃鼓勵學生自主學習,同學可因應學習步伐,閱讀不同程度的英文圖書,並適時向老師或義工家長朗誦。
銘恩小學目前開辦了五班小一,另小四及小五各一班,全校約200名學生。連校長在內,全校有17名教職員,除3名是來自同一辦學團體、鄰近的新界婦孺福利會梁省德學校,其餘所有老師均屬新聘任,當中包括曾在英華小學任教多年的英文科主任黎慧儀。

「雖然這裏的資源,跟我的舊校相比差天共地,但我相信,只要有策略、有方法,給予孩子適當的刺激,銘恩小學的學生一樣可以表現出色。」黎慧儀說。
隱世好學校﹕學好英文  由朗讀開始黎慧儀

按自己步伐閱讀 毋須比較

要幫基層學生學好英文,閱讀是不二法門,因此黎慧儀力推Read Aloud計劃;又由校方出錢,替每名小一生訂購一套合共36冊個人專屬的圖書。「這套書由淺入深,我尊重每個學生的學習步伐,因此,每本書需要看多久,由個人決定。當學生看完一本想換另一本時,他要拿着想換走的那本,走到老師或義工家長面前read aloud,如果朗讀成功,我就會換另一本給他。」她說,整個計劃強調自主學習,學生毋須跟別人比較進度,但預計3年內,同學可看畢36冊書。隱世好學校﹕學好英文  由朗讀開始這班小一生在DreamStarter課程內構思了一個「讓爸媽甜入心」計劃,早前他們便出席「第三屆兒童夢想募資日」,向公眾人士講解計劃意念並籌募經費。
隱世好學校﹕學好英文  由朗讀開始學校逢周一至四均有導修課,鼓勵同學盡量在學校完成功課,不用帶回家做。

家長心聲﹕欣賞學校創意文化

金先生育有一對女兒,長女在一年級時已隨父母從馬鞍山搬來大埔居住,但至小四仍無法轉到大埔讀書,幾年來飽受每天跨區上學之苦,直至銘恩小學出現,她的轉校大計才現曙光。金先生表示:「剛巧妹妹準備升小一,我知道有銘恩小學,就立即替她申請,亦慶幸在統一派位時獲取錄了。那時一直聽聞這間小學亦會開辦小五,等至8月中旬終於落實,當然馬上替姊姊報名,很開心她也考了入來!」

家長心聲﹕欣賞學校創意文化
金先生

讓學生有機會自由發揮

與長女的舊校相比,金先生大讚銘恩小學是名副其實的Happy School,「以前姐姐讀的是傳統學校,壓力很大,每天都消磨在做功課、溫習默書、準備不同的評估和測驗上,但現在卻不同,兩姊妹晚飯前一定可以完成所有功課,飯後便可以玩、可以看圖書」。

他又特別欣賞學校的創意文化,「學校給學生很多自由發揮的機會,DreamStarter課程是其一,就是常識科的功課也很有啟發性。以每周《生活中的常識》為例,主要是鼓勵學生多觀察身邊事物,然後提出問題與老師一起研究、討論,我覺得很有意思。」

家長心聲﹕欣賞學校創意文化
(沈雅詩攝)

◆病都要上學

Jessica的女兒今年在銘恩小學讀小一,媽媽形容學校像充滿魔力般,改變了從前不愛上學的小妹妹。「女兒在K2已經常常找藉口不上學,做功課亦永遠拖拖拉拉。但自從來了這間學校,她的態度180度轉變,連病了也不肯請病假,老是嚷着要上學,我覺得很安慰。」

創造成就 不一定操練

大埔區有19間官津小學,當中不乏地區名校,何解Jessica偏偏替女兒選擇一間既無「往績」兼「短命」的學校呢?「因為我肯定傳統學校一定不適合我女兒,也很擔心家庭和諧氣氛會被一大堆功課破壞;相反,我覺得何校長的理念跟我很相似,要創造學生的成就,不一定要用操練的舊方法,還有很多創新的方法。思前想後,與其在傳統學校過『地獄』式生活,我寧願讓女兒來這裏做『白老鼠』了!」