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每逢聖誕農曆新年長假，很多小朋友都會跟家長到商場逛街或是出外遊玩，孩子顯得雀躍，並對身邊的事物產生好奇，這都是十分正常的現象。有一次，在巴士上看見一位小朋友，他見到窗外的景物，便不斷地向媽媽發問，意想不到的是，他的媽媽不但沒有回答，更命令他馬上閉嘴，避免騷擾到其他乘客。小朋友興奮的心情被澆了一盆冷水，頓時變得悶悶不樂。
其實，當小朋友進入語言學習的階段，家長可適當地製造語言學習的環境。以下一些例子可供家長參考。
在乘坐交通工具時，如小朋友對沿途看到的事物提出問題時，家長應不厭其煩地向他們解釋。要知道即使孩子年紀小，尚未懂得如何回應，但他們卻能從中學習，將資訊記入腦袋，到他們懂得更多說話時，便可將之前所學的東西運用出來。
逛超市 訓練記性
另外，家長可趁着節假多帶小朋友外出，讓他們到訪不同的場所，接觸各種事物，從中學習。例如家長要到超級市場購買聖誕、新年派對用品，可帶同小朋友，讓他做你的小秘書，叫他記着需要購買的東西，訓練他們的記憶力。到達超級市場後，家長可以再問孩子要買什麼東西，當他說出來後，家長又可以教他學習分類，例如教他在哪一類別貨品中，可以找到檸檬茶？雪糕又放在哪裏呢？此外，可讓孩子學習聽取指令，例如可以叫他替你拿兩包麵包，當他成功拿回來時，家長可以給予讚賞以示鼓勵。又或者可以叫孩子替你拿薯片架對上一格的果仁，讓他學習上下左右的分別。
家長可嘗試利用實際生活環境來製造更多的學習機會，讓小朋友從生活中學習，更能投入及掌握語言表達及溝通的技巧。
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