與哈佛合作 維多利亞推全球首創STEAM「創造家」課程


現在不少幼稚園已引入STEAM課程(Science, Technology, Engineering, Art and Math), 但維多利亞教育機構走前一步,與哈佛學者共同打造培育「創造家」的playbook課程及教學工具,以加強現行STEAM課程。維多利亞教育機構轄下8間校舍,由本學年起將逐步推行新教學法,校長及老師正接受Project Zero學者的全面培訓。

在「創造家」課程下老師會解構筆、擦膠的各部分,再鼓勵小朋友重新建構或設計,讓他們明白一雙小手也能帶來改變,激發他們對藝術和設計的敏感,打造「敢創」精神(can-do spirit)。

究竟什麼是「創造家」教學法?老師會透過一系列問題,引發幼童對事物構造的好奇, 解構物件或系統各部分,學習跨學科知識,例如一般老師會教幼童認識筆、擦膠等工具,但在「創造家」課程下老師會解構筆、擦膠的各部分,再鼓勵小朋友重新建構或設計,讓他們明白一雙小手也能帶來改變,激發他們對藝術和設計的敏感,打造「敢創」精神(can-do spirit)。「創造家」課程培養幼童的觀察、創新、解難及協作能力,加強抽象理解及批判思考能力。

另外,近年香港家長都關心子女的學習壓力,在「創造家」課程中,學生是毋須參與任何評核,哈佛學者會檢閱他們的功課,但重點是審視老師教材的效用。

維多利亞教育機構成為首間與美國哈佛大學教育研究院合作發展全球首創 STEAM「創造家」幼兒教育課程。是次計劃與哈佛大學教育研究院Project Zero合作,推行為期兩年的試驗計劃,名為「Agency by Design: Early Childhood in the Making」。

維多利亞教育機構副主席、周大福教育集團執行董事鄭志剛深信,每個小孩都是擁有無限想像力的「創造家」,「這次跟哈佛大學 Project Zero破天荒合作,目的是栽培學生從小就學會探索,培養其創造事物的信心,亦表明了維多利亞教育機構致力為學生提供最佳教育,裝備好他們迎接廿一世紀的挑戰。」

維多利亞教育機構校董、周大福教育集團執行董事余雅穎說:「幼兒會先發展支配想像和創意的右腦,透過把校園優化為『創造家』環境,加強我們的STEAM課程,培育幼童從建構和設計中,學習觀察、創新、解難及協作能力,栽培他們成為『明日世界公民』。」

維多利亞教育機構與哈佛大學教育研究院Project Zero啟動為期兩年的試驗計劃,左起哈佛大學教育研究院Project Zero研究員Lynneth Solis、維多利亞教育機構校董兼周大福教育集團執行董事鄭余雅穎、Project Zero主研究員Edward Clapp、維多利亞教育機構副主席兼周大福教育集團執行董事鄭志剛、Project Zero高級項目經理Andrea Sachdeva。

資料由維多利亞教育機構提供