兒子發脾氣反鎖房門 收起危險物品耐心傾(9-15歲)

問:兒子今年10歲,自小情緒不好,每次發脾氣就會打物件,試過踢倒椅子和大力踏地板。見過心理學家,又表示沒有特別的行為和情緒問題。在他小時候我還可以控制一下他的行為,但自升上高小,遇到不開心,他更會把門關起來反鎖自己在房間。

我最害怕的是,他試過說「我死了算!」、「我會跳落樓!」之類的話,要知道關上房門後反鎖,我就再也管不到他,更不能24小時看着他。平日沒事「爆發」,他是很正常的,我也找學校社工談過,社工說他思想成熟,有時只是想法太偏激,着我多點關心他。到底怎樣的關心才足夠呢?

答:不知道小朋友見心理學家,是做智力評估、專注力評估還是有其他方面的觀察,不過如果當時未有反映出孩子有特別的行為和情緒問題,以我就來信的內容理解,家長可以先在家庭和學校方面下多些工夫。

家長先冷靜 表明理解

先說家庭,管教上未知小朋友的行為是否正在模仿成人,家長可檢視一下家中親人發脾氣時的表現是怎樣。當人遇到不開心時,有人會說出來,有人會掟物件,甚至用打自己來表達,如果家中有人都習慣用非常激動的方式,孩子有機會是透過觀察而模仿。這樣就要檢視和改善一下家人的習慣和環境。

而媽媽要做的,就是有耐性和包容,要知道孩子懂得表達和發泄,不收收埋埋也是好事,至少讓家長可以收到「信號」。若看見他發脾氣,可以跟他說明白他不開心和痛苦,但表明不想孩子傷害自己,然後補充:「所以我要拿走危險物品。」把玻璃、刀子等有可能讓他傷害自己的東西拿走,待他慢慢冷靜下來,再大家一起傾吐心事。記着媽媽本身都要冷靜,你能夠按捺住也是他最好的示範。

讓教師觀察在校行為

正如個案的媽媽所說,有時候很難分辨孩子是「說說而已」還是真的會行動,所以在學校方面,可以與教師傾談,讓他們觀察孩子在課堂上有沒有出現一些特別的行為,如果他容易動怒,在學校又會否這樣呢?跟學校多溝通,也可了解子女只是脾氣大,還是在某方面(如專注力不足)需要再次尋求專業協助。

資料提供:香港青年協會全健思維中心督導主任徐小曼