傷健聯手打造幸福聖誕屋 學生心聲

(圖左一)李奕富、(圖右一)林詩晞

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◆李奕富(小五)

學會仔細聆聽 用心思考

奕富過去甚少接觸傷殘人士和長者,對兩者都缺乏認識。與傷殘人士合作時,他直言起初想不到應如何溝通,「他說話有時『一』,但當仔細去聽,用心思考內容,就聽得懂他的意思。我發現他只是要多點時間,並非沒有溝通能力」。

◆林詩晞(小六)

怕不能溝通 後慢慢改觀

詩晞的組裏有長者,又有傷殘人士,她視為雙重挑戰,「和長者年紀差太遠,而同組的傷殘人士喪失語言能力,我很怕理解不到他們的說話」。後來她卻慢慢改觀,長者很樂意跟她聊天,而殘疾人士亦有嘗試表達自己,例如想在廁紙筒上貼圖案時,便用手指向廁紙筒,「我很開心他願意求助,令我明白他需要什麼」。