好書推介:教孩子正確使用電子產品 繪本助解手機癮

孩子對電子產品愛不釋手,但放下手機重拾繪本,一樣饒有樂趣。([email protected]

小小的屏幕裏盛載了無限資訊,如此神奇,難怪小朋友一見到電子產品,兩隻小眼睛就捨不得移開。但萬一過分沉迷,學業、社交都會大受影響。為免孩子變成低頭族,不如返璞歸真,立即放低手機和平板電腦,親子一同打開繪本,培養正確使用電子產品的態度吧!

文、圖:李樂嘉

想孩子放下發光體,拿起色彩鮮艷的繪本,共童悅讀店主Kimmy推介,第一步可共讀《這是一本書》的故事,讓孩子明白書和電子產品的分別。書中驢子見到猴子正在閱讀,感到十分好奇,不停向猴子發問:書能否向下捲頁?有沒有滑鼠?可否連Wi-Fi?可否用來寫部落格?「太倚賴電子產品的話,可能有天會遺忘了書是什麼。但透過回答驢子的問題,小朋友可說出書的特質。」

共童悅讀店主Kimmy表示,過去很多家長視手機為「電子奶嘴」,避免孩子吵鬧、扭計等,但如果小朋友一沒手機在手,情緒變得暴躁,便弊多於利了。

◆《這是一本書》

作者、繪者:藍.史密斯

譯者:江坤山

出版社:小天下

後來驢子向猴子借來一本書,起初見到有很多文字,他想用網絡用語、表情符號等改寫,將故事縮短,再讀下去卻愛不釋手,「孩子能體會到,凡事不一定要快速、簡潔才算好,間中放下電子產品,打開書本,一樣能閱覽精彩的內容」。

放下手機 發現世界更美

相反,沉迷電子產品卻造成不少壞處,《山吸童:摩登洞穴男孩》一書便以誇張手法,突出手機的影響力,「繪本的設計十分特別,封面有電量、Wi-Fi等標誌,第一頁會叫讀者用手指『輸入密碼』,孩子一眼就看出是關於手機的故事」。主角山吸童住在洞穴裏,由朝到晚都在玩手機,不論朋友邀請出門,抑或爸媽叫他暫停,他都無動於中,全然不問世事。

◆《山吸童:摩登洞穴男孩》

作者、繪者:麥當諾

譯者:李咨誼

出版社:格林文化

同時,周遭環境不斷變化,他錯過了四季變遷,更沒注意到朋友漸漸長大。終於,洞穴旁的火山看不過眼,有天爆發起來,迫使山吸童離開洞穴,手機也不見了,他才發現現實世界更美,「火山爆發後,山吸童閉上了眼,躺在草地上,跟玩手機的樣子完全不同。電子產品令孩子太偏重視覺享受,但脫離了屏幕後,他可以用嗅覺、觸覺等去感受世界」。

手機沒電 朋友都沒有了?

過分沉迷不單令人與世界脫節,更影響人際關係,像《布魯諾有100個朋友》的小熊布魯諾,他跟兩名朋友倫佐和里可去釣魚,途中拾獲一部手機,很快便上網結識了100個朋友。之後跟倫佐和里可同枱吃飯,布魯諾只顧望着電話,飯後本來一同出門散步,他二話不說便拒絕,只跟網上朋友聊天。

◆《布魯諾有100個朋友》

作者、繪者:法蘭西絲卡

譯者:張政婷

出版社:格林文化

直至手機沒電,布魯諾一下子慌張起來,「對白好有趣,他說自己本來有100個朋友,突然變得一個朋友都沒有了。這時倫佐和里可出現,立即安慰和擁抱他,他才發現真正的朋友一直在身邊」。Kimmy提議,共讀時可多與孩子討論,「家長不妨提出問題:電子產品是否有助結交朋友?友情應該如何維繫?不一定有統一的答案,但可聽聽他們的真實想法」。

孩子與手機 誰才是寶貝

電子產品盛行之下,別以為只有小孩會上癮,其實大人一樣有危機,所以台灣繪本家黃志民創作了《誰才是寶貝》,描述一對豬夫婦太愛用手機,因而忽略了兒子安弟。當一家出外玩耍時,他們總是在按手機或講電話;安弟玩得開心之際,他們急忙拿手機拍照,然後上傳到網絡。安弟不禁疑惑:到底手機有什麼吸引呢?他決定變成一部手機,以取得爸媽的歡心。

◆《誰才是寶貝》

作者、繪者:黃志民

出版社:小熊出版

這本書一方面提醒家長,不要因電子產品而忽略親子時光,另一方面可促進親子之間的了解,「安弟問起手機有何吸引的地方,小朋友讀到這裏,通常會分享他們的想法,家長便明白孩子『機不離手』的原因」。而且整個故事的文句都是反話,例如圖畫中所有人都沒精打采,文字卻說手機令大家都幸福快樂。孩子閱讀時會感到不妥當,進而反思:手機未必如文字所說,一面倒只有好處,同時也有負面影響。

■延伸閱讀

◆《尾木媽媽,請教教我!》系列

作者、繪者:尾木直樹

譯者:蕘合、胡慧文

出版社:東雨文化

內容:由日本教育評論家尾木媽媽編寫、一套三冊的網路安全教學秘笈,分別教孩子認識網絡世界、善用社交網站及防止上網成癮。最理想的方法是家長先讀,再跟孩子共讀,過程中提醒孩子要小心使用網絡。

◆《哈囉!哈囉!》

作者、繪者:馬修.柯爾諜

譯者:麥維

出版社:維京

內容:莉迪亞的家人只看着電子產品,沒空理會她,莉迪亞決定擺脫科技,到大自然接觸小動物,欣賞花草。直到手機鈴聲響起,她跑回家裏,向家人送上小花小草,鼓勵他們放下電子產品,感受大自然的美好。

◆《書寶寶》

作者、繪者:杉山佳奈代

譯者:林玟伶

出版社:小魯文化

內容:書寶寶正思考未來要成為哪一類書,在探索的過程中,他認識了書本的構造、翻閱時應怎樣愛惜它、不同類別書本的價值。當孩子沉迷電子產品時,家長可透過仔細介紹何謂圖書,重新勾起他們對閱讀的興趣。

◆《書之子》

作者、繪者:山姆.溫斯頓、奧利佛.傑法

譯者:張杏如

出版社:上誼文化

內容:兩個小孩去冒險,他們走過的山峰、海浪、古堡等,全都由密麻麻的文字組成。但他們經過現代都市時,卻發現人們眼中全是冷冰冰的數字,可見在科技發達、電子產品風行的年代,生活反而欠缺色彩和溫暖。