「最貼身觀察者」 教學助理 幫SEN童融入校園

◆與校長對談

陳:陳美齡   呂:新會商會學校呂錦強校長

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陳:今天班上有幾個SEN學生,他們有時控制不到行為,甚至發出較吵耳的聲音,但其他同學不會嫌棄,而且能如常上課,課堂進度完全不受影響。這是如何做到的?

呂:首先,老師和教學助理是很好的榜樣,他們願意幫助SEN學生,同學自然覺得包容、接納是很正常的事。另外,學校有推行「好學生獎勵計劃」,不止是成績好才有獎,友愛、關懷的同學也會得到獎勵。當見到同學幫助他人時,老師都會很高調去讚揚他們。始終有些小朋友的學業未必很突出,但擅於照顧他人,如果他們因而得到欣賞,自信也能漸漸建立起來。

我要上學去﹕「最貼身觀察者」  教學助理 幫SEN童融入校園小息時間,身為歌手的陳美齡當然要唱一唱首本名曲,教大家一邊做手勢,一邊大唱「香港香港」,同學很快便學會!

我要上學去﹕「最貼身觀察者」  教學助理 幫SEN童融入校園新會商會學校大力推動融合教育,更有「愛心學校」之稱,在如此友愛的氣氛下成長,同學相處很融洽。

我要上學去﹕「最貼身觀察者」  教學助理 幫SEN童融入校園要開飯了!陳美齡先用日文教大家說句「我不客氣了」,看看誰說得最標準?

陳:我很認同,這是品德教育。品德教育不是坐在課室,老師說什麼行為是對,什麼是錯,學生就會自動自覺會去做,而是大人先做好榜樣,小朋友便會樂意仿效。今天我體會到,在融合教育下,不止令SEN學童受惠,也培養了其他同學的良好品格。

支援不足 籌款聘助理

我要上學去﹕「最貼身觀察者」  教學助理 幫SEN童融入校園陳美齡欣賞學校的SEN支援,但呂錦強校長大嘆資源不足,要每年籌款。

呂:對,不過有一個先決條件,就是師生比例要低。現在校內每班有一名教學助理,當SEN學童有行為問題,或跟其他同學相處不來時,教學助理能立即介入。減少了衝突,才能進一步建立包容、接納、友愛的環境。目前本校有12班,每月花在教學助理身上的開支已過10萬元,可見要讓SEN學生融入主流學校,所需的資源真的很多。目前我們每年要籌50至80萬元,以及靠家長捐款,才維持到現有的支援。

陳:學校要籌款,是否代表政府提供的支援不夠?

呂:政府會為SEN學生提供一定數額的資助,但不足以應付所有開支。我有考慮過減少教學助理,不一定每班都要有人駐守,但要減又從何做起?先說低年級,有教學助理的輔助下,SEN學童可快點適應升小生活;到了高年級,他們要預備升中,有教學助理幫他們好好學習,一樣重要。再者,教學助理是校內最貼身的觀察者,他們會發掘到SEN學童的一技之長,如話劇、藝術等。